浅谈废旧材料在大班美工区域中的应用.doc
《浅谈废旧材料在大班美工区域中的应用.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浅谈废旧材料在大班美工区域中的应用.doc(6页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、浅谈废旧材料在大班美工区域中的应用 【摘要】幼儿园区域活动是幼儿园广泛采用的一种活动形式,而美工区角活动更以其形式多样、内容丰富受到教师们的青睐和幼儿的喜欢。寻找和投放低成本、易收集、活动功能灵活多样的材料是区域活动发展的必然趋势。废旧材料是我们生活中最常见的一种材料,是指人们生活中常用的可再生的安全又卫生的废品。如何提高废旧材料的环保价值?文章从美工区创设、资源的开发、收集和投放四个方面介绍了废旧材料如何与美工区域活动有机结合起来,以提高幼儿的环保意识和对美术活动的爱好,培养幼儿发现美、欣赏美、表现美、发明美的能力。【关键词】废旧材料 大班 美工区幼儿园区域活动是幼儿园广泛采用的一种活动形式
2、,而美工区角活动更以其形式多样、内容丰富受到教师们的青睐和幼儿的喜欢。区域活动与集体活动相比,教师的主导作用变得隐性,目的隐含在环境和材料之中。幼儿的主体性变得明显,通过与环境和材料的互动、感知来积累知识技能和生活经验。显然,材料在区域活动中占有举足轻重的地位。在活动过程中,我们发现投放的材料多是购置的现成的玩具,这些材料的选用成本高、浪费大、玩法单一,活动很难长期地发展下去。因此,寻找和投放低成本、易收集、活动功能灵活多样的材料是区域活动发展的必然趋势。陶行知先生指出:“教育和生活是同一过程,教育含于生活中。”只有源自孩子身边的,才干引发孩子内在的情感和操作欲望。废旧材料是我们生活中最常见的
3、一种材料,是指人们生活中常用的可再生的安全又卫生的废品。所以我试想让废旧材料与美工区域活动有机结合起来,形成一种富有农村特色的美术活动,以提高幼儿的环保意识和对美术活动的爱好,培养幼儿发现美、欣赏美、表现美、发明美的能力。一、根据年龄特点创设特色美工区大班幼儿由于小肌肉运动技能的发展,双手的机灵,使其操作物体的能力大大加强,他们越来越喜欢那些能满足想象和刨造欲望的各种多变性的玩具。我们就根据他们的年龄特点创设了特色美工区,重要体现了人文与地理特性,突出强烈的地方特色、人文环境。如:运用幼儿收集的贝壳、海螺、蟹壳创设了“贝壳变、变、变”;运用旧报纸,制作纸浆,创设了“神奇纸浆”;通过投放各种各样
4、的线和梭,创设了“织网小能手”一角,通过活动,掌握梭子绕线的技巧,能自如进行两头绕线,了解家乡渔民的劳动工具,体验劳动的快乐;创设了“造船家”一角,通过投放各种废旧纸盒、木块、颜料等来制作小船,让幼儿了解舟山的海洋文化;收集了竹筒、竹条、竹叶等,创设了“竹文化”一角,通过操作,感受动手发明带来的乐趣。二、巧妙开发废旧资源丰富美工材料纲要指出:指导幼儿运用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。通过不同途径收集到的:贝壳、蟹壳、梭、废旧报纸、竹子等材料成了幼儿眼中的宝贝。我们根据其不同的特性进行整理、归类、加工成半成品,合理、巧妙地投放到了幼儿园的美工区角活动中。
5、在整理的过程中,我们着重做好以下几点:(一)安全第一,多角度着眼保护幼儿的身体乃至生命是幼儿开展活动的前提,只有保证了材料自身的安全,才干发挥其教育作用。材料的投放要有助于幼儿身心健康,促使幼儿的机体得到发展,这是开展美工区角活动的前提也是宗旨。但是由于贝壳、竹子等物品自身坚硬的特性也隐藏着危险,所以一方面在投放之前,我们将这些材料进行裁剪、去角、磨光,保证无尖角、无棱角,保证材料自身的安全性;然后我们对幼儿进行了一些必备的安全教育,使幼儿具有一定的自我保护意识与自我保护能力;最后,我们还与幼儿一起制定了合理的区角活动的活动规则,以图文并茂的方式在各区角的醒目位置进行张贴,多种角度切实保证美工
6、区角活动的正常开展。(二)因“料”而异,全方位开发前面所述,材料有不同的类型,而不同的类型有不同的特点,我们根据各种材料的不同特点,从美术活动的不同创作手法进行了全方位的开发:上色:虽然贝壳、竹筒是不同类型的物品,但它们都存在着易上色的特点,因此,不同的材料均可进行上色活动,可采用水粉、水彩、橡皮泥等进行,如贝壳、海螺的上色活动、竹筒等物品的上色活动。造型:运用旧报纸和木胶,自制纸浆,再用纸浆进行发明,可以做成各种瓶罐,也可以做纸浆画。拼搭:运用废旧的纸盒、牙签、果冻盒、海绵块等材料,进行拼搭,粘贴,制作小船、房子等。粘贴:运用材料自身的特点进行趣味粘贴,如竹叶粘贴、豆类粘贴、花瓣粘贴等。装饰
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 浅谈 废旧 材料 大班 美工 区域 中的 应用
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。