感恩的心幼儿园教案.docx
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1、感恩的心幼儿园教案【篇一:大班社会感恩的心】 大班社会感恩的心说课稿 【说设计意图】 今天我为大家展示的是大班社会领域活动,主题是感恩的心。随着当今时代及社会的优越发展,在这个社会条件优越的时代背景下,我们的孩子得到家庭、社会的照顾多、关爱多,成为家中的小太阳,习惯接受别人的关心和帮助,不会积极积极对待别人,甚至骄傲蛮横。因此,要加深对幼儿爱的理解,知道自己的快乐生活离不开别人的帮助,培养孩子拥有一颗感恩的心。纲要指出社会情感和社会态度的培养要避免单一的言语说教,在实践教学中,做到“做中学、做种交、做中求进步。”让幼儿在感受幸福时回报家人,从而使幼儿从自然人到社会人的情感发展。 【说活动目的】
2、 再说说我的目的定位:活动目的是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。根据大班幼儿年龄特点和实际情况,为满足幼儿的认知,能力,情感需要,我把目的定位如下: 1.通过回忆关怀自己的人,感知幸福。 2.体会成长过程中许多人对自己的爱心与帮助,感受被关爱的幸福。 3.学会感恩运用多种方式表达自己的感激之情。 【活动难点】 让幼儿去表达自己对家人的爱,用自己的行动去感激身边的人。 【活动重点】 让幼儿制作感恩卡,操作起来会有些难度,我给幼儿发明机会让幼儿敢说想说,自由探索、互相交流;在作卡片时教师相应得给予指导和帮助,让幼儿在轻松快乐的氛围中感受动手操作的快乐。 【活动准备】 1、丰富的物质材料和
3、知识经验是活动的前提,在活动前教幼儿学唱歌由感恩的心 2、收集幼儿成长过程中得到许多人关爱的照片资料 。 3、准备小卡片、画纸、彩笔、计划表、道具。 4、环境创设:布置“身边的爱”照片展 【教法】 依据活动目的遵循以幼儿为主体,教师为主导的基本原则我采用以下教学方法: 情境教学法、表演法 【说学法】 学习方法是幼儿学会学习,自主学习的灵魂,本活动运用以下几种方法:1.讨论法:学而无友,则孤漏而寡闻,在活动中让幼儿讨论感恩的方式,在讨论中互相交流,交流彼此的情感,体验而获得新的发现,从而达成共识、共享、共进。 2.操作法:活动是结识的基础,在活动中让幼儿制作感恩卡在动手的过程中,进一步加深幼儿对
4、感恩的表达。 【活动过程】 本次活动,我的设计以新纲要为指导,共设计了五个环节:(1)参观照片展(2)说说被爱的感觉(3)分组讨论(4)分组操作 1、参观照片展,引导幼儿感受成长过程中许多人对自己的爱与帮助。 一起参观照片展身边的爱来引发幼儿爱好, 引导幼儿仔细观测照片中的人物并介绍自己的照片。 讨论:“我们身边都有谁关爱着我们呢?”鼓励幼儿大胆表达。 问题是思考的开始,知识的奠基,一石激起千层浪,幼儿的表达欲望一下子被问题激发起来。 2、 说说被爱的感觉。 引导幼儿体会别人对自己的爱与帮助,可以是家长、老师、同伴, 劳动 提问:“当你被大家关爱,得到别人帮助时,你心里有什么感觉?”幼儿互相交
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