溧阳中专学生校内实训指导手册.doc

江苏省溧阳中等专业学校学生校内实训指导手册

专业部

班 级

姓 名

专 业

目 录
一 溧阳中等专业学校学生校内实训守则………………………………………………1
二 溧阳中等专业学校学生校内实训规范………………………………………………2
三 溧阳中等专业学校学生校内实训“7S”管理要求…………………………………5
四 学生校内实训教学主要工作流程……………………………………………………6
五 溧阳中等专业学校部分实训工种操作规程摘要……………………………………7
六 工量具借用、损坏、丢失处理办法…………………………………………………12
七 学生校内实训考核及成绩计算办法……………………………………………… 13
八 学生实训成绩评定周总结考核表………………………………………………… 14
九 学生阶段实训总结与成绩评定考核表………………………………………………63
十 学生校内各工种实训成绩汇总表………………………………………………… 83

溧阳中等专业学校学生校内实训守则
1.实训前应认真预习实训内容的相关专业知识，了解实训工种所需各种仪器设备的名称和工量具知识。
2.遵守“学生实训考勤制度”的相关要求，不迟到、不早退、不旷课；服从指导教师安排，课前按规定要求着装并整齐列队进入实训基地（实训室）；未经指导教师同意，不可携带与实训无关的物品进入实训场所。
3.按指定工位（或机号）就位；认真校对实训工位上的仪器设备编号、工具、材料数量等是否与清单上所列相同，如有不符，应立即报告；不得随意移动和交换实训工位上的仪器设备和相关材料；爱护仪器设备、工具、材料，损坏者按规定赔偿。工量刃具和材料的借领用必须严格执行“工量具借用、损坏、丢失处理办法”的要求。
4.实训室（车间）内要保持安静，不准串岗与大声喧哗，严禁吃零食与乱扔杂物。严格遵守“学生实训‘十要’‘十不准’”的规范要求。
5.实训过程中应时刻注意人身安全和设备安全，未经许可严禁动用非指定实训设备设施。若训练中所使用设备出现故障，应立即报告指导教师，不得擅自处理。
6.做好实训记录，完成实训作业。
7.每次实训结束后，必须将仪器设备、工具按规定给予保养并整理好放回原处，严禁将室内物件带出室外。工作台面必须清洁干净，将实训场地扫、拖干净，方可离场。
8.认真完成《学生实训手册》的相关内容并及时交指导老师审核批阅。

溧阳中等专业学校学生校内实训规范
一、 总则
1．学生集中实训是指整班学生半天、全天或全周停课实习。
2．实训前，须认真执行学校“三级”安全教育工作：学生下车间实训前一周，班主任必须召开主题班会，认真学习“学生实训手册”中的相关内容并强调安全，做好实训前的所有准备工作；下车间实训前，基地负责人和实训指导教师分别对学生进行基地安全管理规定和实训安全操作的培训，培训后要求学生根据培训情况签字。班主任、基地负责人、指导教师需将教育材料交实训处存档。
3．在每个项目训练前须预习有关实训内容，上岗后必须首先检查设备是否完好、正常后方可进行操作。实训过程中必须集中精力，严格按要求进行操作，按时完成实训任务。
4．各班实训开始，如果是周一，必须参加完升旗仪式后，班主任和第一指导老师带队有序进入实训基地，由基地负责人及指导老师作好下车间安全与操作规程教育；第二指导教师在车间做好实训准备工作。
5．每天上午的大课间唱歌和行政点评，由指导教师负责组织，基地负责人或室管人员负责督查。中午和下午实训结束后，所有学生必须有序整队进餐厅用餐，不准单独行动。
6．按时完成实训作业，作好训练记录，认真完成《学生实训手册》的相关内容并及时交指导老师审阅。
二、 学生实训考勤制度
1．参加实训的学生，由指导教师或指定人员负责考勤，并记入考勤表。
2．学生在实训期间，不准迟到、早退。有事请假，且必须由班主任或指导老师签字同意才有效。
3．请病假者，需持医院诊断书，交给本工种指导老师记入考勤薄中。
4．不请假或不上课者一律按旷课处理，累计三天者，按不及格评定成绩。
5．学生考勤由所在工种指导老师或指定人员负责，实训结束时由实训指导教师汇总后报基地负责人和实训处及实训班级所在专业部。
三、 学生实训安全制度
1． 进入实训基地（实训室）前必须按规定着装，穿好工作服，按工种要求戴好防护用品，不准穿背心、短裤、裙子、高跟鞋、凉鞋、拖鞋、戴围巾等上机操作（必须强调的是，上机床操作时不要戴胸卡，女生的长发一律要盘起，上机床操作的所有学生均需戴好工作帽）；学生不得将通讯工具、饮用品等与实训教学无关的东西带进实训场所，否则一律没收，并视情节轻重予以必要的行政纪律处分。
2． 学生在实训期间要尊重指导教师，遵守实训纪律和规章制度，严格遵守各工种的安全操作规程，做到安全实训、安全生产。如有违反视情节轻重予以必要的行政纪律处分。
3． 训练过程中发现设备问题，应立即关机（或切断机床电源等紧急处置）并及时向指导老师汇报，不得擅自处理。
四、 学生实训纪律、卫生要求
1．所有学生必须有序整队进入、离开实训基地（实训室），不准单独行动。
2．学生应在实训教师指定的工位（或岗位）认真训练，不得串岗，不得大声喧哗。操作设备时不得聊天，不做与训练内容无关的事。未经许可不得动用非指定实训设备设施。
3．严格遵守作息时间规定，车工、数控、钳工等实训课原则上中途不休息，学生中途如有特殊原因需短时间离岗必须向指导教师请假，得到同意后方可离开。
4． 有指定休息安排的实训工种，在休息时间内所有学生不得动用实训室（车间）任何工具和器材，否则视情况严肃处理。学生除有序上洗手间外，其余时间必须在指定地点安静休息。指导教师有责任督促、管理学生休息时的纪律。
5． 学生在训练期间要爱护实训设备设施，必须保持环境整洁卫生。如有损坏照价赔偿。
6． 学生在训练结束前，要按照指导老师要求将所使用的设备按规定给予保养并将训练场地扫、拖干净（按照“7S”管理要求实施）。
五、 学生实训“十要”“十不准”要求
“十 要”
一、要统一着装，保持整洁； 二、要精神振作，工作严谨；
三、要姿势端正，快速行走； 四、要文明用语，礼貌待人；
五、要勤俭节约，杜绝浪费； 六、要字迹清楚，规范记录；
七、要重视现场，定位放置； 八、要遵纪守规，严肃纪律；
九、要听从教育，服从安排； 十、要互帮互助，共同进步；

“十 不 准”
一、不准顶撞老师； 二、不准衣冠不整；
三、不准吃零食； 四、不准随地吐痰；
五、不准勾肩搭背； 六、不准串岗与做与实习无关的事；
七、不准乱扔杂物、工具； 八、不准提前下课、闲等下课；
九、不准打瞌睡； 十、不准讲粗话、发生争执。
六、 实训班级班主任、指导教师工作职责
1.实训班级班主任在空课时间时应经常下车间了解学生实训情况：向指导教师了解学生技能操作等情况，询问班团干部了解本班学生在实训课堂和课间的纪律与秩序，了解每天实训结束时卫生打扫情况等。
2．学生下车间后，指导教师必须全程指导、巡视、管理，不得离开自己的管理岗位。如确有非请假不可的特殊情况，需及时向基地负责人说明情况并向本专业部请假。在取得专业部同意并在另行安排的指导教师到场后方可离岗。
3．如果是两位指导教师协同指导一个班级，应根据《江苏省溧阳中等专业学校技能训练及兴趣小组工作量核算办法》中相关规定，在下车间前分清每位教师所带的实际学生数，以便能更有目的地进行指导或管理。
4．如因不遵守实训规范而造成的无序课堂、无序课间、财产损失、安全事故，学校将追究相关学生和指导教师的责任。

溧阳中等专业学校学生校内实训“7S”管理要求
1．整理（Sort）
    将实训现场各类物品进行清理，把要与不要的物品区分清楚，无用的物品要妥善
处理。“整理”是改善实训现场的第一步。教师用讲坛、学生用工具箱、衣物柜、
鞋柜等均需整理。
目的：实训现场无杂物，改善和增加作业面积，防止物品混放差错造成事故。
2．整顿（Straighten）
    把经过“整理”的物品合理布置，用最简便的方式放好，并且要一目了然。尤其是工具类的扳手、钥匙、通用工具、汽枪、原材料、半成品、成品等需要进一步整顿。“整顿”是对人和物放置方法的标准化。
目的：实训现场各类物品摆放整齐，使用、管理便捷，提高工作效率。
3． 清扫（Sweep）
    随时清扫，定期涂装，保证工作环境和设备的洁净。清扫设备要同设备的点检和保养结合起来，设备异常马上维修。保持所用设备无油污，设备周围整洁。及时清理在实训过程中产生的切屑。
目的：营造洁净的实训现场环境，使设备处于良好的状态，形成良好的工作氛围，保证产品质量。
4．清洁（Sanitary）
    维护“整理”、“整顿”、“清扫”的成果，保持实训现场物品洁净。同时保持实训人员形体上、精神上的清洁。
目的：清洁是保洁工作的表现，养成随时自觉保持维护的行为，拥有清爽明亮的工作环境。
5．节约（Save）
合理利用原材料，节能降耗，落实岗位成本指标，降低工时，提高劳动效率。
目的：提高实训人员对整理、整顿和实训过程中的成本意识，从点滴起做好节约，杜绝浪费。
6． 素养（Sentiment）
养成遵章守纪的习惯和立足岗位自我改善的意识，提高师生自身素质。
目的：确立实训人员在实训现场管理的主导地位。实施自我管理，培育主动、积极向上的精神。
7．安全（Safety）
注重实训人员安全教育，注意实训过程中的职业卫生安全，重视预防，降低劳动强度，改善工作环境。
目的：消除一切安全隐患，防止实训过程中各种人身和设备事故的发生，保证实训人员的身心健康。

学生校内实训教学主要工作流程

1．学生着工作服工作帽，安静有序列队到实训场地，按要求集中。
2．根据各工种实训要求作不少于30分钟的安全、规范教育。
3．项目理论、操作演示教学，熟悉训练项目。
4．上机准备工作：检查设备状况；将工量刃具、材料和其它用品按要求摆放到规定位置。
5．认真操作训练：安静不喧哗、安全不违规、坚守岗位不串岗、文明操作讲节约、物品用后归原位、有问题立即汇报、及时清扫讲卫生。
6．操作训练结束：及时上交课件与作业，填写设备使用日记，做好设备清理及复位、环境清洁、工量刃具整理及训练材料归类等任务；做好课件检测及训练记录。
7．实训课堂教学总体概要评价。
8．切断电源，关闭机器，关锁门窗。管理员检查合格后教师带领学生列队离场。

溧阳中等专业学校部分实训工种操作规程摘要
车工实习安全操作规则
1．学生必须按指定机床进行操作实习，严禁乱动与本机床无关的一切设施设备。
2．开动机床前必须认真检查各手柄位置，工件是否夹持牢固，刀具安装是否正确。
3．机床操作时不准戴手套，不准用手触摸正在运转的工件或测量工件，停车时不准用手去制动正在运转的卡盘。
4．开车后不准离开机床，离开必须停车、调速手柄放空档。
5．不准站在切屑飞出的方向，以免伤人。

数控车工实习安全操作规程
1．操作机床时，应按要求正确着装，不准戴手套，女生戴好安全帽。
2．开机前应检查机床及附件，看是否有问题，阀门、开关、刀架等是否处于非工作位置上。检查箱体内的润滑油是否在规定的标尺范围内，并按润滑图表或说明书规定加油。
3．按顺序开机、关机。开机先打开电源，再开数控系统，最后释放急停键；关机先按下急停键，关数控系统再关机床。
4．刀具、工件必须装夹牢固，卡盘扳手必须随手取下，以免开车时飞出，造成人身伤害事故。机床运转时必须关闭机床防护门。
5．切削时，应在刀架斜后方观察切削情况，勿将头部正对工件旋转方向。时刻注意切屑流向，不得随意离开机床，不准用手扯拉切屑，以免切屑伤人。
6．必须停车变速，加工工件时，严禁触摸、测量、擦拭工件或刀具。
7．机床导轨上严禁放工具、刀具、量具及工件；只允许单人操作机床，严格禁止多人同时操作一台机床，身体不得依靠在机床的任何部位。
8．如机床配有气枪，气枪只能在用来清理机床、工件铁屑，不能作来其它用途，禁止对着人进行任何动作，并要注意铁屑可能会飞溅并对人身造成伤害。
9．机床运行中一旦发现异常情况，应立即按下红色急停按钮，终止机床所有运动和操作。待故障排除后，方可重新操作机床及执行程序。
10．加工完毕，清理现场，清扫数控机床的铁屑，擦干净导轨面，上油防锈，关机，并做好工作记录。

数控铣工实习安全操作规则
1．必须在指定地点、指定机床实习，除本机床外其它一切设施严禁乱动。
2．开动机床前必须认真检查机床手柄位置、刀具装夹是否合理，对各润滑部分注油。
3．开车后不得离开机床，离开机床必须停车。
4．工作时不准戴手套，不准用手摸运转的刀具，停车后不准用手制动刀具，测量工件时机床停稳后方可进行。
5．严禁站立在铣刀旋转的切线方向，以免刀具损坏或切屑飞出伤人。

刨工实习安全操作规则
1．开动机床前要检查机床各部手柄位置，各润滑部分注油。
2．开动机床后严禁离开机床，离开时必须停机。
3．在切削过程中严禁站在“滑枕”运行方向，以免伤人。
4．两人同时使用一台机床时，一人操作另一人必须认真领会他人操作要领。
5．刨刀须牢固夹持在刀架上，伸出部分不能过长，吃刀不可太深。
6．加工长度>250mm的工件时，不得使用高速。
7．机床开动时严禁变速，如需变速停车后方可进行。

磨工实习安全操作规则
1．开动机床前认真检查各油标、手柄位置，开动机床后检查上油情况，防止机床损坏。
2．砂轮未停稳不能卸工件，不准用手制动，离开机床必须停车。
3．严禁站在砂轮运转的切线方向，以免碰伤。
4．工作台在运转过程中严禁用手制动，以免发生事故。

钳工实习安全操作规则
1．常用工具、量具个人管理，责任到人。锉刀不允许叠放，所有工具、量具规范使用，不得挪作他用。一切工具、量具安放要稳当，不要伸出桌外，以免受震动或碰掉后摔坏。
2．不得使用无手柄的锉刀、刮刀等。如果发现手柄有问题要立即更换。使用手锯、锉刀、刮刀时要精力集中；工件要牢固夹紧在钳口，装夹小而薄的工件时要小心，以免夹伤手指；铁屑不得用嘴吹、手摸，应使用专用工具清扫。
3．锯削时用力要均匀，不能重压或强扭。工件快断时用力要小。
4．使用手锤严禁戴手套，手柄不得有油污，锤头装有背楔。錾削工件时，应注意周围人，不能正面对人，接近尽头时用力要轻。在同一工作台对面錾削工件时，中间应放防护网，单面工作台要有一面靠墙。
5．在使用钻床时，要严格遵循钻床操作规程：钻头和工件要装卡牢固可靠，装卸钻头要用专门钥匙，不得乱剔；操作时要戴工作帽，严禁戴手套，工装袖口要扎紧；不准用手摸旋转的钻头和其它运动部件，运转设备未停稳时，禁止用手制动，变速时必须停车；¢5mm以上钻孔时要将工件装夹好，禁止手持工件加工；钻孔排屑困难时，进钻和退钻应反复交替进行；钻削脆性材料时要戴防护眼镜；拆装工件时使用扳手、用力不得太猛，以免打滑造成伤害。用完后将电源关闭。
6．在使用砂轮刃磨刃具时要戴防护眼镜，要严格遵循砂轮机操作规程。
7．使用油类和易燃物时，要严禁烟火，工作完后及时清理现场。节约使用机油、棉丝等实习消耗品。
8．保持良好的操作实习环境。操作完毕清扫场地，工具、量具、刃具、钳台、钻床、平口钳等抹擦干净，垃圾倒入指定地点。关好电灯、电扇和门窗，切断电源，经指导老师检查合格后方可离开车间。

焊工实习安全操作规则
1．遵守焊工一般安全操作规程，熟悉灭火技术、触电急救和人工呼吸方法。
2．工作前应检查焊机电源线、出线及接线点是否良好，线路横越车行道应架空和加保护装置，焊机二次线路及外壳必须有良好接地，焊条的接钳绝缘必须良好。
3．下雨天不准露天电焊，在潮湿地工作时，应站在铺有绝缘物品的地方并穿好绝缘鞋。
4．移动式电焊机从电力网上接线或检查线以及接地等工作均应由电工进行。
5．推闸刀开关时，身体要偏斜些，要一次推足，然后开启电焊机，停机时，先要关电焊机，方能拉断电源闸刀开关。
6．移动电焊机位置先停机断电，焊接中突然停电，应立即关好电焊机。
7．在人多的地方焊接时，应设遮栏挡住弧光。
8．换焊条时应戴好手套，身体不要靠在铁板或其他导电的物体上。
9．焊接有色金属器件时，应加强通风，必要时使用过滤式防毒面具。
10．工作完毕应先关闭电焊机，再切断电源。

电工实习安全操作规则
1．实训前要做好必要的准备工作，如画数据记录表格等。填写实训预习报告并交指导教师批阅，否则不得进行实训。
2．学生进入实训室前，须按规定规范穿好安全保护用品，登高作业时要戴好安全帽，使用手电钻、冲击钻时要戴好绝缘手套。
3．学生进入实训室后，要服从指导教师安排，进入指定的工位，不得私自调换工位，未经同意，不得擅自动用设备与工具。
4．室内的任何电器设备，未经验电，一般视为有电，不准用手触及，任何接、拆线都必须切断电源后方可进行。
5．设备使用前要认真检查，发现损坏或其他故障应停止使用并立即报告老师。
6．电器设备及配电干线检修，要按操作规程进行，先切断设备总电源，挂上警告牌，验明无电后方可进行操作；各种开关、电器设备旁，禁止堆放易燃物品和加工零件，如发现不安全情况，应立即报告老师，以便及时采取措施；电器设备安装检修后，须经检验合格后方可使用。
7．实践操作时，不准做任何与实训无关的事，严禁擅自用总闸与其它用电设备。
8．设备使用后，都应做好设备清洁和日常维护工作。
9．要保持工作环境的清洁，每天下班前15分钟，要清理工作场所；检查门窗是否关好，相关设备和照明电源是否切断，经老师同意后方可离开。
10．若发生事故，要认真分析与查清原因，明确责任，落实防范措施，填好事故报告，并上报指导老师和相关部门。

砂轮机安全操作规则
1．使用前要检查砂轮机安装是否牢靠，转动时不应有明显的震动现象。
2．更换砂轮时，必须检查砂轮有无缺陷，线速度是否适当；安装时夹紧力要适中，不得重力敲打，更换砂轮时，应由指定专业人员负责；砂轮更换后，应空转3～5min，视其运动的平衡状态再决定使用。
3．砂轮与防护罩的间隔大于5㎜以上，砂轮与磨刀托架的距离应控制低于砂轮中心3～5㎜为宜。
4．砂轮起动后，运转达到正常速度方可进行磨削。
5．磨削一般钢料和高速钢刀具时，应使用氧化铝砂轮，磨削过程要及时冷却工件，防止烧伤工件或烫手；磨削硬质合金刀片应使用碳化硅砂轮，磨削过程中不能直接冷却刀片，以免刀片产生裂缝。
6．使用砂轮机磨削，操作者必须戴防护眼镜，站立在砂轮侧（约45度）进行磨削，严禁正对砂轮操作。
7．使用较薄砂轮磨削时，禁止使用砂轮侧面磨削。
8．不准戴手套和用布包裹工件进行磨削，避免砂轮带入布料而造成伤手事故。
9．注意均匀使用砂轮磨面，避免产生凹陷现象。要由指定人员对砂轮机定期进行检查和维护，确保砂轮机安全运行。

电力拖动实训安全操作规则
1．必须穿电工鞋，才可以进入电力拖动实训室进行操作。
2．要严格遵守实训安全操作规程，自觉听从指挥，确保人身和设备安全。
3．强电操作时，由教师控制供电，学生不得擅自送电。
4．严禁带电操作，严禁双手同时接触任意两个接线柱；各分路保险装置，其熔断丝规格不得大于0.5A，严禁用其它金属丝应急代替。
5．安装接触器、继电器和按钮等器件前，先检查是否合格，再进行接线。
6．如遇触电事故，首先应切断电源（注意绝缘操作）；如遇其它意外事故发生，应保持冷静，听从教师指挥处理，并逐级上报。
7．实训结束后应及时做好工位和室内的卫生工作，切断总电源，关好门窗，管理员检查合格后方可离开。
8．管理员要如实记载实训过程中相关的内容，并对损坏的仪表设备作出赔偿处理决定。

工量具借用、损坏、丢失处理办法

为加强工、量具的管理，使学生养成爱护公物的好习惯，培养学生的责任心，避免学生因对公物爱护不够、保管不当而造成工、量具损坏、丢失事故，特制订出以下处理办法：
1．因实训教学需要，凡借用工量刃具，指导教师要事先根据本班的人数和训练内容要求书面列出清单，经基地负责人批准后到工具室集体借领，学生实训结束时，必须清点如数全部归还。
2．借用时必须当面清点验收、签字，过后发现损坏由借用者负责。
3．指导教师把工量刃具分发给学生使用时必须明确责任，归还时若发现损坏、遗失或发生其它情况均由相关责任人负责。
4．学生在使用中发现工量刃具损坏，必须及时报告，正常情况由教师负责换新借用，如发现因违规操作造成损坏或遗失，按下列办法处理：
（1）凡丢失、损坏工量具应按现价的50%-100%赔偿。
（2）损坏工量具凡属下列情况者赔偿现价的150%-200%。
①一贯不爱护工量具，且属屡教不改者；
②一贯不遵守工量具使用规定、擅自离开工件岗位而造成损坏、丢失工具者；
③损坏、丢失零件，影响正常实训，自己隐瞒不报者。
5.对盗窃工量具者，应按校纪校规进行处分，并按工量具现价的3-5倍处罚，造成严重后果者，则交公安机关处置。
6.全套量具的零件丢失后，如能配齐，按零件价赔偿，若不能配齐者按整套量具现价的80%-100%赔偿。
7.丢失、损坏工量具者，接到工量具赔偿通知单即到校财务处付款；凡拖延者加重处理。

学生校内实训考核及成绩计算办法

1.技能教学是每个学生的必修课程，学生在一阶段实训完毕后，均须参加阶段考核。阶段考核采用教考分离的办法，由实训处组织对技能成绩进行全面检测或抽测。阶段考核的成绩视作学期考试技能成绩，记入学生实训手册中，报专业部装入学生档案中。班级实训成绩汇总后报实训处，由实训处存档备查。
2.学生技能成绩的评定，要根据学生的掌握技术的程度，实际操作水平的高低、应会笔答成绩的优劣、劳动态度的好坏及文明、安全、纪录等方面的表现综合进行评定。
3.学生技能成绩由平时成绩、学期考核成绩等组成（如果是考工工种，考工成绩只能视为学期考核成绩），具体方法为：
学期成绩计算方法：学期考核（或抽测）成绩占70%，平时成绩占30%。
学年成绩计算方法：第一学期成绩占40%，第二学期成绩占60%。
学生技能总成绩计算：第一学年成绩占20%，第二学年成绩占40%，第三学年成绩占40%。
五年制学生技能总成绩计算：第一学年成绩占20%，第二学年成绩占20%，第三学年成绩占30%，第四学年成绩占30%。
4.学生因请假而不能参加训练，累计时间超过该工种实践时间三分之一者，需另补训练后再评定成绩。补训一般在假日或课余时间进行。并要交纳一定的训练费。
5.学生如果因严重疾病不能参加考核，须凭医院证明经专业部、实训处批准；缺考者及实训成绩总评不及格者必须参加补考。补考者须交补考费、材料费，如果是考工不合格，需另交技能鉴定相关费用。
6.经补考后实训成绩仍不及格者则作为一门课程连同理论课一并按学籍管理规定处理。
7.如学生在校期间实习成绩总评不及格，不得参加技能等级应会考核，专业技能成绩以不及格计；毕业前，凡未取得相应工种职业资格技术等级的学生，均需参加技能补训补考，并交相关费用，未通过者不予毕业。

学生实训成绩评定周总结考核表
实训工种

本次实训为本工种第 轮实训，训练时间共 周
起讫时间
年 月 日至 月 日
本周为第 周
实
训
内
容
（本周完成的项目名称或课题名称）
专
业
知
识
（本周在专业知识方面的收获）
专
业
技
能
（本周在操作技能方面的收获）
综
合
素
养
（本周在安全、纪律、卫生、管理等方面的认识与提高）
以上为学生填写；以下为指导老师填写
项目或课题名称
1.
2.
3.
4.
5.
评定情况

周
总
评
遵守纪律、出勤情况：□优 □良 □中 □差
卫生、管理、秩序： □优 □良 □中 □差
认真学习，吃苦耐劳：□优 □良 □中 □差
钻研精神，学习能力：□优 □良 □中 □差
本周总评：
指导教师 ； 月 日
注：项目或课题及其他综合素养考核权重可根据其占阶段训练所有内容的比重权衡。
学生阶段（学期）实训总结与成绩评定考核表
实训工种

本次实训为本工种第 轮实训，训练时间共 周
起讫时间
年 月 日至 月 日 共计 天
本轮训练内容的技能层次：□准初级 □初级 □准中级 □中级 □准高级 □高级
（本轮训练任务的完成情况、总体收获）

（本轮训练你所掌握的主要专业知识和专业技能）

（本轮训练后你觉得专业技能与专业理论的关系怎样？谈点学习体会）

（本轮训练后你在安全、纪律、卫生、管理等方面有哪些认识与提高？）

（谈谈你对实训的建议与意见）

以上为学生填写；以下为指导老师填写
平时成绩
周次
第一周
第二周
第三周
第四周
第五周
平时总评（占总评成绩30%）：
评定情况

综合素养评定：□优 □良 □中 □差
技能考核
或抽测成绩
（占总评成绩70%）

本工种本学期总评成绩：
指导教师 ； 月 日
学生校内各工种实训成绩汇总表
工种一

达成目标：□初级 □准中级 □中级 □准高级 □高级
学 期
训练周数
训练模式
指导教师
学期总评成绩
年度总评
第一学期

第一学年总评：
第二学期

第三学期

第二学年总评：
第四学期

第五学期

第三学年总评：
第六学期

第七学期

第四学年总评：
第八学期

第九学期

第五学年总评：
第十学期

本工种校内实训成绩总评

工种二

达成目标：□初级 □准中级 □中级 □准高级 □高级
学 期
训练周数
训练模式
指导教师
学期总评成绩
年度总评
第一学期

第一学年总评：
第二学期

第三学期

第二学年总评：
第四学期

第五学期

第三学年总评：
第六学期

第七学期

第四学年总评：
第八学期

第九学期

第五学年总评：
第十学期

本工种校内实训成绩总评

工种三

达成目标：□初级 □准中级 □中级 □准高级 □高级
学 期
训练周数
训练模式
指导教师
学期总评成绩
年度总评
第一学期

第一学年总评：
第二学期

第三学期

第二学年总评：
第四学期

第五学期

第三学年总评：
第六学期

第七学期

第四学年总评：
第八学期

第九学期

第五学年总评：
第十学期

本工种校内实训成绩总评

工种四

达成目标：□初级 □准中级 □中级 □准高级 □高级
学 期
训练周数
训练模式
指导教师
学期总评成绩
年度总评
第一学期

第一学年总评：
第二学期

第三学期

第二学年总评：
第四学期

第五学期

第三学年总评：
第六学期

第七学期

第四学年总评：
第八学期

第九学期

第五学年总评：
第十学期

本工种校内实训成绩总评

注——训练模式是指：班级训练、兴趣小组、强化训练、补训等。