西石桥中心幼儿园小班年级组工作计划张志雅.doc

西石桥中心幼儿园小班年级组工作计划
2023—2023学年度 第一学期
一、概况分析
本学期我们小班年级组共5个班，10位老师其中年轻老师较多，有经验的老师也不少，他们富有活力，对工作充满热情，对孩子富有爱心，对教学富有专研精神。本学期我们要发挥年轻老师的优势，为取得更优秀的成绩而努力。
二、指导思想　　
以学校内涵发展为契机，以幼儿发展为本，以指南为指导，根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，运用先进的教育理念，开展丰富多样的幼儿活动，促进幼儿健康发展；继续抓好幼儿的常规管理，做好家园共育工作，不断提高保、教质量，使孩子健康、快乐、自信的成长。
三、重要目的　　
1、帮助幼儿适应新的学习环境，管理好幼儿的一日活动。　　
2、创设浓浓的爱的环境、家的氛围，初步养成良好的行为习惯，使幼儿健康快乐的成长，让孩子适应、喜欢幼儿园的生活。　　
3、努力做好家长工作，以心换心，用真情、热心、耐心赢得家长的理解、支持和配合。　　
四、重要工作　　
（一）提供和谐、宽松的环境，培养幼儿健康、快乐的性格。　　
小班的孩子从家庭走进幼儿园，这是他们走向社会生活的第一步，也是十分关键的一步。他们对幼儿园生活充满着陌生和胆怯等感觉，因此一个充满着和谐的、宽松的、有家的氛围的环境将有助于帮助孩子更快的适应幼儿园的生活。　　
1、创设家的氛围　　
针对小班幼儿的年龄特点，班级布置定位在家的温馨、舒适、宽松、整洁上。同时墙面布置考虑到幼儿的身高和视线范围。如：娃娃家的创设、图书角放置小年龄孩子喜欢的图书、提供玩具，让孩子可以在地毯上自由玩耍、自由交谈。在一日生活保教行动中，带着“我与孩子同样高”这份理念去实行，带给孩子更多的收获和快乐。天天能蹲下身子和孩子进行交流，倾听孩子内心的声音，走进孩子的心灵，记录孩子的点滴进步。　　
2、紧抓组内常规管理工作
①强调以常规为主，教育为导，认真按照幼儿作息时间开展一日活动。
2、重视班级幼儿良好的常规培养，将教育活动贯穿于幼儿一日生活中。强化一日管理，在一日生活中，培养幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。并引导幼儿学习简朴的安全卫生知识，形成初步的安全卫生意识。
3、切实抓好幼儿一日活动的各个环节。有效运用餐后散步活动，在说说讲讲的过程中提高孩子的观测能力、语言表达能力。多开展有趣的活动，提高幼儿交往、合作、想象能力。　　
4、提供舞台，努力让孩子找到好孩子的感觉。　　
每一个孩子都具有自身独特的个性特点与能力，因此，我们将结合各种活动，如：小小运动会、打击乐、迎新年等开展一系列活动，发挥孩子专长，为孩子创设发展与展示自己的舞台，让孩子找到快乐的感觉。　　
（二）、营造互帮互学，齐心向上的氛围，建造一支具有群体精神的教师队伍。　　
1、让读书成为一种习惯　
本学期，我园继续在上学期学习模式的基础上，不断完善学习机制，通过外围打造与内部理解，逐步形成读书的习惯，让读书变成习性和需要。让教师在阅读思考中感悟名家的理念，从而升华自己的思想、指导自己的教育行为，在学习的过程中鼓励老师做好摘记、写些心得。平时新老教师能共同注重理论学习，老教师根据实际情况通过推荐、讨论等形式帮助新老师学习先进的教育理念，同时鼓励老师运用各种外出参观、听讲座的机会，认真学习，做好笔记，回园能进行讨论、交流，从而达成一人学习，大家得益。此外，年级组也将选择一些好的文章共同讨论学习，使教师不断积累文化底蕴，树立新时代教师的良好形象。　　
2、注重思想教育，营造齐心向上的、合作氛围。　　
平时我们督促教师有一个良好的教师形象，鼓励教师关注时事，平时多交流、多了解。同时，认真召开年级组各项活动，每位教师能积极参与，能把每位教师的事情当作自己的事情来做，无论哪个老师要开展活动，我们都群策群力，集体攻关，保证活动的顺利展开。同时我们鼓励教师人人参与，各自发挥自己的专长，让每个教师都有成就感，共同为年级组尽心尽力。　　
3、“微笑服务”每一天，微笑对待每位幼儿、家长及同事。　　
我们所从事的就是一项服务性工作，为此我规定大家“微笑服务”每一天，让组内教师时刻保持良好的形象，用自己的言行、举止感染身边的每一个人，天天教师以饱满的精神，微笑迎接每个孩子、每一位家长、每一个同事，通过自身形象与人格魅力感染、熏陶身边的每一个人。使孩子、家长、同事等更好的接受我们，构建师幼、师师、家园互动的桥梁，从而促使我们共同发展、共同提高。　
（三）家园合作，共同教育。　　
家长工作是家园之间纽带，幼儿园的工作离不开家长的理解、支持和配合，特别是小班幼儿，他们刚离开父母的怀抱，来到一个陌生的地方，在情绪上一时较难适应，这就需要我们老师与家长共同配合，在幼儿的情绪安抚上共同努力，让幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。
1、开学初，积极向家长了解幼儿在家的生活习惯，有何爱好，个性脾气等情况，召开新生家长会，向家长介绍本学期的教学目的，需要家长配合的工作。
2、开展形式多样的家长工作，与家长增进友谊，定期向家长报告幼儿在园的学习情况，发现问题及时和家长联系并共同研究解决。
3、挖掘家长教育资源，鼓励家长参与幼儿园教育。继续充足挖掘家长，注意发现与运用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓励家长积极参与活动及我们的教学。
4、教师要认真细致地做好家长工作，使家长能积极、积极的配合幼儿园各项活动的开展。
5、充足运用家园栏向家长宣传有关的育儿经验、教育教学动态、健康知识等一些有关的幼教信息。
（四）、工作仔细、安全第一　　
安全工作是保障幼儿园工作顺利开展的前提。小班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶身边走向社会，走进幼儿园这个大集体，为此每位老师要保持高度的责任感与警惕性，定期检查安全隐患，把安全教育与常规有机整合，为孩子创设一个健康、快乐成长的环境。
五：工作安排　　
九月份：　　
1、各班环境布置（主题板、家长园地、游戏区角等）
2、制定完毕各类计划
3、讨论如何有效地抓好常规工作　　　
4、各班丰富角色游戏活动材料，创设角色游戏环境。
十月份：　　
1、关于师幼关系的研讨
2、谈谈你所理解的“微笑服务”　　
3、幼儿活动“小小运动会”
4、家长开放日活动　　
十一月：　　
1、庆祝国庆
2、区域展示观摩活动
3、幼儿讲故事比赛　
4、找秋天活动　
十二月：　　
1、班级保教常规的研讨（针对近阶段问题）　　
2、元旦文艺汇演
3、“小手真能干”小班幼儿自理能力比赛。　
一月份：
1、元旦大型活动　　
2、教师区域材料评选
3、写幼儿评语、做好幼儿期终发展评估　　
4、各班做好幼儿素质发展期终评估
本学期，我们小班年级组全体教师将会根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，齐心合力、务实求新，加强工作作风建设，不断提高保教质量，在促进教师的专业成长的过程中，促进幼儿的快乐成长，并为我园的蓬勃发展奉献我们每一份力量。