坑头幼儿园第二学期大一班备课第三周.doc

教学活动设计表
第 三 周 2023年 2 月 27 日
活动名称

《狮子大改造》
涉及领域

语言
执教老师

张世丽
活动目的
说儿歌，理解儿歌的内容和特点。
活动准备
幼儿用书 电子书 不同形态的狮子图片
重点及难点
重点：理解儿歌的内容以及特点。难点：尝试口头仿编儿歌发展发明力。
活动过程：
1. 请一位幼儿模仿狮子的吼叫声，让其他幼儿猜猜他扮演的是什么动物。

2. 出示幼儿用书或电子书，请幼儿看图讲述故事。然后教师朗诵儿歌《狮子的恶梦》。

3. 请幼儿在儿歌中圈出“狮子”二字，然后一起认读。

4. 向幼儿提问：
． 狮子的恶梦是什么？（梦见自己没有了鬃毛和牙齿，并且身上长了斑点。）
． 你认为没有鬃毛的狮子像什么？你喜欢吗？（自由回答。）
． 你认为没有牙齿的狮子像什么？你喜欢吗？（自由回答。）
． 你认为身上有斑点的狮子像什么？你喜欢吗？（自由回答。）
你认为狮子假如变成那个样子，心里会怎么想？（自由回答）

5教师小结。

活动反思：
本次活动幼儿的爱好很好，可以认真听讲，基本可以达成目的。

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第 三 周 2023年 2 月 27 日
活动名称

《大家一起来跳舞》
涉及领域

音乐
执教老师

张世丽
活动目的
能投入地唱歌和跳舞，享受唱歌和跳舞的乐趣。
活动准备
． 歌曲《来跳舞》（歌曲及音乐欣赏CD或磁带）。

重点及难点
重点：能投入地唱歌和跳舞，享受唱歌和跳舞的乐趣。难点：自己创编简朴的动作。
活动过程：
1请播放歌曲《来跳舞》，与幼儿一起唱歌曲

2教师提问幼儿，喜不喜欢跳舞。

3让我们一边唱歌一边跳舞好吗？

4现在老师请幼儿两人一组，一人扮狮子，另一人扮小鸡，跟随歌词内容和节奏一起跳舞。

5. 请幼儿戴上不同动物的头饰，将狮子和小鸡换成不同的角色，编排新的歌词及舞步。

6教师小结。

活动反思：
本次活动幼儿可以大胆发挥自己的想象力，基本可以跟着节拍来唱歌。

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第 三 周 2023年 2 月 27 日
活动名称

《动物吃大餐》
涉及领域

社会
执教老师

朱园园
活动目的
在与同伴共同游戏的过程中享受集体游戏的乐趣
活动准备
不同动物的头饰
重点及难点
重点：享受游戏的乐趣。难点：模仿动物走路的姿势。
活动过程：

1、请幼儿从箱子里抽出动物的头饰，然后模仿该动物走路的姿势，让其他幼儿猜猜是什么动物。
2、出示玩具食物，请幼儿说说什么动物会吃这些食物。
3、请幼儿带上头饰进行游戏。
4、当音乐停下，请幼儿拿走一块骨头，并模仿小狗吃骨头。
5、与幼儿一起数数桌上剩下的骨头，并用减法算式表达出来。
6、教学小结。

活动反思：

幼儿对本次活动较感爱好，都能积极参与游戏，基本达成预设目的。

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第 三 周 2023年 2 月 28 日
活动名称

《谁的宝宝多》
涉及领域

数学
执教老师

朱园园
活动目的
学习20以内的估数，感知估数的方法和意义
活动准备
每名幼儿一套材料
重点及难点
重点：学习20以内的估数 难点：感知估数的方法和意义
活动过程：

1、 谁的蛋宝宝多？
（1） 引导幼儿从整体上观测三堆鸡蛋，哪堆最多，哪堆最少，哪堆第二多。
（2） 请幼儿用点数的方法拟定黑鸡妈妈生了几个蛋宝宝，并取出相应的数字卡，比较哪个小朋友估算的与实际数量的差异最小。
2、 给鸡妈妈送饭。
（1） 鸡妈妈喜欢吃小米，有三堆小米，请幼儿点数第一堆小米的数量，并取出相应的数字卡。
（2） 请幼儿演示自己的估算方法和结果。
（3） 老师演示自己的方法。
3、总结讨论。

活动反思：

通过活动，让幼儿了解20以内的估数，感知估数的方法和意义

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第 三 周 2023年 2 月 28 日
活动名称

《会动的身体》
涉及领域

体育
执教老师

朱园园
活动目的
了解自己身体能动的一些部位，从而对自己的身体感爱好。
活动准备
纸盒制作的木头人；各种图案标记；音乐《眉飞色舞》、《兔子舞》等
重点及难点
重点：了解自己身体能动的一些部位。难点：能听口令行动。
活动过程：

一、出示木头人，激发幼儿参与活动的爱好。
二、探索自己身体可以动的部位，并做标记。
1、观测并讲述扮演木头人的小朋友表演时身体哪些部位在动。
2、幼儿给自己身体会动的部位贴标记。教师巡回指导。
3、幼儿互相交流，并把有标记的部位动给对方看。
4、请个别幼儿展示，让有标记的部位动一动，并三、通过讨论，知道多做运动，身体才会健康。
1、讲述运动后的感觉。
2、讨论运动对身体的好处。
3、说说人们常做的运动项目。
4、小结：为了健康，小朋友们从小要喜欢运动，经常运动。

活动反思：

幼儿能积极参与游戏，并能遵守游戏规则。

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第 三 周 2023年 2 月 28 日
活动名称

《变色龙变变变》

涉及领域

美术
执教老师

张世丽
活动目的
了解动物的颜色与生活环境的关系。
活动准备
各种颜色的变色龙的图片 视频“野生动物”。
重点及难点
重点：了解动物的生活与环境的关系。难点：通过观测颜色的变化了解大自然。
活动过程：
1教师提问幼儿，你们知不知道今年是什么年？

2教师告诉幼儿，今天要给大家介绍一只有趣的小动物，然后讲述故事《神奇的变色龙》。

2. 向幼儿提问：
． 变色龙有什么本领？（身体会随着环境改变颜色。）
． 为什么变色龙的颜色要与四周环境相似？（这是动物的保护
色，可规避敌人的袭击、方便觅食等。）

3. 播放视频短片“野生动物”让幼儿欣赏，观测哪些动物与四周环境的颜色相似。

4. 请幼儿发挥想象力，想一想，假如活动室里躲藏了一只有保能说出变色龙变色的因素。

5教师小结。

活动反思：
本次活动幼儿基本可以发挥自己的想象力画出一些简朴的图画。

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第 三 周 2023年 2 月 29 日
活动名称

《会浮的蛋（一）》
涉及领域

科学
执教老师

张世丽
活动目的
通过浮力小实验，初步感受不同的溶液浮力不同。
活动准备
生鸡蛋 大透明杯 糖 盐
重点及难点
重点：通过浮力小实验，初步感受不同的溶液浮力不同。难点：培养幼儿探究的爱好。
活动过程：
1. 出示一个鸡蛋和一杯水，请幼儿猜猜鸡蛋放入水中会浮还是会沉，然后进行实验。

2. 出示并介绍实验材料，请幼儿猜猜鸡蛋放到哪种材料的溶液中会浮起来。

3. 请幼儿在每一杯水中加入一种材料，看看哪种材料加入水中后，会让鸡蛋浮在水面（把盐加入水中会让鸡蛋浮在水面上）。提醒幼儿在水中加入材料后，要用勺子搅匀。

4. 请幼儿把实验结果记录下来，完毕后向同伴报告和分享。

5. 教师可以告诉幼儿，世界上有一个海，海水的盐分很高，不会游泳的人也可以浮在水面上。

6教师小结。

活动反思：
本次活动幼儿的爱好很好，积极参与做实验，基本可以达成目的。

教学活动设计表
第 三 周 2023年 2 月 29 日
活动名称

《狮子大改造》
涉及领域

语言
执教老师

张世丽
活动目的
说儿歌，理解儿歌的内容和特点。
活动准备
幼儿用书 电子书 不同形态的狮子图片
重点及难点
重点：理解儿歌的内容以及特点。难点：尝试口头仿编儿歌发展发明力。
活动过程：
1. 请一位幼儿模仿狮子的吼叫声，让其他幼儿猜猜他扮演的是什么动物。

2. 出示幼儿用书或电子书，请幼儿看图讲述故事。然后教师朗诵儿歌《狮子的恶梦》。

3. 请幼儿在儿歌中圈出“狮子”二字，然后一起认读。

4. 向幼儿提问：
． 狮子的恶梦是什么？（梦见自己没有了鬃毛和牙齿，并且身上长了斑点。）
． 你认为没有鬃毛的狮子像什么？你喜欢吗？（自由回答。）
． 你认为没有牙齿的狮子像什么？你喜欢吗？（自由回答。）
． 你认为身上有斑点的狮子像什么？你喜欢吗？（自由回答。）
你认为狮子假如变成那个样子，心里会怎么想？（自由回答）

5教师小结。

活动反思：
本次活动幼儿的爱好很好，可以认真朗读儿歌，积极创编儿歌。

教学活动设计表
第 三 周 2023年 2 月 29 日
活动名称
《8的实际意义、形成及书写（一）》
涉及领域

蒙氏
执教老师

朱园园
活动目的
帮助幼儿了解8的形成，体验数之间包含的关系，知道7添上1是8
活动准备
故事挂图、数字卡片、种子卡片
重点及难点
重点：了解8的形成。难点：知道7添上1是8。
活动过程：

1、 导入活动。
2、 集体活动。
（1） 老师引导复习8以内数与量的相应。
（2） 老师出示三张7瓣花的卡片，让幼儿理解7添上1是8.
（3） 老师通过操作让幼儿知道8是由8个1组成的。
（4） 学习书写数字8.
3、 操作活动。
4、小结。

活动反思：

通过本次活动幼儿体验数之间包含的关系，知道7添上1是8。

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第 三 周 2023年 3月 1 日
活动名称

《找不同》
涉及领域

数学
执教老师

唐伟兰
活动目的
发明性地运用各种美工材料设计不同造型的蛋宝宝，发展发明力。
活动准备
生鸡蛋。
各种美工材料，例如彩纸、水彩颜料、旧报纸等
重点及难点
重点：发明性地运用各种美工材料设计不同造型的蛋宝宝，难点：发展发明力。
活动过程：

1. 发给每位幼儿一个生鸡蛋，请幼儿想象自己是狮子大王，拥有自己的蛋宝宝。
2. 请幼儿运用各种美工材料，为蛋宝宝设计一个有趣的造型，例如洋娃娃、小兔和青蛙等。幼儿可以用卡纸条围圈做成蛋托，把鸡蛋放在上面，避免弄碎它。
3. 制作完毕后，请幼儿为蛋宝宝起一个名字，并向同伴介绍作品。蛋宝宝可以留着等下一个活动再使用。

活动反思：活动中幼儿的爱好很浓，大部份幼儿能积极的配合老师，有几个小朋友还能组织同伴做实验，活动上得比较好。

教学活动设计表
第 三 周 2023年 3 月 1 日
活动名称

《动物运动会（一）》
涉及领域

健康
执教老师

唐伟兰
活动目的
学习第一到第十的顺序，发展数理逻辑能力。
活动准备
《狮子和蛋》幼儿用书或电子书第 22-23 页。
不同动物的贴画。
重点及难点
重点：学习第一到第十的顺序，难点：发展数理逻辑能力。
活动过程：
1. 教师出示幼儿用书或电子书，请幼儿说说图中有什么动物参与赛跑，以及它们在图中的位置，然后建议幼儿也举行一场动物运动会。
2. 把幼儿分为 10 人一组，每人拿一个沙包，上面贴上幼儿爱慕的动物贴画。
3. 请幼儿进行掷沙包比赛，看谁能在起点把沙包掷得最远。
4. 等所有“小动物”沙包掷出后，引导幼儿比较沙包的前后位置，然后由教师按比赛结果为“小动物”颁发第一到第十的奖牌。

活动反思：通过活动幼儿的逻辑能力得到了很好的发展，在看书的过程中有部份幼儿思想有点模糊，对活动的爱好比较弱。

教学活动设计表
第 三 周 2023年 3 月 1 日
活动名称

《大家一起来跳舞》
涉及领域

音乐
执教老师

张世丽
活动目的
能投入地唱歌和跳舞，享受唱歌和跳舞的乐趣。
活动准备
歌曲《来跳舞》（歌曲及音乐欣赏CD或磁带）。
重点及难点
重点：能投入地唱歌和跳舞，享受唱歌和跳舞的乐趣。难点：自己创编简朴的动作。
活动过程：
1请播放歌曲《来跳舞》，与幼儿一起唱歌曲

2教师提问幼儿，喜不喜欢跳舞。

3让我们一边唱歌一边跳舞好吗？

4现在老师请幼儿两人一组，一人扮狮子，另一人扮小鸡，跟随歌词内容和节奏一起跳舞。

5. 请幼儿戴上不同动物的头饰，将狮子和小鸡换成不同的角色，编排新的歌词及舞步。

6教师小结。

活动反思：
本次活动幼儿可以认真听着创编出很多比较简朴的动作。

教学活动设计表
第 三 周 2023年 3月2 日
活动名称

《叫号抢位》
涉及领域

体育
执教老师

唐伟兰
活动目的
提高幼儿的应变能力，锻炼幼儿的身心发展。
活动准备
从一到十的数字卡、小礼物。
重点及难点
重点：提高幼儿的应变能力。难点：锻炼幼儿的身心发展。
活动过程：
一、 教师与幼儿一起自由地做一些简朴的动作、让幼儿的爱好能得到更好的起点。
二、 教师组织幼儿讲述活动的规则。
1、 提问幼儿活动规则。
2、 请数名幼儿示范。
三、幼儿分组活动，教师在旁进行指导。
1、幼儿做错时老师要及时纠正。
2、幼儿与同伴说说玩完后的感受。
3、让幼儿自行组织，分些小礼物给小组长。
四、集合幼儿与幼儿一起做一些放松运动。

活动反思：活动中幼儿的锻炼气氛很浓，能积极的配合老师，大胆地展现自己，表达自己。

教学活动设计表
第 三 周 2023年 3 月 2 日
活动名称
《可爱的动物》

涉及领域

美工
执教老师

张世丽
活动目的
培养幼儿的想象力和操作能力。
活动准备
各种动物的图片和各种颜色的卡纸。
重点及难点
重点: 培养幼儿的想象力和操作能力。难点：教育幼儿运用明亮的颜色。
活动过程：
1教师提问幼儿，你们还记得我们唱过一首歌曲是什么名字《我是什么动物》?

2现在请你们唱一次给老师听好吗？

3教师出示动物的图片，提问幼儿最喜欢那一只动物，为什么啊？

4现在让我们一起动手做手工好吗？

5教师教育幼儿在做手工的时候要注意安全。

6请做好手工的幼儿讲述自己的手工的大约意思。

7请幼儿把自己做好的手工带回家送给自己的爸爸妈妈。

8教师小结。

活动反思：
本次活动幼儿的动手能力和想象能力都有明显的进步。

教学活动设计表
第 三 周 2023年 3月 2 日
活动名称
《8的实际意义、形成及书写（二）》
涉及领域

数学
执教老师

唐伟兰
活动目的
引导幼儿合理计数，理解数字8的实际意义。帮助幼儿了解数字8的形成，体验数之间的包含关系，知道7添上1是8，8里面有8个1。
活动准备
故事挂图、数字卡片、种子卡片、花朵卡片、玩具若干。
重点及难点
重点：合理计数，理解数字8的实际意义、难点：解数字8的形成，体验数之间的包含关系，知道7添上1是8，8里面有8个1。
活动过程：
一、导入活动：
1.教师与幼儿一起玩“看数取物”的游戏。
2、教师出示故事挂图《播种》，讲故事并引导幼儿回答问题。
二、集体活动
1、教师引导幼儿复习8的种子卡片，引导幼儿判别。
2、教师出示范1－8的数字卡片，引导幼儿将数字卡片与种子卡片配对。
3、教师让幼儿理解7添上1是8.观测数量。
4、学习书写数字8.
三、操作活动
教师引导幼儿插8片插片。
教师引导幼儿搭8块积木。
教师引导幼儿练习书写数字8.

活动反思：活动中幼儿的表达能力很好，思维转得不久。能达成老师的目的。