幼师观看师德报告会心得体会心得体会模板.doc
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1、幼师观看师德报告会心得体会 教育的目的是“德才并重,以德为主”。具体的归位,就是依靠自己良好的职业道德去影响每一名幼儿。要说何为良好的职业道德,在我看来,道德的好坏并无严格的法律依据,它随人们的思想观念体现于非正式的舆论之中。所谓的明善恶、秉正义、知荣辱等都是人们意象中的代名词。所以我说,道德立于心、工作成于手。作为一名教师就应当现身说法、以身示范,培养自己良好的师德,在师德中体现自我价值,实现良好的教育目的。 教师队伍师德师风素质的高低,直接关系到素质教育的顺利实行,直接关系到青少年的健康成长,直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目的的实现,直接关系到祖国的未来。 师德体现在方方
2、面面,概括得说:忠诚于人民的教育事业、教书育人是师德最基本的规定。这一表述使教师道德体制与其他职业道德体制明显的区别开来。 一方面,规定教师忠诚于人民的教育事业,热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业,是真正的天底下最光辉的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业,甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中,兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛,在岗位上发出光和热。 再则,规定教师热爱学生。“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。只有热爱学生,才干去关心他们的成长,才干去教书育人,才干尊重学生人格、引导学生成才。在一本书刊上,我看到这样一则报道:一节自习课上,一名教师因辅导学
3、生练习,故托堂几分钟。这时,外面起了雨,某学生讲台放了一张条:“你耽误了我们放学时间”。教师见后,并无不满,而是公开向学生道歉,并把自己的伞、雨衣送给同学们。教师的素质体现在生活中的点滴上,如上述教师无爱生之心,恐怕很难让学生敬服、理解,以至于对以后的上课状态、心理反映和师生沟通都会产生负面影响。 另一方面,师德的另一体现是具有崇高的奉献精神。教师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大,是由于教师肩负着哺育下一代接班人的责任。抽象地说,社会的未来掌握在教师的手中,之所以说艰苦,是由于教师工作条件艰苦,特别是在市场经济条件下,教师的社会地位、物质待遇较低,甚至处在相对清贫的地位。在此情况下
4、,教师应当以社会责任为己任,无私奉献,否则,假如以待遇对待工作,那么,就也许在知识传授、教书育人中,难当社会重任。 此外,师德最外在的体现:以身作则、为人师表。教师在教书育人中,除了言传,更要身教,用自己的示范行为来教育学生,这就是为人师表。为人师表在一定角度上看,重要是强调教师要言行一致。要生学习的知识自己应当精通;要生崇尚的行为,自己应当行之;要生反对的行为,自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正,不令而行”否则,“虽令不从。”所以,每一位教师都应从自身做起,真正为幼儿树立一个模范的楷模,推动幼儿全面发展。 上述几点是每一名教师都应当具有的,也是最基本的行为品质。有人说:“假如一个教师把热爱教育
5、和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”反过来说,假如我们只知道教书而不知道育人,那么,只能称其为“教书匠”,所谓“人类灵魂工程师”也是空有其名。由此看来,“德”是赋予人灵魂的基石。道德的培养和提高,不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。 在思想上崇尚、遵守师德,在行为上,体现师德,只有在社会实践中进行道德修养,才干真正结识善和恶,才干体验到加强道德修养的紧迫性。只有在实践中,才干依靠自己的师德标准去潜移默化的影响每一位学生,从而在教书育人中感受一份愉悦,一份成功。在良好的师德中体现自我的存在,实现自我价值。 “师者,所以传道、授业、解惑也”踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育
6、人之旅,那么,如何才干成为一名优秀教师呢,我认为具有良好的思想品行是首要的条件。孔子曰“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”教师在学生心目中占有非常重要的位置,学生总是把教师看作学习模仿的对象,因此教师需要从小事做起,从自我做起,以崇高的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱惜人。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。只有这样,才干保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出:“教师的人格是进行教育的基石。”所以,从某种意义上讲,教师的职业道德已不是个人意义上的品德问题,而赋有深刻的社会意义,即关系到千百
7、万青少年一代的健康成长,关系于祖国的未来。今天,在改革开放和社会主义市场经济的新形势下,在进一步进行教育改革、全面实行素质教育的新形势下,进一步加强师德建设显得极为重要。职业道德是与人们的职业活动相的,具有自身职业特性的道德规范。各行各业都有自己的职业道德,做医生的有医德,当演员的有艺德,做教师的有师德。教师是“为人师表”的神圣职业,其一言一行都会影响到下一代的成长,提高教师自身的职业道德素质显得尤为重要。通过观看师德报告会,更加强对自己爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表的教育,增强事业心和责任感;加强素质教育思想的学习,更新教育观念;加强教育法律法规的学习,提高依法从教水平。 特别在解决
8、与幼儿之间的关系方面让我有了新的结识和理解:1、对幼儿表现出信任和忍耐,做到态度要诚恳,体现出老师的和蔼可亲。在小朋友眼里,老师应当是一个青春的、阳光的、美丽的、有活力的、诚实的、无所不知的,同时又是亲切的、和蔼的,讲道理的,会关心人的、具有威信的大姐姐。2、要尊重儿童,善于发现问题并揣摩幼儿心理,重视幼儿的感受。没有一个人喜欢被约束着,孩子们特别如此,当我们必须维护秩序而让孩子们这样或那样做时,不要一味的强制或者责备,我们更应当告诉他为什么我们要这样或那样做,这会带给我们什么样的好处,让幼儿理解并接受它,并让幼儿渐渐习惯并自觉的遵守秩序和规定,从而养成良好的生活习惯。3、增进师生之间的沟通:
9、教师应当牢牢记住自己每一个学生的名字,用友善的说话态度,运用恰当的语言和适当的语调、语速,与幼儿进行沟通;做到善于倾听,可以运用眼睛和目光与幼儿进行交流。一个眼神可以是最佳的奖励和最严厉的处罚,它可以传达你对孩子的爱与信任。4、老师的笑容永远是对孩子最佳的鼓励与奖励,老师的目光就是对孩子成绩的肯定;多一份鼓励与肯定,少一声责备和呵斥;让我们的脸上每时每刻都带有阳光的笑容,让孩子眼中总是充满着阳光的色彩 在此后的工作和生活中,本人还要从以下几点来规定自己:、要热爱党的教育事业,忠诚党的教育事业,要有为党的教育事业奋斗终身、立志奉献于教育事业的精神。、要有崇高的职业道德和崇高的敬业精神。忠于职守、
10、兢兢业业,为人师表。、在精通本专业的基础上,注意旁收杂学,举一反三,触类旁通,有较宽的知识面。、有抱残守缺,不因循守旧,不断更新观念,不断学习新知识,研究新问题,探索新领域、新路子,敢于实践,大胆开拓。、做学生的良师益友。对学生充满爱心,做到动之以情、晓之以理,因势利导、循序渐进。、要具有文明健康的志趣、爱心、审美需求和崇高的道德情操。教师是一种社会职业,它可以是一些人所热爱的事业,也可以是谋生的手段。而一个有职业道德的教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。 教师担负着传播科学文化的重任,人类的文明,社会的进步都离不开老师的劳动。教育部出台了新修订的中小学教师职业道德规范,明确提出
11、“爱国守法,爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”六点规定,这表白了党和政府对教师队伍建设的高度重视,社会对教师的高度关注。教师是学生成长的引路人。小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,教师的道德表现可以影响一个孩子的一生。作为教师,楷模的力量是无穷的,其身教必然重于言教。因此我们每位教师要认真学习、领略精神,贯彻到我们实际工作中去,贯彻到自己的言行中去。以下是我观看师德报告会的一些体会: 一、爱国守法是教师职业的基本规定。热爱祖国是每个公民,也是我们每个教师的神圣职责和义务。建设社会主义法制国家,是我国现代化建设的重要目的。要实现这一目的,需要每个社会成员知法守法,用
12、法律来规范自己的行为,不做法律严禁的事情。作为教师我们面对的是未成年人,是祖国未来的接班人,我们要做爱国守法的模范,用我们的言行去熏陶、教育下一代,使他们从小树立爱国守法的意识,为将来成为祖国的栋梁之才打下坚实的基础。只有教师爱国,才干把爱国的思想潜移默化地传授给学生。 二、爱岗敬业,热爱教师的职业是做好教育教学工作的前提。要做好教师工作,一方面必须热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。没有责任就教不好学生,没有感情就做不好教师。我们应始终牢记自己的神圣职责,志存高远,把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密在一起,并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光
13、荣职责。不辜负胡总书记对我们的殷切希望“人民教师爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学,敢于创新、奋发进取,淡泊名利、志存高远。”我们要用百倍、千倍的责任心教好书、育好人,为人民的教育事业奉献力量。 三、关爱孩子规定我们必须关心爱惜全体孩子,尊重他们人格,公平对待学生。对学生严格规定,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进他们全面、积极、健康发展。保护学生安全,关心学生健康。在新形势下我们要关心爱惜每一个学生,用我们的责任心、爱心、宽容心对待每一位学生,用我们的亲情去感化每一位学生。师德的核心问题是”爱”,这种”爱”必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈爱
14、的爱,恩师般崇高纯洁的爱,让他们在快乐的情感体验中接受教育。 四、教书育人是教师的天职。我们必须遵循教育规律,实行素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。规范中“诲人不倦”、“因材施教”、“ 循循善诱”就继承了孔子的师德观。 五、为人师表。我们要坚守崇高情操,知荣明耻,严于律己,以身作则,在各个方面率先垂范,做学生的楷模,以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行,一举一动,往往被学生看在眼里,记在心里,模仿在行动上。所以教师需要处处为人师表,从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率。要关心
15、集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。我们要用模范的言行去熏陶、感染学生,时时处处做学生的表率,为学生的良好思想品德的形成做出楷模。尊重家长,积极与学生家长,认真听意见和建议,取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法,不谴责、指责学生家长。常与家长,家长来访热情接待,争取家长密切配合教育学生。廉洁从教,坚守崇高情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会性不良风气影响。不运用职务之便谋取私利。“师而无德,局限性为师。”崇高的思想道德情操是教师整体素质的核心内容。全体教师要自觉树立法制意识,远离违规家教或带教。团结协作,谦虚谨慎,尊重同志,互相学习,互相帮助,维护其它教师在学生中的威信
16、,关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。教师之间彼此尊重,团结互助,不背后议论其他同志,对的开展批评与自我批评。新老教师互相学习,取长补短,共同进步。崇高的师德自身就是一本好的教科书,对学生的教育力量是巨大而深远的。所以,我们教师只有对自己严格规定,不断学习,加强修养,让自己成为一个具有崇高师德的人。 六、终身学习是时代发展的规定,也是教师职业特点所决定的。在21世纪的今天,科学技术日新月异,知识更新层出不穷,我们必须树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高专业素养和教育教学水平,这样才干适应时代的发展,才干满足学生学习的需求,“要给学生一碗水,自己必须有一桶水”,自己必须是源源
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