翁方幼儿园小小班班务计划.doc
《翁方幼儿园小小班班务计划.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《翁方幼儿园小小班班务计划.doc(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、至第一学期小小班班务计划一、班况分析我班共有12名幼儿,男孩8名,女孩4名。从开学两周的情况来看,我班宝宝在语言表达能力方面较好,全体幼儿都能用普通话进行交谈,讲卫生懂礼貌的习惯也逐渐呈现出来。由于是刚入园的幼儿,上午来园时情绪不是很好,下午回家时情绪不错,能对老师说“再见”,结识了班级物品存放的位置,知道垃圾应当扔在垃圾桶里及饭前饭后、手脏了要洗手;截止第二周为止,大部分幼儿乐意参与集体活动并能遵守游戏规则。由于我班幼儿是刚入园的孩子,独生子女在班上的比例也是比较大的,因此他们在自理能力上比较差经常要依赖成人,张烁、李浩宇、杨嘉懿等幼儿情绪不稳,需要老师格外关心和照顾,希望班上宝宝可以顺利的
2、适应新环境,开心来园,快乐回家。二、教育教学总目的根据纲要的精神,结合本班幼儿的实际情况及年龄特点,采用多种形式,有机地渗透在一日活动各个环节中,尊重托班幼儿身心发展规律,合理地安排好幼儿的一日活动,并做到养中有教、教中有养、注重个体差异,培养幼儿参与各类活动的爱好,发展其基本动作,培养良好的生活习惯;继续发展幼儿的结识能力和口语表达能力;结合本班的主题课程,继续科学的开展托班幼儿的体育活动;继续萌发幼儿爱的情感,培养幼儿具有良好的情感素质,在科学活动中萌发幼儿初步的环保意识,在各种艺术活动中培养幼儿用声音、动作等自由表达自己的感受,促进其身心和谐的发展。三、班级工作重点1.稳定幼儿情绪,帮助
3、孩子尽快适应幼儿园生活。2.认真分析班级情况和幼儿实际情况,制定切实可行的学期保教工作计划。在平常积极做好准备,认真上好每一个活动,关注每一个孩子的发展。3.严格执行规范化的一日保教工作,加强对幼儿平常生活的护理,天天保证孩子的户外活动时间,促进幼儿身体健康发展,提高班级出勤率。4.培养幼儿良好的生活、卫生习惯,从最简朴的基础抓起(进餐、大小便、睡眠、盥洗等)从而增强对幼儿独立生活能力,提高自理能力,并将这项工作有机地贯穿在一日生活之中,及时做好督促强化工作。5.培养幼儿团结友爱,活泼开朗,健康的性格,诚实勇敢的良好品德。同时通过教师,家长的帮助,树立自信心和积极性,从而健康、活泼地成长。6.
4、结合艺术课程,培养幼儿对音乐、美术、语言等的爱好及爱好。四、各领域发展目的l.健康领域 逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本快乐,在成人的帮助下学会独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡,能配合成人穿衣、裤、鞋;乐意接受健康检查,能听从成人有关安全和卫生的提醒;乐意跟随老师参与体育活动,学做模仿操,学习走、跑、跳、平衡、爬等基本动作,并在活动中能遵守规则,不怕困难,勇敢地做完动作。2.语言领域学说普通话,乐意用动作语言表达自已的喜好与需求;喜欢听与生活经验相关的熟悉的谈话、故事儿歌等能听懂筒单的语言指令并按其行为;喜欢看图片图书,并随意表达自己的结识和感受,学会跟念儿歌。3.社会领域 乐意上幼儿园
5、,乐意亲近老师或熟悉的成人;能跟随老师名参与集体活动,乐意和同伴一起游戏;继续尝试与喜欢的同伴分享食物和玩具,体验其中的快乐;能觉察自己和别人明显的.情绪表现,在成人提醒下乐意招呼别人,并进行简朴的应答;知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称,学习在集体生活中遵守筒单的规则,能爱惜公物,具有爱惜花草树木,爱惜环境的情感和愿望。4.科学领域 在成人的引导下,注意周边环境中有趣的事物;继续学习用多种感官感知生活中接触到的事物,尝试觉察其形状、颜色等明显特性;乐意亲近花草树木和小动物,有初步的环保意识。5.艺术领域在成人的引导下,能逐渐注意和亲近周边环境中色彩和鲜艳,造型有趣,声音悦耳的事物,喜欢听熟
6、悉的音乐,看美丽的有趣的画面和物体,并产生愉悦的情绪;喜欢摆弄简朴的美术工具和材料,乐意参与图画、折纸等活动;乐意听音乐能用声音动作等方式自由表达自己的感受,喜欢跟老师快乐地唱歌、跳舞、敲打乐器。五、具体措施1.保教工作措施:(1)刻领略幼儿园教育指导纲要精神,认真学习贯彻浙江省学前教育保教管理指南,保教结合,面向全体,因材施教,努力提高和完善班级保育和教育的质量。(2)开学初,为稳定孩子情绪,多对孩子进行接触性情感教育:如抱抱孩子、亲亲孩子、用温和亲切的话语与孩子交流,让孩子感受到老师对其的爱,增进互相间的感情。促使幼儿天天乐意来园并乐意参与各项集体活动、游戏等。(3)本学期,班级体弱儿较多
7、。班级教师三位一体,团结协和,关注幼儿的生活(特别是体弱儿的护理),及时交流,共同探讨班级情况,找出问题,找出解决方法,做到保教一致性。(4)鼓励幼儿坚持天天来园,早来园,参与正常的户外集体活动。针对小小班孩子动作发展水平,组织开展丰富多彩的晨间、户外活动、游戏等,提高幼儿的动作协调能力,增强幼儿体质,更好更快的适应幼儿园生活。(5)将生活自理能力培养目的按月细化,从易到难,逐步渗透平常活动中进行训练,并对不同的幼儿进行分阶段培养。并定期、不定期地开展生活自理能力的竞赛活动,对进步明显的幼儿给予一定的奖励。(6)开展形式多样,丰富有趣的音乐、美术、语言等活动,吸引幼儿积极参与活动(例如节奏活动
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 小小 班班 计划
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。