小班数学汇报课教案.docx
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1、小班数学报告课教案【篇一:幼儿园优质公开课-小班数学课件教案图形宝宝排排队】图形间隔排序的规律图形间隔排序的规律 活动目的:活动目的:1、初步掌握图形间隔排序的规律。、初步掌握图形间隔排序的规律。2、会按一定的顺序进行排序。、会按一定的顺序进行排序。3、培养幼儿思维能力及动手操作能力。、培养幼儿思维能力及动手操作能力。活动准备:活动准备:材料准备:人手一份操作材料材料准备:人手一份操作材料粘纸、两种不同的树叶各五张。粘纸、两种不同的树叶各五张。重点难点:重点难点:1.在教师引导下找出图形排序规律。在教师引导下找出图形排序规律。2.按一定顺序排序。按一定顺序排序。活动过程:活动过程:一、苹果椅子
2、和香蕉椅子间隔排队,引起幼儿活动爱好。一、苹果椅子和香蕉椅子间隔排队,引起幼儿活动爱好。师:宝贝们,今天我们来一个有趣火车连队列游戏,我们看一看哪师:宝贝们,今天我们来一个有趣火车连队列游戏,我们看一看哪一队排得最佳哪一组就是冠军哟!一队排得最佳哪一组就是冠军哟!师:苹果椅子和香蕉椅子一个跟着一个排排队师:苹果椅子和香蕉椅子一个跟着一个排排队,有趣吗有趣吗?师师:图形宝宝也想像它们这样一个跟着一个交替排排队图形宝宝也想像它们这样一个跟着一个交替排排队.二、图形排队,找出图形排序规律。二、图形排队,找出图形排序规律。1 请小朋友轻轻地坐到椅子上请小朋友轻轻地坐到椅子上,图形宝宝来啦图形宝宝来啦!
3、2 哪个图形宝宝来啦哪个图形宝宝来啦?出示圆形图形出示圆形图形.来了几个来了几个.(1 个个)3、教师边放圆形边说:圆形宝宝请你排在旗子后面,圆形宝宝后面、教师边放圆形边说:圆形宝宝请你排在旗子后面,圆形宝宝后面跟着谁跟着谁?同时出示正方形图片。正方形宝宝请你排在红线上,正方形同时出示正方形图片。正方形宝宝请你排在红线上,正方形宝宝后面跟着宝宝后面跟着?.出示圆形出示圆形 4、圆形宝宝请你跟紧、圆形宝宝请你跟紧正方形哦夷,圆形后面会跟着谁呢正方形哦夷,圆形后面会跟着谁呢?你们猜会你们猜会是谁是谁?(正方形正方形)5、圆形和正方形宝宝怎么排排队的呀、圆形和正方形宝宝怎么排排队的呀?(一个跟着一个
4、一个跟着一个)6、一个跟着一个,谁跟着谁呀,正方形跟着谁呀,我们一起来说一、一个跟着一个,谁跟着谁呀,正方形跟着谁呀,我们一起来说一说好吗说好吗?(伸出小手说伸出小手说)7、谁排在最前面呀,圆形后面跟着谁呀,教师指幼儿念完,教师继、谁排在最前面呀,圆形后面跟着谁呀,教师指幼儿念完,教师继续念空位的图形,哎呀,糟了,尚有两个宝宝掉队了,我得赶紧把续念空位的图形,哎呀,糟了,尚有两个宝宝掉队了,我得赶紧把它找回来。它找回来。8、手拿圆形和正方形,这两个调皮的宝宝,一起跑出来了,谁能帮、手拿圆形和正方形,这两个调皮的宝宝,一起跑出来了,谁能帮助它们呀,像前面的圆形宝宝这样,一个跟着一个交替的排。助它
5、们呀,像前面的圆形宝宝这样,一个跟着一个交替的排。9、请幼儿来操作,并集体检查。、请幼儿来操作,并集体检查。三、三、.游戏游戏“什么图形不见了什么图形不见了”1、记住它们怎么排排队的吗、记住它们怎么排排队的吗?小眼睛遮住,不许偷看哦,师将圆形小眼睛遮住,不许偷看哦,师将圆形藏入口袋。哎呀呀,哪个调皮的图形宝宝藏起来了藏入口袋。哎呀呀,哪个调皮的图形宝宝藏起来了?2、集体检查,跟着幼儿找一找,边指边念。我们一起把它喊回来好、集体检查,跟着幼儿找一找,边指边念。我们一起把它喊回来好吗吗?圆形宝宝快回来圆形宝宝快回来?3、小眼睛闭起来,请一幼儿将图形宝宝藏好,哎呀,这次哪个调皮、小眼睛闭起来,请一幼
6、儿将图形宝宝藏好,哎呀,这次哪个调皮的图形宝宝不见了的图形宝宝不见了?我们一起来找一找,把它喊回来,集体检查。我们一起来找一找,把它喊回来,集体检查。四、儿操作四、儿操作“图形宝宝来排队图形宝宝来排队”1.师:哎呀,玩到现在一直都是谁排在前面呀,正方形宝宝有一点师:哎呀,玩到现在一直都是谁排在前面呀,正方形宝宝有一点点不开心了,它说圆形宝宝我也想排在最前面,你能让我排在最前点不开心了,它说圆形宝宝我也想排在最前面,你能让我排在最前面吗面吗?2、师:圆形宝宝说,好吧,就让你排在最前面,但是要请你排在小、师:圆形宝宝说,好吧,就让你排在最前面,但是要请你排在小红花后面,后面的宝宝都要跟着你一个跟着
7、一个交替排。红花后面,后面的宝宝都要跟着你一个跟着一个交替排。3、师:们猜正方形宝宝后面是、师:们猜正方形宝宝后面是?都排在什么上面。你们想不想帮都排在什么上面。你们想不想帮助它们重新排一排助它们重新排一排?4、师:看一看上面有什么,长线是让谁站在上面的呀,帮助谁排在、师:看一看上面有什么,长线是让谁站在上面的呀,帮助谁排在最前面呀。最前面呀。5、幼儿操作,教师指导。、幼儿操作,教师指导。五、结束活动五、结束活动 师:让我们一起开着火车玩一玩,看哪一个队先排好我们就先出发!师:让我们一起开着火车玩一玩,看哪一个队先排好我们就先出发!准备好了吗准备好了吗?龙坑镇中心幼儿园龙坑镇中心幼儿园 202
8、3 年年 11 月月 6 日日【篇二:幼儿园优质公开课 小班数学课件教案好饿的蛇】好饿的小蛇好饿的小蛇教案教案 (本教案有配套视频,教学(本教案有配套视频,教学 ppt)活动目的:活动目的:1激发幼儿喜欢阅读的爱好,培养幼儿的观测能力激发幼儿喜欢阅读的爱好,培养幼儿的观测能力 2在理解故事内容的基础上,大胆表现故事中的拟声词,感受故事在理解故事内容的基础上,大胆表现故事中的拟声词,感受故事的童趣。的童趣。活动准备:好饿的小蛇绘本书及课件,西瓜、桃子、草莓等图活动准备:好饿的小蛇绘本书及课件,西瓜、桃子、草莓等图片、小蛇头饰。片、小蛇头饰。活动过程:一、出示课件引起幼儿爱好。活动过程:一、出示课
9、件引起幼儿爱好。今天李老师给小朋友带来了一本有趣的图书我们一起来看一下好不今天李老师给小朋友带来了一本有趣的图书我们一起来看一下好不好呀!好呀!教师用课件,引导幼儿观测封面和前环衬。教师用课件,引导幼儿观测封面和前环衬。提问:封面上有什么?小蛇的身体是如何的呢?小蛇在森林里干什提问:封面上有什么?小蛇的身体是如何的呢?小蛇在森林里干什么呢?诶,小蛇怎么张着大嘴巴呢?么呢?诶,小蛇怎么张着大嘴巴呢?二、引导幼儿观测图片,教师初步讲解故事。二、引导幼儿观测图片,教师初步讲解故事。1、小蛇和苹果的图片:好饿的小蛇扭来扭去,在森林里散步,它发、小蛇和苹果的图片:好饿的小蛇扭来扭去,在森林里散步,它发现
10、了什么?什么样的苹果?好饿的小蛇看到苹果会如何呢?(幼儿现了什么?什么样的苹果?好饿的小蛇看到苹果会如何呢?(幼儿自由想象回答)自由想象回答)2、吃下苹果小蛇的图片:苹果哪儿去了呢?小蛇的肚子变成什么样、吃下苹果小蛇的图片:苹果哪儿去了呢?小蛇的肚子变成什么样了?(幼儿自由回答)了?(幼儿自由回答)3、小蛇和香蕉的图片:第二天,好饿的小蛇扭来扭去在散步,它发、小蛇和香蕉的图片:第二天,好饿的小蛇扭来扭去在散步,它发现了什么?什么颜色的香蕉?好饿的小蛇看见香蕉会怎么样?现了什么?什么颜色的香蕉?好饿的小蛇看见香蕉会怎么样?4、吃下香蕉的小蛇图片:小蛇张开嘴巴、吃下香蕉的小蛇图片:小蛇张开嘴巴“啊
11、呜,咕嘟,啊呜,咕嘟,”一声把香蕉一声把香蕉吃到了肚子里吃到了肚子里“啊啊真好吃。真好吃。”小蛇的肚子像什么?小蛇的肚子像什么?5、小蛇和饭团的图片:第三天,好饿的小蛇扭来扭去在散步,他发、小蛇和饭团的图片:第三天,好饿的小蛇扭来扭去在散步,他发现什么?什么形状的饭团,你猜猜好饿的小蛇会怎么样?那小蛇会现什么?什么形状的饭团,你猜猜好饿的小蛇会怎么样?那小蛇会如何吃饭团呢?(带幼儿模仿)如何吃饭团呢?(带幼儿模仿)6、吃下饭团的小蛇图片:小蛇的肚子变成了什么样子了呢?、吃下饭团的小蛇图片:小蛇的肚子变成了什么样子了呢?7、第四天,好饿的小蛇扭来扭去在散步,这次小蛇会吃掉了什么呢?、第四天,好饿
12、的小蛇扭来扭去在散步,这次小蛇会吃掉了什么呢?(吃下葡(吃下葡 萄的图片)假如是葡萄,那葡萄是什么样子的?(小蛇和葡萄的图萄的图片)假如是葡萄,那葡萄是什么样子的?(小蛇和葡萄的图片)这次好饿小蛇吃了一串紫色的葡萄。(模仿小蛇吃东西的声音)片)这次好饿小蛇吃了一串紫色的葡萄。(模仿小蛇吃东西的声音)8、第五天好饿的小蛇还是没有吃饱,这次它吃掉的又会是什么呢?、第五天好饿的小蛇还是没有吃饱,这次它吃掉的又会是什么呢?(吃下菠萝的图片让幼儿看图猜测)假如是菠萝,那菠(吃下菠萝的图片让幼儿看图猜测)假如是菠萝,那菠萝是什么样萝是什么样子的?子的?9、小蛇和菠萝的图片:小蛇果然吃掉的是菠萝。(模仿小蛇
13、吃东西、小蛇和菠萝的图片:小蛇果然吃掉的是菠萝。(模仿小蛇吃东西的声音)的声音)10、葡萄肚和香蕉肚图片:你是如何猜出小蛇吃的是什么的呢?、葡萄肚和香蕉肚图片:你是如何猜出小蛇吃的是什么的呢?11、小蛇和苹果树的图片:第六天,好饿的小蛇扭来扭去在散步,、小蛇和苹果树的图片:第六天,好饿的小蛇扭来扭去在散步,你们看它又发现了什么?这回,它发现了一棵结满红苹果的树。你你们看它又发现了什么?这回,它发现了一棵结满红苹果的树。你猜猜好饿的小蛇会怎么样?苹果是那么高,小蛇该怎么办呢?小蛇猜猜好饿的小蛇会怎么样?苹果是那么高,小蛇该怎么办呢?小蛇张大嘴巴会如何呢?张大嘴巴会如何呢?12、吃了大树的小蛇图片
14、:小蛇到哪儿去了?(请幼儿来指指,小、吃了大树的小蛇图片:小蛇到哪儿去了?(请幼儿来指指,小蛇的尾巴呢?头呢?)小蛇变成了什么?蛇的尾巴呢?头呢?)小蛇变成了什么?13、最后小蛇会如何?还会发生什么事情呢?引导幼儿进行观测后、最后小蛇会如何?还会发生什么事情呢?引导幼儿进行观测后环衬和封底。环衬和封底。小结:小蛇吃饱了在呼呼的睡觉呢。小结:小蛇吃饱了在呼呼的睡觉呢。三、完整的讲述故事,体会故事的风趣有趣。三、完整的讲述故事,体会故事的风趣有趣。1、好饿的小蛇是如何走路的呢?(教师和小朋友一起模仿一下)、好饿的小蛇是如何走路的呢?(教师和小朋友一起模仿一下)2、小蛇都找到了什么好吃的呢?(一一出
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