幼儿园亲子阅读心得体会范文三篇心得体会模板.doc
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1、幼儿园亲子阅读心得体会范文三篇亲子阅读心得体会1孩子潘柯旭是新晃县幼儿园大三班的学生,作为一名家长,我不久乐孩子可以在这里接受良好的教育,可以得到老师的的精心培养。最近给孩子找了一个狼和小羊的故事,与他一起阅读,居然发现孩子可以就着图片把故事给读完,心中甚感欣慰。古人云:“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。”如今,读书不再是为了美女与富贵,但是“知识改变命运”却是真理,可以让人在人才竞争之中处在优势地位。“读书破万卷,下笔如有神。”多读书,读好书,可以陶冶孩子的情操,增长孩子的知识,激发他们的学习爱好,可谓是一举多得。做为一名教师,我深知阅读的重要性,下面是我的一点心得体会,抛砖引玉,希望与大家
2、共同分享。一方面,进行亲子阅读很有必要,家长可以给孩子树立良好的阅读楷模,言教不如身教,而培养孩子的阅读习惯,身教的魅力是不可低估的,孩子与家长朝夕相处,家长就必须事事以身作则,只有自己爱慕阅读,孩子才干喜欢上阅读,所以做为家长应和孩子一起读书,共同成长。另一方面,阅读贵在坚持。在孩子很小的时候,我就给他买了各种图书、字卡之类的阅读物,并适当的予以指导,但受到络、电视的影响,使这些东西没有得到更及时、有效的运用,收效甚微,所以,作为家长,应可以制定出一个合理可行的培养目的,将阅读进行到底。再次,我们要给孩子提供更多的阅读机会。阅读不能局限在学校和家里,也不仅是阅读书籍,走在大街上见到的标志牌,
3、随手拿到的一张小纸条,都可以作为孩子读的内容,让孩子感觉到阅读是生活中必不可少的一件事。孩子的注意力容易转移,要想方设法地采用各种有趣的方式,吸引孩子的注意力。总之,阅读可以给孩子带来成功的喜悦,可以扩大孩子的视野,丰富孩子的心灵。作为家长,我们应不断思考,如何引领孩子走过这个语言成长的关键时期,希望通过我们的努力,可以培养孩子良好的阅读习惯,从而塑造孩子良好的人格。亲子阅读心得体会2我的宝宝在新晃县幼儿园已经和老师同学一起度过了三年多的时光了,这三年多来我很明显看到她各方面的进步,我深深的体会到老师的辛劳,目睹了孩子的成长。10月是幼儿园“书香浸润童年,阅读点亮人生”读书月的活动,月底了老师
4、规定要写一份陪读心得,呵呵,我就来谈谈我陪读的感想吧!我是众多普通母亲中的一员,由于时间和能力的有限无法全身心的养育孩子,经常陷入愧疚和自责之中。我的宝宝很好动爱玩,对外界的一切都是那么的好奇,很难让她静下心来去认真的看书,相信很多的父母都有同样的困惑,不知如何才干让我们的孩子安静快乐的阅读?爱玩乃孩子天性,我们要适当控制,但不要压制,让孩子在游戏玩中学习,又快乐,又能学到东西,每次出去的时候身边的人文事物都是孩子学习的对象,孩子无时无刻不在学习着,要看大人怎么引导,我家宝宝很爱观测善于发现,天天都有很多的问题,我很乐意跟她一起探讨,让我们和孩子一起成长,也重新回归到了童真,是一件幸福的事情!
5、一个人的阅读能力并不是与生俱来的,是幼儿时期需要我们父母去引导培养的。每晚临睡前的亲子阅读是我和孩子最喜欢做的事情,每当这个时候,宝宝总是依偎在我的怀里,我们一起品味书的芬香,我想只要爱心耐心,加上动人的故事,再加上坚持,相信每个孩子都会爱上阅读。现在的父母天天都很忙碌,甚少有时间陪着孩子一起玩,但不管有多忙,亲子阅读时间是一定要腾出来给孩子的,亲子阅读的好处数不胜数,但以下几点对我感触颇深:一、能增进父母与孩子之间的情感交流。白天爸爸妈妈需要上班,孩子们要上学,和孩子在一起的时间减少了许多,晚上我们抽出几十分钟的时间陪孩子们一起看他爱慕的书,除了能学到知识外,孩子最大的感触是“爸爸妈妈很爱我
6、”,也许天天的亲子阅读要花费我们比较多的时间和精力,但是这其实也是一种享受,每次读完书后宣蓉都会紧紧抱着我亲一口,对我说:“妈妈我好喜欢你”!这个时候的我很幸福!并且在这过程中,你会发现孩子的点滴成长,与孩子一起学到新的知识,分享彼此的感动!二、培养孩子良好的习惯。孔融让梨让我宝贝宣蓉懂得了忍让,学会了分享;小马过河教会了宣蓉要独立思考,敢于实践;爱吹牛的小花狗让宣蓉明白了吹牛是不对的;我们尚有看一些关于安全意识方面的书,通过学习,宣蓉知道了红灯停,绿灯停,不可以吃陌生人给的食物,不能喝生水,不可以玩水电火,坐车要系安全带等等;儿童情绪管理书中的温馨的画面,抚慰人心的浅语故事,帮助孩子清楚地结
7、识自己的情绪并克服情绪,也告诉我们家长要重视孩子成长期中各种情绪的表现,加以对的引导与孩子共同成长。其中的我不想气愤、我好快乐、我不会胆怯、我想要爱等等都是宣蓉很爱看的书,看完后能简朴了解书里的一些内容,我们不能奢望读一遍就能让孩子明白这些道理,我们需要时间和耐心让孩子慢慢参透其中的道理,所以我总会时不时的反复讲给她听,再次的品读你就会发发现孩子有不同样的理解和认知,这比苦心婆心的空讲道理好多了!三、增强语言能力、想象力、注意力。孩子在听一个有趣的故事时,总是会保持高度的注意力,发挥她的想象力,用语言表达她的认知和困惑,一开始,我家宣蓉很难静下心来听故事,总是一边听一边玩别的玩具或做别的事情,
8、所以我一开始从最简短的图画册开始,但孩子假如没有想看的欲望我都不会去强求,我会坐在她旁边看我自已的书,有时候他就会跑到我身边对我说:“妈妈,我也要看书,你陪我一起看我的书好不好?”这个时候的她是很认真的很乐意的,现在她能安静的听我讲完一个故事,有的时候还会天马行空的想象,每每如此我经常会说:“这个想法真不错!”,她对我的赞许回敬一个很满意的微笑!亲子阅读的误区我们周边经常会看到这样的父母,在孩子很小的时候,就通过种种方式教会孩子结识上千个字并引认为豪。我认为与其花大量精力和时间用在识字上,不如花些时间和孩子一起阅读,我相信所有的孩子到了一年级后都会慢慢的结识越来越多的字,但不是所有的孩子都热爱
9、阅读,所以幼儿期很枯燥的学习这些汉字又有什么用!以前我姐姐的女儿小的时候会结识很多字,会背比较多的唐诗,当时我姐也跟大多数的父母想法同样,为孩子的认字多而感到快乐,可至现在看来,我觉得这是一个错误的想法,随着时间的推移儿时学过的知识都会淡忘,培养孩子一个好的阅读习惯才是受益终身的。现在宣蓉在看书的时候我不会刻意的去教她认字,她每次看到自已结识的字就会指着念,也会指着不结识的字问我,这个时候往往只需说一两遍孩子就记住了,再次看到的时候就会认出。“当你爱上阅读,你将同时学会爱的方式和爱自身,你会懂得爱自己,爱别人,爱生命,爱世界,它能令你无所不能。”我很喜欢这句话,也希望我的孩子们能让阅读这个好习
10、惯终身相随!亲子阅读心得体会3近段时间,幼儿园搞阅读活动,培养孩子的阅读习惯。虽然我家丫头对书也感爱好,但她基本上是对书中的图画感爱好,对“字宝宝”不太乐意是读。为了让孩子养成阅读的习惯,在孩子面前,我经常故意拿起书来读。孩子看我读书,就会过来抢我的书读。这时,我就会说,这是我的书,你应当读自己的书。于是,帮她找幼儿园学过的书来陪她读。才通过一年的幼儿园学习,不知不觉孩子居然学会了很多字。模仿大人,是孩子获取知识的一种最基本的方式。作为孩子最亲近的人,父母的一言一行、所做所为,无时不刻不在影响着孩子。我们经常教育孩子要如何如何,其实最简朴的办法,就是自己先做到,让孩子去模仿。这就是所谓身教胜于
11、言传。试想,假如我们自己没有做到,又如何让孩子相信我们的话呢?“狼孩”的故事大家都听过,环境对于人成长起着决定性作用。做孩子的第一老师,当孩子学习的楷模,才是一个合格的、成功的家长。1下列温度最接近23 的是(C)A人体的正常体温B北方冬季的平均气温C让人感觉温暖、舒适的房间温度D冰水混合物的温度2当温度发生变化时,物质的状态通常会发生变化。下列现象中物态变化判断对的的是(C)A初秋的上午,草叶上出现的晶莹剔透的露水属于固态变为液态现象B晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象C擦在皮肤上的酒精不久变干是液态变为气态现象D初冬树上的霜是液态变为固态现象3下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过
12、程,其中对的的是(C)4在测量水的温度时,甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数,对的的是_乙_,水的温度是_42_,温度计的工作原理是运用液体的_热胀冷缩_。5摄氏温度规定,在标准大气压下,沸水的温度为(B)A.120 B.100 C.90 D.80 6.下列温度值最接近实际的是(B)A健康成年人的体温是39 B让人感觉温暖而舒适的室内温度是25C洗澡时淋浴的适宜水温是60 第一节 物态变化与温度D在一个标准大气压下盐水的凝固点是0 7下面分别表达几位同学在“练习用温度计测液体的温度”实验中的做法,对的的是(D)8如图所示的温度计,关于它的说法对的的是(D)A该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制
13、成的B在使用该温度计测量物体温度时,可以离开被测物体读数C该温度计的量程是20 100 D该温度计此时的示数约为21 9.如图所示是实验室常用温度计,关于它的说法对的的是(A)A该温度计的示数为39 B该温度计的分度值是0.1 C常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的D在使用该温度计测量物体温度时,可以离开被测物体读数10物质通常有三种状态:_固_态、_液_态和_气_态。在1个标准大气压下5 的酒精、氢气、铁三种物质中,有固定的体积和形状的是_铁_,既没有固定的体积又没有固定的形状的是_氢气_。11把糖、醋、白雾、碗、勺子、味精、水蒸气、二氧化碳、干冰按物质的状态进行分类:属于气态的是_;属
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