新版幼儿园语言活动教案.doc
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1、大班语言教案不怕冷的大衣张思敏【活动名称】不怕冷的大衣【活动对象】幼儿园大班上【活动类型】讲述活动【设计意图】大班幼儿在倾听与表达方面,应达成的目的是在集体中能注意听老师发言,听不懂或有疑问时能积极提问,能结合情景理解一些表达因果、假设等相对复杂的句子。因此,在寒冷的冬天,通过不怕冷的大衣这个有趣的讲述活动,生动形象地让幼儿理解冬天多运动就不会冷,培养幼儿热爱运动的意识,促进幼儿身心健康发展,同时在老师提问时可以发表自己的见解,可以比较完整的表达复杂的句子。【活动时间】30分钟【活动目的】1、能仔细倾听故事,理解重要的故事情节。2、知道不怕冷的秘密是多运动。3、能积极积极的说出自己的见解。【活
2、动准备】故事不怕冷的大衣【活动重点】幼儿可以明白不怕冷的秘密是多运动【活动难点】幼儿可以积极发表见解,学会表达复杂的因果、假设语句【教法学法】1. 教法:教师通过设立问题导入,引出故事,并进行生动形象的故事讲述,让幼儿初步了解故事内容,然后带着问题再一次听故事,从而把握故事重点,同时锻炼幼儿的倾听和表达能力。2. 学法:通过倾听了解故事,并在问题的导向下再次听故事,仔细地分析故事内容,发表自己的见解。【活动过程】一、问题导入(2分钟) 教师:“在冬天如何才干使自己不冷?会用到哪些保暖的东西?”请幼儿回忆有哪些保暖用品,并举手回答问题。 幼儿:“穿袄子,戴围巾和帽子.”二、教师讲故事,幼儿仔细倾
3、听。 教师:“刚才小朋友们讲了很多让我们在冬天不冷的保暖用品,那接下来老师给小朋友们讲一个发生在冬天的小故事,不怕冷的大衣。请小朋友们仔细倾听。”三、 引导性提问,引起幼儿的回忆和思考 1.教师提问,明确故事的主题教师:“故事的名字是什么?”幼儿:“不怕冷的大衣”2. 教师继续提问,明确故事里的重要角色教师:“小白兔为什么不起床?”幼儿应当可以记得故事的大约内容,可以回答故事开头部分的问题。3. 教师抛出几个问题,引起幼儿的好奇心,初步揭示故事“兔妈妈说姥姥有什么东西要送给小白兔?”“小白兔是怎么去姥姥家的?”“小白兔拿到不怕冷的大衣了吗?不怕冷的大衣是什么?”四、 带着问题再请幼儿听故事,鼓
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