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坑头幼儿园年第一学期小三班日计划第六周.doc
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1、教学活动设计表第六周 2023 年10月8日活动名称快乐的果宝宝涉及领域数学执教老师温莉珊活动目的1、结识红、黄、绿3种颜色,能按颜色标记将果实分类摆放。2、能初步感受和“果树妈妈”一起游戏的快乐。活动准备红、黄、绿3色果实若干放在篓子重点及难点重点:结识红、黄、绿三种颜色活动过程:一、帮“果树妈妈”找果宝宝教师(出示“三棵大树”):今天,果树妈妈来做客了,每棵果树上怎么只有一个果实啊?果宝宝在哪里?引导幼儿根据果树上的果实标记找到相应颜色的果实。二、果宝宝找妈妈1、教师:我们也来当果宝宝吧。请你们把椅子下面的“果实”挂在身上,和旁边的小朋友说说你是什么颜色的果宝宝。2、教师引导幼儿观测自己身
2、上的颜色标记。3、教师:果宝宝找到了自己的妈妈。和妈妈抱一抱吧!引导幼儿体验和“果树妈妈”一起游戏的快乐。 活动反思:通过活动使幼儿能结识红、黄、绿三种颜色。纪律较好,有部分幼儿集中力不注意。教学活动设计表第六周 2023 年10月8日活动名称开小车涉及领域科学执教老师陈星云活动目的1、在开小车的游戏中发现动作与结果的关系。2、乐于和同伴分享自己的新方法发现。活动准备每个幼儿带一辆玩具汽车到园,且有在平常生活中玩玩具汽车的经验。重点及难点重点:探索新的方法;难点:交流自己的感受与发现。活动过程:一、介绍自己带来的玩具汽车。1、教师:小朋友们,今天你们带来了什么?你能告诉大家它是什么汽车吗?幼儿
3、向大家介绍玩具车的颜色、用途或名称。2、教师:你乐意向大家介绍一下这辆汽车怎么玩吗?请幼儿展示自己的小车如何玩。二、探索开玩具汽车的方法。1、教师:大家来做小司机,试一试用什么方法可以将小汽车开得又快又直呢?2、教师:谁乐意向大家介绍小汽车开得又快又直的方法?鼓励幼儿大胆的用语言表达,也可以直接表演给大家看。三、比赛:谁的汽车开得远。交流各自的感受与发现。1、教师:汽车怎么才开得更远呢?2、请幼儿按车的类型提成几组,分别进行赛车,看看谁的小车开得远。3、请幼儿说说是怎么就把小车开远的,还可以说说在玩开小车的过程中碰到的好玩的事情。 活动反思:儿课堂纪律较好,幼能积极回答老师的问题。教学活动设计
4、表第六周 2023 年10月8日活动名称拉拉手涉及领域社会执教老师温莉珊活动目的1、乐旨在活动中结识更多的同伴。2、体验与同伴一起游戏的快乐。活动准备玩具若干重点及难点重点:介绍好朋友并说出幼儿名字活动过程:一、教师与幼儿介绍自己结识的朋友1、请幼儿说说自己结识朋友的名字,被提到的幼儿站起来让大家结识并反复一遍自己的姓名。2、教师介绍未被小朋友提名的幼儿。二、游戏“好朋友,拉拉手”1、两位教师边朗读儿歌好朋友,拉拉手边做动作,示范游戏玩法。2、全班幼儿跟随教师说儿歌,鼓励幼儿根据儿歌内容做出相应的动作。3、两名幼儿一组,边说儿歌边做动作。4、互换游戏伙伴,继续游戏。三、和好朋友一起玩玩具请幼儿
5、自选喜欢的玩具,和好朋友一起玩儿。 活动反思:课堂纪律较好,幼儿积极参与活动,并敢于介绍自己的好朋友。教学活动设计表 第六周 2023 年10月9日活动名称我的新家涉及领域美术执教老师陈星云活动目的1、大胆使用工具进行涂抹,感知红、黄、蓝、绿等色彩的美。2、感受玩色游戏的乐趣,喜欢玩色。活动准备1、用大纸盒搭建小房子、小桌子、小柜子,放在娃娃家。2、装有红、黄、蓝、绿等颜色的盘子,每组2-3份。3、小扁刷每人一把,湿抹布数块。重点及难点重点:能在白纸上涂上美丽的颜色。活动过程:一、观测娃娃家,激发幼儿参与游戏的愿望。教师:幼儿园是每个小朋友的新家,你们喜欢这个新家吗?想把它变成更美丽吗?二、涂
6、抹颜色,感受玩色的乐趣。1、教师与幼儿一起讨论使小房子变美丽的方法。出示颜料和刷子,告诉幼儿用刷子在白纸上刷上颜色,然后把纸贴到小房子、小桌子、小柜子,会让它们变美丽。2、教师演示涂色:挽好袖子,一只手按着白纸,另一只手拿着刷子在颜料盘里涂色。3、将幼儿提成几组,选用自己需要的材料涂抹颜色。4、幼儿涂色时,教师可以提醒幼儿不要留空白,并且要顺一个方向涂色。5、幼儿涂好后将纸平放晾干。三、作品展示。教师将涂好颜色的纸粘贴到娃娃家中的房子、桌子、柜子上,师生共同欣赏成果,感受颜色的美,体验涂色的快乐。 活动反思:课堂纪律较好,幼儿能积极的动手操作。教学活动设计表 第六周 2023年10月9日活动名
7、称小鸡你别看涉及领域健康执教老师温莉珊活动目的1、练习自己用小勺吃饭。2、知道吃饭时一只手拿勺、一只手扶碗不容易洒饭。活动准备玩具小鸡一只 小鸡你别看的磁带 录音机重点及难点重点:让幼儿学会吃饭要一只手扶碗,一只手拿勺子。活动过程:一、通过录音,引出“娃娃肚子饿”的话题,激发幼儿爱好1、播放娃娃哭声的录音,并出示大嘴娃娃。2、请幼儿猜一猜娃娃为什么哭,引出“娃娃肚子饿”的话题二、通过儿歌,激发幼儿喂娃娃的爱好。1、教师边喂娃娃边说儿歌小鸡你别看边进行表演。2、请幼儿自己取勺子和碗,试着给大嘴娃娃喂饭。三、通过游戏表演。激发幼儿的爱好,学习吃饭的方法。1、出示玩具小鸡,边朗诵儿歌小鸡你别看边进行
8、表演。2、教师:吃饭时,如何才干不掉饭菜?鼓励又热大胆说出自己的方法法。3、引导幼儿学习对的吃饭的方法法:幼儿仅仅握住勺把儿,左手扶着小饭碗。 活动反思: 通过活动使幼儿学会一只手扶着饭碗和一只手拿勺子,课堂气氛较好,幼儿遵循老师的环节走,并积极参与活动。教学活动设计表 第六周 2023年10月9日活动名称小鸭子找朋友涉及领域语言执教老师陈星云活动目的1、倾听故事,理解故事的内容。2、学习故事中的对话语言。活动准备1、小鸭子、小兔子、小鸟、小龟的木偶或玩具。2、小鸭子、小兔子、小鸟、小龟头饰若干。重点及难点重点:让幼儿熟悉故事中的情节。活动过程:一、通过提问引发幼儿活动爱好。1、教师:小朋友知
9、道小鸭子会干什么吗?2、教师:假如小鸭子自己去游泳,它会开心吗?它应当怎么办呢?二、教师讲述故事,幼儿欣赏。教师出示小鸭、小兔、小鸟和小龟木偶或玩具,完整地讲故事。三、围绕故事内容提问,引导幼儿理解故事情节。1、教师:开始时小鸭子为什么难受?小鸭子在池塘里游泳时先碰见了谁?后来又碰见了谁,小鸭子对它们说了些什么?小兔、小鸟和小龟都说了什么?2、教师:最后谁和小鸭子一起去游泳了?3、教师:为什么小兔和小鸟没有和小鸭子一起游泳呢?四、第二次讲述故事,引导幼儿注意倾听并反复角色之间的对话。1、教师第二次完整讲述故事,讲到对话时,请幼儿跟随老师学角色的对话。2、教师扮演小鸭子,幼儿扮演小兔、小鸟、小龟
10、,反复角色对话。五、故事表演。请幼儿分别戴上不同小动物的头饰,集体表演故事,几个小朋友可同时扮演一个角色。 活动反思:活动中幼儿能勇敢的扮演故事中的情节,课堂气氛较好。教学活动设计表第六周 2023年10月10日活动名称拉拉手涉及领域社会执教老师温莉珊活动目的1、乐旨在活动中结识更多的同伴。2、体验与同伴一起游戏的快乐。活动准备玩具若干重点及难点重点:介绍好朋友并说出幼儿名字活动过程:一、教师与幼儿介绍自己结识的朋友1、请幼儿说说自己结识朋友的名字,被提到的幼儿站起来让大家结识并反复一遍自己的姓名。2、教师介绍未被小朋友提名的幼儿。二、游戏“好朋友,拉拉手”1、两位教师边朗读儿歌好朋友,拉拉手
11、边做动作,示范游戏玩法。2、全班幼儿跟随教师说儿歌,鼓励幼儿根据儿歌内容做出相应的动作。3、两名幼儿一组,边说儿歌边做动作。4、互换游戏伙伴,继续游戏。三、和好朋友一起玩玩具请幼儿自选喜欢的玩具,和好朋友一起玩儿。 活动反思:课堂纪律较好,幼儿积极参与活动,并敢于介绍自己的好朋友。教学活动设计表 第六周 2023年10月10日活动名称有趣的乌龟涉及领域体育执教老师陈星云活动目的1、学习手膝着地向前爬行,发展四肢的力量和身体的协调性。2、尝试各种形式的钻、爬,培养活动的爱好。活动准备1、各种与小动物有关的律动音乐磁带。2、垫子或地板革。重点及难点重点:对的的按照老师教的方法做动作。 活动过程:
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