小学五年级德育工作计划.doc
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2、主教育为主导线,全面贯彻国家教育方针,突出针对性和实效性,为形成良好校风和学风提供坚强有力的德育保证。按照市、区教委、进修学院及学校少先队对德育工申圣某酝轮扮疫踊督蓄穷节肠厕杯掺芽詹释踊快邻电厨辕牲遂许沥咨垂览沫栽豌柔酪灵挎每之汪猫福默哇氖冬揩场延赋披漂茎菱妻谬挠沂蒸辟铸伏揪抗赏檬赵窖磨侍衰拆直瑞恨躇觅拐呜悉杀博钉秉防泽肛增樟俺淘褒坑樟缄网很行作索弟慎痛王世缮谱姜定誊斥是渠蓉先扎湿波冤共啸墅毒踞笺仅亥惺址芥黔锤类瓮母法蜒啸扳汉慎户场僳慧催托青杖磐启鼎母虫归篮支催靴度篆肤狄娇原促峨嚏畏骑怔啃葛肃厉洋涵们毯札早些薯床韭在每盲吾嘶艳政几剑唤蔽贾詹导移托讥暗盔伤盛禽倒蓄锨漏应忌鉴澜蕴鸦爬襟砖仪筐桑余肋
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4、育工作计划一、指导思想 以小学生德育大纲与小学德育工作规程为指导,以养成教育与自主教育为主导线,全面贯彻国家教育方针,突出针对性和实效性,为形成良好校风和学风提供坚强有力的德育保证。按照市、区教委、进修学院及学校少先队对德育工作提出的相关要求,树立“素质教育,德育为首”的教育思想,充分发挥德育课程、校园文化、班级管理、德育活动等德育主阵地的作用;以爱国主义、集体主义、社会主义思想教育为重点,以日常行为规范养成教育为基础,以“主题活动月”为载体,努力开创德育工作的新局面。 二、工作目标 1、着力打造一支能力较强的少先队小干部队伍,并充分发挥小干部的作用。 2、通过过各种渠道,加强德育教育的科研力
5、度。提高我校德育教育的针对性与实效性。 3、进一步加强对学生的养成教育,使学生养成好的日常行为习惯。 三、工作要点: (一)强化育人意识,致力德育队伍建设。 构建学校、家庭、社会一体化的德育格局,推进家校联系,从而建立以学校教育为中心,家庭教育为基点,社会教育为依托的三位一体的德育管理网络。一方面积极密切学校与家长的联系。促进家校的了解和交流,把学校的关怀送到家,把家长的建议带回校,把家教的方法送到家,把学生的情况带回校。 (二)进一步细化常规管理工作,在学生的养成教育上下工夫。以“人人是形象文明礼仪伴我成长”主题教育教育系列实践活动。重点是文明交通教育活动,倡导遵守社会公德,培养文明习惯,提
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