幼儿园中班下学期所有备课.doc
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1、成 长 课 程 主 题 计 划主题名称 小鬼显身手 时间:(11)周(13)周主 题 概 要“小鬼显身手”的主题活动站在孩子的角度,用孩子的眼光去看待成人世界,体察成人世界:“他们是谁?他们在做什么?他们是怎么做的?我能像他们那样做吗?”我们选取了糕点制作和房屋建筑以及消防、快递等行业作为重要结识对象,把现场观测、文学描述、调查、游戏、操作等手段综合起来设计有趣的活动。活动中,需要充足运用父母及社区环境的资源,扩大孩子对成人劳动的结识范围,因此事先要同幼儿家长、社区进行充足沟通,获得必要的支持。幼 儿 成 长 目 标 1.感受故事中啊嘟热爱工作的快乐情绪。 2.喜欢小火车头啊嘟的角色,从中体会
2、工作者的快乐。1.感受乐曲明快、有力的特点。 3.学习歌曲,尝试与同伴合作表演歌曲。 4.聆听介绍,仔细观测消防员演示的快速行动。5.理解英勇行为与有条不紊的开始动作之间的关系。6.学习用发明性的动作自由表现乐曲中不同乐段的情景和情节。 7.与同伴合作,表现音乐,体验按摩师为别人服务的快乐与自豪。 8.感受快递员小老鼠的信赖和认真负责,萌生尊重普通劳动者的情感。 9.仔细观测画面,理解画面表达的意义。 10.能双手端物走过平衡木。11.产生做一名送货员的积极性和责任感。12.能有目的地安排画面的构图,通过绘画细节表现不同职业的特性。13.萌发对未来的憧憬,描绘自己长大以后的工作样子。环 境 创
3、 设收集不同行业劳动者的工作图片、照片,布置在活动室中。带幼儿参观附近的面包房,为开展“糕点屋”游戏积累知识经验。带幼儿参观消防队。生活、游戏、学习活动安排(预设生成)生活:1.天天8:30到园参与早锻炼。2.活动后会积极喝水。3.学习自己卷袖子,洗手时会洗手指头。4.每周一检查幼儿指甲是否干净。游戏:数学活动:手的工作音乐活动:娃哈哈阅读活动:狮子卡卡(一)音乐活动:我的小花园区域活动学习:快乐的阿嘟快乐劳动歌参观消防队(两课时)小小按摩师(两课时)辛劳的快递员快递员送货忙我长大以后(两课时)家 长 工 作 1.向孩子进行爱惜物品和尊重成人劳动的教育。2.与孩子交流“长大后想干什么”的话题,
4、帮助孩子树立为抱负而努力的信念。3.家园共同配合准备庆“六一”活动。分析反思(优点与局限性): 在百人糕活动中,当老师说到“百人糕”时,幼儿都感到很奇怪,在这样的悬念下,让幼儿倾听故事,孩子们才恍然大悟,本来“百人糕”就是很多人很多人做的糕,也明白了生活的一个哲理,那就是每同样物品都凝聚了大量的劳动力,应当对劳动者心生感激之情。活动很有寓意,使幼儿潜移默化地受到教育。调整改善 通过活动,有些幼儿的动手操作能力不佳的弱点就显示出来了,这些幼儿,此后要多引导他们进行动手操作能力的练习.关 键 活 动 的 实 施 与 反 思第(13)周 2023年5月16日5月20日主题名称小鬼显身手活动名称快乐的
5、阿嘟重要领域语言儿童成长目的 1.感受故事中啊嘟热爱工作的快乐情绪。2.喜欢小火车头啊嘟的角色,从中体会工作者的快乐。活动准备挂图第21号小火车头阿嘟活动过程(引导策略与有效指导)阿嘟有份快乐的工作。 教师出示故事角色(火车头阿嘟),用欢快的语气模仿角色口吻向幼儿打招呼:嘟突,嘟突我是快乐的小火车头阿嘟!你们好! 运用“火车头阿嘟”表演快乐工作的情形。阿嘟的故事 教师完整讲述故事小火车头啊嘟一遍。 阿嘟在修理厂的工作是什么?他喜欢自己的工作吗? 美丽火车头没有请阿嘟帮忙,结果发生了什么事? 最后阿嘟帮助美丽火车头了吗?当美丽火车头道歉时,阿嘟是怎么说的? 教师讲述故事第二遍,邀请幼儿学说故事中
6、的对话。工作者是快乐的 你喜欢小火车头阿嘟吗?为什么? 教师小结:一个热爱工作的人一定是快乐的。就像阿嘟那样,他永远快乐。活动反思 郭老师进班上课!关 键 活 动 的 实 施 与 反 思第(13)周 2023年5月16日5月20日主题名称小鬼显身手活动名称快乐劳动歌重要领域艺术儿童成长目的 1.感受乐曲明快、有力的特点。2.学习歌曲,尝试与同伴合作表演歌曲。活动准备音乐磁带加油干。活动过程(引导策略与有效指导)听听他们在干什么 幼儿完整地听整首乐曲,感受歌曲明快、有力的性质。这首歌曲的是那些辛勤劳动的人们,你听到歌词里唱了些什么?快乐有力的劳动者幼儿跟着教师哼唱,并随音乐有力地喊出“嗬嗨”、“
7、嘁哩哩”、“嚓啦啦啦”、“嗦罗罗罗呔”等象声词。教师与幼儿合作演唱,教师唱主体部分,幼儿唱象声词部分,其中在演唱“嗬嗨”时挥动拳头表达加油。幼儿完整学唱歌曲,表现劳动者有力、快乐的样子。大家一起加油干请一部分幼儿扮演正在辛勤劳动的各种职业的人们,如厨师的炒菜、工人搬东西、消防员救火等,要尽量表现出人们茫茫忙碌碌的样子,另一部分幼儿为他们配唱加油干,并挥动着拳头给他们鼓励加油。播放音带,幼儿跟音乐合作表演。幼儿按自己的意愿更换角色,表演不同劳动者的劳动方式,增强演唱的趣味性。随音乐律动跟着一段轻松的音乐在座位休息,可以自由动作。活动反思 郭老师进班上课!关 键 活 动 的 实 施 与 反 思第(
8、13)周 2023年5月16日5月20日主题名称小鬼显身手活动名称参观消防队(两课时)重要领域社会儿童成长目的1. 聆听介绍,仔细观测消防员演示的快速行动。2. 理解英勇行为与有条不紊的开始动作之间的关系。活动准备与消防队联系参观的时间和内容。活动过程(引导策略与有效指导)去看望勇敢的人消防队员是最勇敢的人,他们会灭火、会救人。大家都叫他们“英勇的消防员”。灭火、救人都要动作飞快。我们去看看消防员的动作为什么不久。交代参观规定。他们是动作飞快的人教师与消防员互相配合介绍、演示。灭火、救人要飞快地行动。消防员的动作有多快呢?我们一起来看看。消防员演示飞快地穿消防服。消防员动作快,是由于他们不断练
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