高中班主任家长会发言稿.doc
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家 长 会 发 言 稿 家长朋友们: 大家上午好! 一方面,非常感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会! 转眼间,孩子们高一已通过去半学期了。在各位家长的密切配合下,孩子们各方面均取得了不同限度的进步,班级的工作走在学校前列。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,互相交流一下学生在校及在家的情况,以便老师可以更有针对性的实行教育,家长可以更好的教育自己的子女做人与成材。我相信,这次家长会一定可以达成预期的效果,取得圆满的成功! 一方面,我先介绍一下我们班级的基本情况 我们高一(5)班共有61名同学,其中男同学29人,女同学32人;住宿生43人。 从一开学,我们所有的任课老师便心往一处想、劲往一处使,争取让每一个孩子都顺利的考入抱负的大学。通过全体教师和学生的共同努力,我们班的各项工作都取得了抱负的成绩。学生在成绩进步的同时,其它各方面的能力也有了较大的提高。但这次期中考试也反映了一些问题,一是部分同学对知识的掌握不够扎实;二是不把学习当回事,马马虎虎;三是有一部分同学成绩下滑的比较快;其中最突出的问题就是偏科严重,特别是数学和英语,这些都要引起重视,希望家长给予积极的配合。有些同学在学习上没有表现出很强的进取心,大都抱着得过且过的心态,学得很轻松,成绩也就不是很拔尖。但是有一点我深信,我们班的每一位同学都很有潜力,入学以来王静、王晗、杨晓萌等同学的大幅度进步就是证明。这些都是我们共同努力的结果。 当然,我们的班级也存在着这样那样的一些问题,有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合 一方面是良好的学习习惯还没有形成。个别学生,每次考试成绩都不太抱负,事实上就是学习习惯差了一点,在校的表现如:早上到班后不能抓紧时间早读,上课思绪不能跟着老师走,发言不够积极,听课效率不高,课后作业没有真正弄明白,甚至有抄袭作业的现象。自习又不能科学高效的安排学习时间,加之自学意识不强,只会完毕老师布置的作业,然后无事可干。从表面上看,这似乎是学生的学习态度问题,但我认为,这是学习习惯、学习方法问题。在高中,学生应当有学习的积极性,可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学,成绩会越来越好;而懒惰、怕吃苦的同学,想把成绩搞好就难了。所以我提倡同学们勤思、多问。当然,学习的过程历来就不是一帆风顺的,会碰到许多困难和波折,作为学校,作为班主任,作为任课老师,我们有义务帮助学生克服学习中的困难,有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志,有的需要耐力,有的需要情绪,有的需要方法,有的需要细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题,但我们会一直朝这个方向努力。 学校教育的形式是群体性的,一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作,所以学校不也许象父母那样有足够的时间和精力,把教育的对象,集中在一个学生身上,学校教育永远离不开对的的家庭教育,假如没有良好、对的、合理的家庭教育相配合,再好的教师、再好的学校也不也许产生好的教育效果。家庭教育的失败,往往导致学校教育事倍功半。为此,我们必须在以下几个方面形成共识。 一、要掌握孩子特点,有的放矢的进行教育,他们精力充沛,好奇心强,但自己的愿望与实际能力有着很大的距离,他们总认为自己不是孩子了,总想摆脱老师和家长的束缚,有事不太乐意与父母及老师交流。这时,父母一定要细心观测,悉心引导。在教育上更应讲究方式方法,态度不能粗暴,语言不能过激。 二、要多给孩子一点信心,做孩子成长的有力后盾。由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,孩子由于不愿学习,导致成绩差,我们就应当适当的批评,假如孩子很尽力了,成绩却不怎么抱负,我们更应当给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生厌学的情绪。 三、要教育学生遵守纪律。家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律,一个懂得规矩,并且自觉的遵守规矩的人,才可以时刻按照规矩办事,才可以使自己进步。大家也许看见了,我们班前面贴了一张纸,上面有署名和手印,就是为了杜绝班内带手机的现象,手机是大患,学生通过手机上网聊天,玩游戏,看电子书等等,大家也许不知道,有的孩子甚至一夜不睡觉玩手机,第二天上课再睡觉,既影响了学习,更不利于孩子的健康,更有甚者学生通过手机谈恋爱,见网友,这是非常危险的!也许有的家长也严禁孩子带手机到学校,但个别学生便在校外花50或100元买二手手机,所以,学校和班级规定一旦发现学生带手机,立即摔坏不再返还,望各位家长理解。 四、教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时,述说自己受到的委屈时,先让孩子从自身找因素,不要总是帮孩子说话,不然会纵容孩子的缺陷。受到老师批评时,要让孩子分析:班主任和老师为什么批评你,是老师找自己你的茬吗?自己有哪些不对的地方?任何时候严格规定都对学生有利,老师的批评教育是对孩子负责,表扬是爱,批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子,孩子说的话有时并不一定是真实可信的,要相信老师的话,并请家长积极与班主任交流,了解真实情况,相信很多误解通过沟通是完全可以消除的,这样更有助于孩子的成长。 五、不娇惯孩子、学会对孩子说不。再富不能富孩子,要让孩子适当吃些苦,艰苦朴素对孩子的成长是有利的。给孩子的钱要控制,并问孩子是怎么花的。当然,高中时期是孩子长身体的重要时期,必要的生活费是必须的,让孩子知道可以吃不好,但是一定得吃饱,合理分派自己的生活费。我们班目前发现至少有三个同学有胃病,据我调查,重要因素是为了省钱,长期不吃早饭。我带的上一级也有一个学生由于生活费用光两天吃了三顿饭,这件事我让颇为震动,现在我们班设有应急小金库,由生活委员负责,对于生活费用光的同学可以暂时借用。 家长朋友们,今天大家能排出困难来到学校,我非常感激。你们的到来是对我们工作的鞭策,是对我们工作的鼓励。我相信,通过这次家长会,会使我们走得更近,让我们携起手来,为了孩子的美好未来而共同努力吧! 谢谢大家!二年级上学期家长会演讲稿 各位家长朋友: 晚上好! 一方面我感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参与今天的家长会,感谢大家长期以来对我们学校、对我们班级和老师工作的大力支持和帮助。不久乐我们今天又能坐在一起,为了一个共同的目的:那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天,做孩子的护航使者。 我们召开这个家长会,重要是希望家长更多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,希望大家进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩! 一、 总结回顾: 现在我们的孩子已经读二年级了,整体看,孩子各方面的进步都很大,从刚入学的时候注意力不集中,到现在基本能专心听老师讲课,能积极动脑。特别是学校开展班级评选,大家集体荣誉感都增强了,卫生纪律方面都有明显的进步,小干部能力增强了。(早读、做值日生、收发本子都很自觉) 1、 班级荣誉:每周获得纪律、卫生优胜红旗; 2、 个人荣誉:校级语文学科竞赛中,方春阳、郑俞凡、邵灵捷同学同学获得一等奖,徐佳恒、沈梦钰、孙伊文同学获得二等奖;邹宁浩同学获得三等奖 。数学竞赛一等奖:方春阳、郑俞凡、徐佳恒。二等奖:三等奖:在海宁市小学生讲故事比赛中,方春阳代表我们学校参与比赛,获得二等奖。 3、存在的局限性之处: 新课改使孩子的两极分化越来越明显。 学习上,一部分学生养成了良好的学习习惯,作业能及时认真准时完毕,平时爱看课外书,成绩很优秀。一部分学生基础知识不扎实,生字回生现象严重,听写关难以跟上,阅读理解能力差,学习缺少积极,做作业拖拖拉拉,经常要老师家长催促,导致家长、老师都很累。这次的语文学科竞赛中差距更加明显(由于竞赛试卷较难,题目是阅读理解方面的,尚有很多是课外阅读。),重要是两方面因素导致的:一是上课是否专心听讲,二是课外阅读知识的积累。竞赛中成绩好的学生都是上课专心听讲、积极动脑、认真思考老师提出的问题,发言积极、会认真倾听老师和同学的发言,喜欢看课外书。差的同学则相反,上课经常开小差,不会听课,不能认真听老师和同学的发言,很少看课外书,导致成绩不抱负。一二等奖的同学就是平时爱看课外书,认真阅读认真思考,都是上学期和暑假中评选出来的的阅读之星。 行为习惯上也有差距:一部分学生举止文明,自觉守纪,知道什么事该做,什么事不该做,会自己管理自己;而另一部分学生学习上很懒惰,下课爱追逐吵闹,上课自控力差,不能专心听讲,作业拖拖拉拉不能准时完毕。 有些学生家长说孩子对学习不感爱好,那我想问一句:你的孩子对什么感爱好呢?玩是孩子的天性,但要对的解决好玩和学习的关系,学的时候静得下心来专心地学习,玩的时候可以痛痛快快地玩,而不能一边学习一边玩,浪费时间还学不好,学习效率很低。 二、培养孩子良好的学习习惯。 针对上述现象,我想谈谈如何培养孩子良好的学习习惯: 1. 培养孩子养成先完毕作业再玩耍的好习惯。要规定孩子放学后必须做完作业,并且必须检查后再出去玩,不要让孩子一到家就是看电视或者到处跑来跑去。有的家长认为孩子还小,长大些就会懂事了。其实这些家长想法是错误的。假如这样认为那将来后悔都来不及了。希望家长再忙都要把这件事督促到位,个别不自觉的孩子,家长真的要一对一的陪在身边督促他认真学习。通过一年、两年后,孩子渐渐养成了好习惯,那你就不用整天盯着孩子了。适当采用些奖励措施,以口头奖励为主,也可以模仿老师奖励小星星。 2.培养孩子专心做作业、看书的习惯。 规定孩子做作业时不发言,不吃东西、不看电视。家长要随时抽查孩子是否专心,姿势是否对的。要让孩子养成好习惯,家长一定要持之以恒。特别在低年级必家长必须要牺牲自己的时间,不要为了做生意或者忙自己的事,而忽视了孩子的学习。现在减负后的回家作业没有书面作业,都是口头阅读作业,重要是预习课文、复习课文、看课外书。家长要督促孩子不折不扣的认真完毕。由于预习课文但是关就会直接影响第二天的听课质量,(预习规定在语文书第一页:读通课文、读准字音、圈出生字、标出段落) ,有些同学书面作业勉强马虎完毕,但是口头阅读作业偷工减料。假如课文预习不认真,课文读不通就不能进一步理解课文的意思和有感情地朗读了,老师分析提问的时候他就答不上来。就会直接影响课堂听课,跟不上大家的步伐,最终影响了孩子对学习的爱好。 复习规定(朗读课文、背诵课文、听写词语)背诵的课文一定要过关,有些同学学校听写词语但是关的,回家后家长要让孩子在自己本上再重新听写一遍。对学习成绩不太抱负的孩子呢,我觉得做做《同步练》或《当堂练》还是有必要的,可以巩固当天所学的知识,提高短文阅读能力。 3.培养孩子的记忆力、想象力、思维能力等等。这些能力的培养不是一朝一夕就能形成的,阅读是最佳的、最有效的途径。我们要鼓励孩子看课外书和新闻节目等,为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他天天定量阅读,养成读书的好习惯。有心的家长也可以天天放学后与孩子交流交流在学校里的事情,孩子的语言能力会在这种不经意的交流中得到熏陶与锻炼。睡觉前让孩子读一两个经典的故事。 三、培养孩子良好的阅读习惯。 良好的阅读习惯可以让孩子受益终身,多看课外书不仅可以丰富孩子的知识面,培养孩子的表达能力,为以后写作文打基础。我们的孩子已经结识了一千多个常用汉字了,可以阅读一些浅显的课外书了。我规定孩子们天天在家要看半小时以上的课外书。阅读课外书一天两天效果不明显,但时间长了,积累多了就能尝到读书的甜头。现在学生已经开始写周记了,班级学生的写作水平相差较大,这跟看课外书多少有直接联系。 低年级是学生学习阅读的起步阶段,作为学生学习生涯的起始阶段,养成良好的课外阅读习惯,必将促进学生语文素养的提高,乃至整体素质的发展。课程标准明确规定小学一、二年级学生要做到“喜欢阅读,享受阅读的乐趣。”“背诵优秀诗文50篇(段),课外阅读总量不少于5万字。” 然而,目前小学一、二年级学生的课外阅读存在许多学生对课外书缺少爱好,没有养成良好的阅读习惯,不注重积累,没有达成课标规定的阅读总量,导致课外知识少之又少,语感不强,语言贫乏。 低年级课外阅读低效现象成因透视 透视之一:部分家长不重视,观念滞后 学生家庭中大多没有形成一种读书的家庭氛围。在家中,家长不能成为学生课外阅读的楷模,家长工作之余,很少去阅读书籍,也较少督促子女去博览群书。特别是成绩不是很抱负的孩子的家长,在他们的心目中能自觉完毕家庭作业,读好语文书就足矣。一些对孩子学习比较重视的家长只给孩子买课外练习,而一些家长一提到给学生买课外书,就给孩子买习作的书,学生看书的面非常狭窄。 透视之二:学生迷恋电视,对课外书不感爱好 一、二年级正处在活泼好动的年龄阶段,要坐定身子、静下心来看书,确非易事。现在,电视已经普及到家家户户,很多的家庭也已拥有了电脑,有声有色、绚烂多彩的活动图象,对孩子来说,其诱惑力远远大于书籍。放学后、双休日,一些学生坐在电视机前不愿离开。有的家长无暇顾及孩子,有的家长由于拗但是孩子,就由他去了,孩子看起来更是没完没了。此外,部分家庭没有书房,环境嘈杂,外面一有动静,就无心看书。有的学生在房间里一边看电视,一边翻着书,翻上几页就被电视吸引过去了。一些学生缺少耐心,读书只看图画不看文字,厚厚的一本书,三下两下就被他翻完了。也有学生被家长逼迫看课外书,很不情愿地翻着,规定的时间一到,立即像解放了同样,效果可想而知。 有的家长总说孩子在家不愿看课外书,那么应当怎么培养孩子喜欢读书的习惯呢? 1、培养看课外书的爱好 一方面要激发孩子阅读课外书的爱好和欲望。要使孩子明白读课外书会使人更聪明、更能干。可先给孩子讲一些精彩的有教育意义的故事,然后告诉他这些都是从课外书上得来的,并翻给孩子看。这样可以激发孩子对课外书的爱好,从而激发他看书的欲望。读书习惯的培养学要一个过程,从简朴到难,从浅到深,刚开始家长可认为孩子提供一些注有拼音和插图的课外书,边看书边看插图,这样容易理解,孩子也比较感爱好。 2、选择故意义的课外书 要为孩子选择适合其年龄特点的课外书。年龄有差异,感爱好的事物和理解能力也不同样,因此要选择一些适合孩子年龄而又故意义的书籍。现在孩子可以读一些寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事、十万个为什么等故意义的书籍。(推荐看书《语文新课标必读丛书(导读版)系列》推荐大家网上博库书城购买,可以打折优惠) 由于这些课外书不仅能丰富学生的知识面,还可以提高孩子的语言表达能力和写作水平。我们学校也发了一本配套阅读《金色的小船》,平时布置孩子回家阅读,规定孩子要认真阅读。我建议每位小朋友书包里带一本课外书,在晨读时和午餐班上进行阅读。 成语的积累很重要,以往大考中都有出现,如:填数字成语、成语接龙、成语填空等。成语竞赛成绩较好是由于这段时间复习准备了。 3、和孩子一起阅读 相信有心的家长平常能和孩子一起阅读,那就是亲子伴读。可以和孩子看同一本书,适当提几个问题,检查孩子是否读懂。也可以是家长和孩子各看各的书报。 家长可以放弃自己一点点看电视、上网的时间,和孩子一起看书、看报,这样有助于习惯的养成。家长平时多给孩子买一些课外书,努力抽时间和孩子共读一本好书,一起交流读书心得,一起成长进步。边读边想,文章重要讲了什么呀?什么地方没明白呀?什么地方有趣?为什么好看啊?这样尝试去思考,可帮助学生提高理解能力,增强语感。当学生碰到不懂的字词,鼓励孩子多问,或者查查字典,理解文章意思,避免囫囵吞枣。家长努力腾出房间一角,给孩子布置一个简易书架,发明一个让孩子静心阅读的环境。所以家长应当跟孩子一起共同建立一个书香家庭,让孩子有一个良好的读书氛围。 此外双休日可带领孩子到图书馆、书店等地方看书,由于那里的读书氛围比较浓。也可以办理一张借书卡,到图书馆借阅。学校的图书馆要到三年级才干开始借阅。开阔孩子的视野,丰富孩子的阅读,让孩子体会到,这些都是阅读的乐园。 四、下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点规定。 今天,我们召开本次家长会,就是希望家长们能一如既往地做好以下几点: 1、思想上要继续引导孩子。教育孩子该做的事,自己一方面做好,以身作则的教育魅力是巨大的。家长们,现在只要我们教育引导好孩子什么事该做,什么事不该做,那对孩子此后的成长是十分有利的。 2、行为要继续辅导孩子。比如,要积极培养孩子的自理能力,动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理,红领巾松了也不会系,经常有学生忘带作业本、书本橡皮尺子等学习用品,这也许与家长的包办有关系。其实在很多事上,我们家长只要多引导孩子,多辅导孩子,多督促孩子,他们能做的很好。 3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口,对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长,我们身有体会,我天天晚上都要逐项检查孩子的作业,所有完毕了在签字,签字的目的是检查孩子的作业完毕情况,而不是应付老师。我们白天工作,晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上尚有很多工作要做,非常辛劳。但是,大家再怎么忙,也不能忘掉对孩子的教育和辅导。要知道,孩子的成长是我们的希望,我想大家天天抽出半小时,还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况,问一问最近的学习的内容,然后帮助他听写一下词语,朗读和背诵一下课文,出上几道数学题,和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的密切关系;还可以帮助孩子提高学习成绩,好处是多方面的。每次单元测试后,帮助孩子分析错误因素,针对性的给予辅导。 4、发现问题及时与老师联系。 特别是孩子思想上的问题,有时家长说的话孩子不听,孩子一般比较听老师的话,所以可以跟老师说说,让老师跟孩子说,效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师,教育孩子是我们大家的职责。但是,有些孩子比较调皮,对老师的话表面是很听的,而背着老师想干什么就干什么,所以,需要我们经常联系,多交流孩子的情况,双方互相配合,让小问题消灭于萌芽状态,不要等问题严重了再来找老师。可以打电话、来接孩子时,也可以写在家校练习本上及时沟通。 5、督促孩子认真完毕回家作业,动作迅速。对书写质量严格规定。 很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多,由于不认真,所以错误也多,而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。习惯涉及认真、及时做作业、作业完毕后能认真检查、碰到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。 平时我在班里发现有几个孩子上课写作业姿势不对的(坐姿和握笔姿势),这个习惯很不好。尚有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。 家长要为孩子创设祥和安宁的学习环境,鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时,不要在他身边大声发言、争论、看电视等。 6、不要让孩子长时间看电视或玩电脑游戏。要留心孩子的视力是否下降,我已经发现我们班里有几个孩子视力不太好(上次短信已经告知过了)。 7、保证孩子有充足的睡眠时间。二年级的孩子晚上8:30睡觉差不多,不要太晚,否则会影响第二天的学习。 这个学期大考时间是1月14日。 各位家长朋友,孩子是你们家庭的希望,而家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。我请您在此后的日子里能多关注孩子,教育孩子,引导孩子,让孩子从小养成良好的学习、生活习惯。以上就是我提出的一些规定,说的不妥之处,恳请家长们批评指出。假如我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。最后,我向家长提一个希望——多和孩子沟通,多和别的家长沟通,多和老师沟通。我相信,在我们的共同努力下,我们的孩子一定会茁壮成长。谢谢大家!- 配套讲稿:
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