小学科学实验教学工作计划.doc

小学科学试验教学工作计划 为了普及试验教学，加强教育装备管理，切实提高教育技术装备效益，我校将扎实开展试验教学工作，努力提高学生动手实践能力，采用多项有效措施，使我校教育技术装备管理和教学教研工作再上一种新台阶。一、建立机构，明确职责，完善管理制度。、建立学校教育技术装备管理和试验教学工作领导小组。、强化试验教学平常管理 （1）学校按规定制定试验室主管领导职责，试验员职责，科任教师职责，学生试验守则，职责分明，责任到人。（2）深入健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。（3）试验室在借用、领用、仪器、演示试验，分组试验时必须进行填写登记，手续要完备。（4）建立完整管理帐册，资料档案，定册清查帐、物、卡，每学期末进行一次全面清查盘点。（5）多种仪器、设备寄存要根据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。二、加大投入，深入完善试验室基础建设。1、加大对学校教育技术装备及试验基础建设，保障有可靠安全设施和良好通风条件。2、试验经费要专款专用，建立试验经费专帐，保证教学正常开展。三、规范试验教学行为，开展试验教学研究。1、试验教学要实行试验计划、试验申报、试验备课、试验汇报四对口。（1）试验计划：每学期一次，各试验科目任课教师要制定详细演示，分组试验计划。（2）科任教师每次演示，分组试验都要实行申报制度，认真填写试验中报单，并与计划、备课一一 对应。（3）科任教师每次演示，分组试验都要备课，备课内容要有课型、试验课题、试验目、器材清 单、装配示意图和试验环节，课后有试验状况记载和试验效果分析。（4）每次分组试验学生都要完毕试验汇报，每次试验汇报都要批改，有时间记载。2、试验教学过程要规范。每一次演示，分组试验教学目要明确，试验之前要与试验员一道预做试验，试验过程中，要引导学 生开展双边活动，弄懂试验原理，分析试验数据，掌握试验操作要领，鼓励学生勇于实践、积极探索。3、大力开展试验教学研究。（1）分管试验领导每学期听课不少于 5 节，并有听课记录，课后及时与教师和试验员互换意见，提出改善措施。（2）学校每学期举行一次演示，分组试验教学优质课评比活动。（3）学校每学期组织一次学生试验操作考察。（4）每学期举行一次试验教学专题研究活动。4、各类试验开出率要达标。演示试验，分组试验开出率要到达 100%，演示试验成功率到达 95%以上，分组试验成功率到达 100%。每次分组试验开出组数要到达开组数 98%以上。四、建立教育技术装备管理和试验教学工作奖惩机制。1、学校对试验教学、装备管理工作按工作职责试验实行评估，计入个人工作量和工作业绩，试验员和 管理人员在评优、晋级等方面享有教师同等待遇。2、在学生中开展一次小发明、小制作、小论文评比活动，对优秀者予以通报表扬和奖励，并报送上级 参评，对指导教师进行奖励。3、开展自制教具、试验论文和试验优质课评比，择估选送市、地参评，获奖者按原则进行奖励。4、教导处对教师开展试验教学状况纳入教师检查范围，并根据检查成果进行奖惩。小学科学试验教学工作计划 一、指导思想 为深入提高小学试验管理水平和能力，以及试验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强试验水平和试验效果，更好，更全面地实行素质教育，推进教育发展。二、重要任务及目 按国家教委颁布教学大纲开齐开足试验教学课程，试验开出率到达 90%以上，引导学生基本能亲手完毕各个试验，形成一定试验技能，培养科学实践，试验，观测能力。三、详细工作措施 1、试验室工作由校长及教导主任直接管理，试验室设兼职管理员，即试验员，详细管理试验室工作。2、试验室管理员任务，目；(1)试验员必须确定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行试验教学，试验教学需填写演示试验计划、分组试验计划、演示试验单、分组试验单等表格。(2)在进行试验教学前必须准备好试验所需仪器，材料，教师对每组试验有充足准备，精心设计试验环节和试验过程，措施，写出对应试验方案，以保证试验科学性，安全性及效果。(3)在引导学生进行分组试验时，应规定学生准备好有关试验材料，以保证学生在试验中有物可做，并指导学生观测，讨论，得出对应结论，完毕试验教学；(4)指 导 学 生 进 行 分 组 试 验 后，应 指 导 学（转 载 自 第 一 范 文 网http:/，请保留此标识。）生完毕试验汇报单（试验记录），并认真审阅，引导学生在试验、观测中养成科学科学观和对应试验能力；(5)开学及时收取科学各年级 教学工作计划、演示试验计划表、分组试验计划表；期末准时收取教学工作总结、演示试验登记表、分组试验记录(6)在试验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进行对应科学教学与试验教学研究，以不停提高科学学科教师教学与试验能力。3、材料归档(1)每学期（年）准时将各类材料分类装订后归档，并准时填写对应试验开出数、开出率，完毕试验室材料归档管理，做到科学、规范，便于查阅；(2)在材料归档过程中注意材料质量与数量应答对应规定；4、试验室器材管理 试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好试验室器材及平常工作。(1)材料（试验器材）每日发放和收回工作，并作好对应发放，收回记录及损坏，修理等对应记录；(2)作好有关试验器材申报，申购等工作；(3)每周组织学生打扫试验室，并处理好试验室，保管室用电，设备，器具保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。5、其他有关工作(1)作好与试验室及试验室管理有关一系列工作；(2)如有局限性之处，工作中及时调整与补充，使之日臻完善。小学科学试验室教学计划 一、指导思想 以先进科学教育教学思想为指导，坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实行新课程原则。加强制度建设，扎实管理基础。在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高自然科学任课老师师德水平和业务能力，发明适合学生发展空间，张扬学生个性，全面提高学生科学素养。深入让自然科学教学成为实行素质教育重要阵地。重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充足重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学爱好。二、工作任务 为了实现试验室实践教学管理工作科学化、规范化和制度化，建立良好教学秩序，提高教学质量，顺利完毕本学期各项实践教学任务，结合本试验室实际状况，本学期试验室将从下几种方面开展工作：1明确试验目意义。在提高认识基础上，努力做到建设符合原则；装备综合配套；管理科学规范；使用重视实效。2按照省原则化试验室规定和小学教学仪器设备配置目录，着重添置配置能满足现行教材所需试验仪器设备、设施。凡与现行教材配套仪器、器材要配齐配足，做好课堂教学和课外科技等活动服务工作。3仪器保管责任到人。加强试验室仪器设备、低值耐用品与低值易耗品管理，要做到：（1）定期检查、查对、记录试验室仪器设备，做到帐、物、卡相符；对丢失、损坏、报废要进行登记立案并上报；寄存定位寄存，取用以便，尽量做到科学、整洁、美观。（2）实行仪器设备等入帐、借用登记制度，凡丢失或损坏要酌情处理。（3）实行易耗品入库、领用登记，严格控制易耗品在使用上挥霍。（4）常常维护保养试验仪器设备，保证仪器设备完好率，做好使用与维修记录。4学科是推进社会生产力向前发展基础学科。因此，一定要加强对试验教学工作领导。学校试验教学有分管校长负责，重要领导常常检查，自然科学教师配置要相称集中、相对稳定，此外要配置业务能力强、有责任心老师当兼管员。5执行好自然试验室守则、借还赔偿制度、安全保卫制度等。6配合组织教师开展活动，认真钻研教材，研究教法，上好公开课，提高科学学科教学质量，并撰写论文。三、详细措施 1深入完善试验室管理各项规章制度并认真贯彻执行。搞好试验室安全与平常清洁卫生工作。2认真学习省原则化试验室原则规定，逐项对照、认真改正，形成共识，加强对试验室建设和管理意识，深入完善试验室各项工作。加强科学教学常规管理，促使教师上好试验课，在试验课上大力倡导学生自主设计试验措施，以此培养学生创新意识。学期初认真做好各试验室内设备检查维修工作，使设备可以正常运转，保证试验课正常开出。3加强请示汇报，及时向领导汇报教育教学工作中疑难问题，获得领导支持。4加强既有人员业务学习，重视自身提高。由专职教师组织全体自然科学老师学习科学新课程原则，明确科学课程规定，重视科学重要性，上好自然科学课。开展对试验仪器使用培训学习，充足运用仪器设备，充足运用电教设备和电教材料（如多媒体、光盘资料等），开足、开全试验课。组织自然科学老师间互相听课、外出听课，借鉴其他学校先进经验来弥补自身局限性，获得科学教育教学工作最佳效益。5教师撰写学科论文，积极参与各项竞赛。6、鼓励教师自制教具，丰富教学材料，充实试验设施。7辅导学生开展第二课堂活动（写小论文、小制作）。8做好期末工作小结，清点仪器、设备、药物，制定采购计划