小班五大领域学期计划及目标.doc
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1、学期计划 时间 领域 活动名称 活动目的 备注 九 月 健康(身心)健康(身体)语言 社会 科学 数学 艺术(美术)艺术(音乐)1、摇摇乐 1、结识老师和小朋友,减轻陌生感。2、乐意亲近老师并与同伴游戏,感受幼儿园生活的快乐。1、跟着老师走 1、高快乐兴上幼儿园(文学活动)1、我的新家 1、我的小手 1、送玩具宝宝回家 1、哥哥姐姐的画(欣赏)1、我爱我的幼儿园(唱歌)1、学习一个跟着一个自然向前走,提高控制身体的能力。2、乐意跟着老师做游戏。1.学会安静地倾听故事并理解故事内容。2.学习表演故事中某一角色的动作、语言。3.学习词汇“笑眯眯”和短剧“高快乐兴上幼儿园”。1、结识班级的标志和环境
2、。2、知道幼儿园是自己的新家,喜欢自己的新家。1、能用小手获得物体的感知觉。知道不同的物体软硬不同。2、能运用联想说出对小手的新发现,学习用手触摸感知物体的方法,体验和区分物体的质地。3、乐意参与观测和触摸活动,体验发现的快乐。1、结识玩具,能按实物标记把玩具放在一起。2、乐意与同伴一起玩玩具。1、观测画面中鲜明的、突出的形象和色彩,初步的理解画面的含义。2、喜欢哥哥姐姐的作品,萌发对美术活动的爱好。1、感受歌曲中表达的对幼儿园的爱慕之情,萌发爱幼儿园的情感。2、学习演唱歌曲,体验在琴声陪同下与老师一起唱歌的快乐。学期计划 时间 领域 活动名称 活动目的 备注 十 月 健康(身心)健康(身体)
3、语 言 社 会 科 学 3、我会对您说 5、可爱的小脚丫 3、炒豆豆 5、小动物模仿操 3、好朋友(听说游戏)5、小蚂蚁真有趣(听说游戏)7、咱俩一起玩(讲诉活动)3、我长大了 5、跟着老师走 3、感官游戏闻一闻 5、开心糖果 1、知 道 有 事 对 您 说。2、萌发对老师的依恋之情。1、观测小脚丫,了解脚的简朴结构。2、能积极探索小脚的本领,体验脚丫游戏的快乐。3、培养保护小脚的意识。1、学习双脚原地向上跳的动作,发展腿部肌肉力量。2、学习向指定方向跑。1、学习听音乐做模仿操。2、萌发做操的爱好。1、学习边念儿歌边玩手指游戏。2、理解儿歌内容,感受儿歌的趣味。3、体验与小朋友一起游戏的快乐。
4、1、学习有节奏地朗诵儿歌,发准 q(趣)、x(小须须、消息)的音。2、理解儿歌的内容,尝试仿编动作表演儿歌。3、体验集体游戏的快乐。1、能根据已有生活经验想象图片中发生的事件。2、能用 2-3 句话讲述画面内容。3、学习关心、帮助同伴的方法。1、感受到自己长大了。2、乐旨在集体面前大胆地表达自己的想法。1、知道不能随便离开老师和集体。2、乐意遵守幼儿园的活动规则。1、了解鼻子的作用及重要性,知道要保护自己的鼻子。2、能根据闻到的气味辨别物体,或找到气味的来源。1、感知各种各样糖果的形状、颜色、软硬及味道,了解糖果的名称。2、有爱好参与观测活动,并乐意交流自己的发现。学期计划 时间 领域 活动名
5、称 活动目的 备注 十 月 数 学 艺术(美术)艺术(音乐)3、大家一起玩 5、送饼干 4、我的新衣(绘画)5、大枣树(绘画)7、我的新家(绘画)、3、生活模仿动作(律动)5、摸耳朵(唱歌)1.结识“1”和“许多”,初步尝试用语言表述一个 XX、许多XX。2.在活动中感知“许多”可以提成许多个“1”,许多个“1”合起来是“许多”。3、乐意和教师、同伴一起在生活中寻找“1”个和“许多”个物体。1、能按饼干盒上的形状标记匹配相应形状的饼干,学习按形状标记进行分类。2、乐意和同伴一起活动,能边操作边讲述“XX 饼干,我送你回家”。1、感受红、黄、蓝、绿等颜色的美,尝试用这些颜色进行印章画。2、学习用
6、印章进行装饰,并体验反复印动作的的乐趣。1、学习手指指肚点画出大红枣的形象。2能大胆使用色彩,体验手指点画的乐趣。1、大胆使用工具进行涂抹,感知红黄蓝绿等色彩的美。2、感受玩色游戏的乐趣,喜欢玩色。1、学习随音乐一拍一下地做模仿动作。2、感受与小朋友共同活动的快乐。1、学唱歌曲,用自然的声音唱歌,不减唱,休止符时不拖长声。2、喜欢边唱边进行表演。学期计划 时间 领域 活动名称 活动目的 备注 十 一 月 健康(身心)健康(身体)语 言 社 会 7、小鸡你别看 9、我会自己穿 7、小猫在哪里 9、可爱的小松鼠 9、七彩象(文学活动 11、我们的小书(初期阅读)13、片片飞来像蝴蝶(文学活动)15
7、、开小船(文学活动)7、拉拉手 9、我们班的美丽树 1、练 习 自 己 用 小 勺 吃 饭。2、知道吃饭时一只手拿勺,一只手扶碗不容易撒饭。1、学习穿脱衣服的基本方法。2、乐意独立穿脱衣服。1.练习听信号向指定方向跑的动作,提高跑步时控制身体平衡的能力。2、能听懂指令,并按规定去做。、1、尝试在间隔 25cm 以内的两条 平行线中间走,发展平衡能力。2、体验游戏的快乐。1.感知故事情节的趣味性和语言的反复性。2.学说故事中的反复句“我要给你洗衣裳”“顾不上,顾不上,XX 等我去帮忙”,丰富词汇“漆”“洗”等。3、乐意像小象同样帮助其他小朋友。1、尝试共同制作图书。2、喜欢阅读共同制作的图书。3
8、、乐旨在集体面前讲自己的绘画作品,并注意倾听别人的发言内容。1、理解儿歌内容,学习有节奏地朗诵儿歌。2、感受儿歌中描写的秋天的美丽景象。1、理解故事内容,体会情节的趣味性。2、了解故事中小动物的习性。3、尝试用不同动作表现故事内容。1、乐旨在活动中结识更多的同伴。2、体验与同伴一起游戏的快乐。1、体验与同伴一起做事的乐趣。2、了解与同伴一起做事应遵守的规则。3、萌发初步的成就感和自豪感。学期计划 时间 领域 活动名称 活动目的 备注 十 一 月 社会 科 学 数 学 艺术(音乐)11、小猴笑了 7、开小车 9、观测苹果 11、小乌龟 7、大花和小花 9、我是超市管理员 11、好朋友在哪里 7、
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