眼视光技术专业人才培养方案.doc

武汉民政职业学院眼视光技术专业(专业代码：630404)人才培养方案专业负责人:肖晓鸿二级学院院长:刘静教务处长:刘霁雯分管校长:钟俊康复医疗学院七月 眼视光技术学分制人才培养方案第一部分 人才培养计划一、培养对象与学制、学习形式1. 招生对象： 应届高中毕业生、中职毕业生2. 学制： 基本学制三年3. 学习形式：普通全日制二、培养目的培养适应社会主义市场经济发展所需要的，热爱眼视光技术专业，牢固掌握眼视光技术专业的基础理论、基本知识和基本技能，具有扎实的专业实践动手能力，能根据国际标准验配程序进行验光配镜,能运用国内外先进的技术设备进行眼镜加工, 全面掌握隐形和光学眼镜的验配技术,可以纯熟完毕验光、配镜、加工、打磨及维修保养工作，懂经营,会管理的,德、智、体、美、劳全面发展的高素质技能型人才。三、 培养模式 该专业以培养学生职业能力、职业素质和可连续发展能力为基本点，以“工学结合、校企合作”为切入点，以学校、公司、学生多方受益为立足点，推行工学结合、以真实工作任务及其工作过程为依据，整合教学内容，科学设计学习性工作任务，实行教-学-做结合，理论与实践一体化，合理设计实训、实习等教学环节。具体如下：1. 建立校企合作制度 目前我们已与湖北省眼镜行业协会和“宝岛眼镜”签订“合作办学协议书”，聘请武汉宝岛眼镜有限公司和武汉精益眼镜有限公司一线的专家负责指导和参与教学，积极开展教学一体化课程改革，进行基于公司真实工作任务的工学交替、任务驱动、项目导向教学，以体现“任务驱动，工学结合”的教学原则。2. 建立专兼职“双师型”师资队伍 培养学生的关键是拥有一支优秀的教学团队。我们坚持工学结合原则，聘请一线验光技师作为兼职教师。此外，选派专职教师到眼镜公司及临床眼科进修，以提高专职教师“双师型”素养。目前此专业“双师型”教师达100%，为培养“医工结合型”眼视光技术人才奠定了基础。3. 教学模式 树立适应 21 世纪的教学观、质量观、 人才观、课程观、考试观，形成一个新的教学体系。结合公司人才需求，校企共建“工学一体化”课程体系，以职业技能培养为重点，以“教-学-做”三位一体的模式进行专业基本知识学习和专业基本技能的训练。同时建立大赛与选修课程学分置换机制，培养学生技术创新能力，如到科研院所、公司、兄弟院校和社会培训机构参与新设备、新技术、新知识、新工艺的专项进修培训，可给予相应学分。 4顶岗实习 学生可以公司员工的角色到公司完毕实习阶段的半年学习，以公司工作岗位规定强化训练，通过顶岗实习，使学生熟悉工作过程，拓展和提高专业技能，感知公司文化和现代管理制度，养成良好的职业素养，达成公司对人才岗位的规定，与公司实现“零距离”对接。四、人才规格人才培养规格是指依据人才培养目的所规定的具体标准。通常以较为具体的知识、能力和素质规定进行描述。在拟定专业人才培养规格时，一方面要按照高职教育人才培养目的的共性规定，系统设计好素质能力规定和基础能力规定，同时要在对职业岗位（或典型工作任务）进一步分析的基础上，重点拟定以下两方面的知识和能力规定：一是专业知识和能力，强调专业的应用性和针对性，注重综合专业技能的掌握；二是专业拓展知识和能力，即从事相近专业或跨专业工作所具有的知识和能力。1人才规格结构要 求通用能力1.计算机应用能力：能纯熟使用Windows操作系统和Office软件；能纯熟地进行光盘、网络检索、浏览信息、下载文献、收发电子邮件。2.英语应用能力：可借助字典阅读英文专业资料及说明书，具有初步的口头交际能力。3.语言文字表达能力：能针对不同场合，恰本地使用普通话与别人交流；能有效运用信息撰写比较规范的常用应用文，如调查报告、工作计划、研究论文及工作总结等，且书写工整。4.自我管理能力：拟定符合实际的个人发展方向并制定切实可行的发展规划，安排并有效运用时间完毕阶段工作任务和学习计划；不断获得新知识、新技能来适应新的或变化着的环境。5.创新能力：在学习和工作中，勤于思考，善于提问，积极发表自己的见解；在实验、实习、实训和毕业设计（或毕业综合实践）中善于动脑，乐于探索，有一定的创新见解。专业能力1. 能运用光学原理解决临床视光工作及验光配镜中涉及的有关光学问题；能进行视光诊疗技术操作及护理；能运用人际沟通学、营销心理学原理协调视光工作中的各类问题。2. 能运用屈光学原理进行临床视光工作及验光配镜；能运用各种视光器械进行视光检查；能在临床工作中配合眼科医生进行诊治、护理及进行初级眼保健和防盲工作。3.能对各种屈光不正眼进行测定，能开出验光处方；能纯熟的选择镜架、镜片及进行眼镜加工制作和调整保养；能进行隐形眼镜测量、验配、指导配戴及戴镜后护理和并发症解决。4.能运用美学常识选择合适眼镜；能进行眼镜营销及眼镜质检；能适应二十一世纪眼视光科学的最新发展方向。专业拓展能力毕业时能通过全国计算机水平考试（一级）、公共英语考试二级考试；获取中级验光员职业资格证、中级定配工职业资格证。2学生毕业标准（1）学生思想品德符合规定。热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德。（2）修满本专业规定的学分。修完本专业人才培养方案规定的所有课程，完毕各教育教学环节，考核成绩合格，修满课程学分146分。其中通识课9门，学分共计32分；专业课23门（涉及理论课和实践课），学分共计106分；选修课4门（专业选修课和公共选修课各2门），学分共计8分；专业教育活动学分共计6分；素质教育活动共计13分；学分总计165分。（3）至少取得1个及以上相关职业资格证书（如中级验光员职业资格证、中级定配工职业资格证）。（4）实习鉴定合格、体育达标。（5）学生毕业前，原则上应通过国家计算机一级考试及英语二级等级考试。五、职业范围与职业能力分析1. 职业岗位 （1）重要就业领域：眼视光技术专业的毕业生可以在眼科医院验配中心、隐形眼镜中心、各大医院的眼科、眼镜公司、视力保健中心、眼镜职业技能培训中心、眼镜店、视光设备的生产厂家和眼镜厂等单位。（2）重要工作岗位：胜任以下10种工作岗位：验光工作；视功能检查工作；验配隐形眼镜工作；装配眼镜工作；眼镜店的经营管理销售工作；征询问答工作；维修整形眼镜工作；视光设备和眼镜产品的生产、销售、安装和管理工作；社区眼保健及眼健康的征询服务工作；验光、配镜从业人员的业务培训工作等。 （3）核心业务能力：具体如下：眼科初步检查能力；视功能检查能力；验光能力；验配隐形眼镜能力；装配眼镜能力；维修整形眼镜能力；眼镜的管理、营销能力。表1-1 职业岗位与典型工作任务和职业能力分析表职业岗位典型工作任务职业能力支撑课程眼镜验光员检查远近视力；做两色法实验；用交叉柱镜做屈光检查；用散光表做屈光检查；用雾视法做屈光检查；用裂隙片做屈光检查；使用插片法验光；用检影镜验光；使用电脑验光仪验光；使用综合验光仪验光。验光配镜能力眼科学基础、眼科疾病检查与诊断、眼镜技术、眼镜技术综合实训、视光学基础、验光技术、双眼视解决技术斜弱视解决技术、视光设备与维护、验光与配镜及实验、教学实习、实训、毕业实习。换算隐性眼镜处方；测定角膜前曲率半径；配戴隐性眼镜；检测隐性眼镜；清洗消毒隐性眼镜镜片；检查眼前段；了解镜片、镜架的材料、性能。隐形眼镜的能力眼科学基础、病理学、 药理学、眼科特殊检查与诊断、眼镜技术、视光学基础、验光技术、斜弱视和双眼视解决技术、视光设备与维护、隐形眼镜及实验、教学实习、实训、毕业实习。眼镜定配工辨认镜架镜片材料；掌握各种镜片镜架的性能；研磨镜片；装配眼镜；全面检查眼镜；选择设计模具；焊接眼镜架；整形眼镜；检查眼镜。眼镜装配能力；维修整形眼镜能力眼科学基础、病理学、 药理学、眼科特殊检查与诊断、眼镜技术、视光学基础、验光技术、斜弱视和双眼视解决技术、视光设备与维护、几何光学 、眼镜材料及加工工艺实习、实训、毕业实习。眼镜质量检测员辨认镜架镜片材料；掌握各种镜片镜架的性能；了解镜架镜片的制造工艺；掌握眼镜的国家标准；分析镜架的各种受力情况；全面检查眼镜；整形眼镜；熟悉焊料的特点及功能。眼镜装配能力；维修整形眼镜能力视功能检查检查变视、鉴定伪盲；检查视野；检查暗适应；检查色觉；检查深径觉；检查眼压；检查眼肌功能。眼科初步检查能力；维修整形眼镜能力眼科学基础、病理学、 药理学、眼科特殊检查与诊断、眼镜技术、视光学基础、验光技术、斜弱视和双眼视解决技术、视光设备与维护、几何光学 、教学实习、 实训、毕业实习。眼镜营销员了解各种镜片镜架的材料、特性、加工工艺、并能鉴定质量；合理摆放和管理柜台；镜片、镜架价格的制订；解决分销渠道；眼镜的促销；与消费者沟通；掌握行业中应遵循的法律、法规。眼镜的营销能力眼镜材料以及加工工艺、眼镜造型设计、市场营销、 消费心理学、毕业设计。2职业资格证书表1-2 职业岗位与职业资格证书一览表序号职业岗位职业资格证书名称发证单位等级1眼镜验光眼镜验光员湖北省劳动与社会保障厅中级2眼镜加工眼镜定配工湖北省劳动与社会保障厅中级3. 职业资格证书考试时间安排表1-3 眼视光技术专业职业资格证书考试学年分布表序号证 书 名 称考试时间安排学分备注第一学年第二学年第三学年一二三四五六1全国计算机等级考试一级1必选2全国计算机等级考试二级3可选3全国英语等级考试二级1必选4全国英语等级考试三级3可选5普通话（二级乙等以上）2必选6眼镜验光员2必选7眼镜定配工2必选备注：等级考试以最高级别记相应学分，其他以实际获取的资格证书登记相应学分（涉及学校组织的资格证培训考试和学生自行参与的相关劳动部门组织的考试）。六、学习领域（一）通识领域课程名称教学目的重要内容学时思想道德修养和法律基础从当代大学生面临和关心的实际问题出发，以对的的人生观、价值观、道德观和法制观教育为内容，通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的抱负信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立对的的人生观和价值观，牢固树立社会主义荣辱观，培养良好的思想道德素质和法律素质，进一步提高分辨是非、善恶、美丑和加强自我修养的能力，为逐渐成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，打下扎实的思想道德和法律基础。适应大学生成长成才需要，帮助大学生科学结识人生，加强道德修养，树立应有的法治观念，成为社会主义事业的建设者和接班人64毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论通过课堂教学，帮助学生系统掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本原理，以及这些理论成果产生的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位，坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的信念；帮助学生提高运用这些理论的基本原理、观点和方法，全面、客观地分析和结识中国走社会主义道路的历史必然性，分析和结识当今中国的实际、时代特性和当前所碰到的各种问题的能力，进一步培养学生独立思考和解决问题的能力。完整、准确地讲授毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本立场、重要理论观点和科学方法。注重学生对理论的系统性以及基本理论、基本观点、基本方法的理解和运用。64计算机应用基础培养学生具有一定的计算机基础知识和基本技能，能运用计算机解决本专业领域问题，具有使用计算机工具进行文字解决、数据解决、信息获取三种能力。计算机基础知识、中文Windows xp和Ms Office 2023办公软件、Internet应用96英语以职业为导向，重点培养工作过程中的英语应用技能，建立学生对于英语的学习策略及跨文化交际能力。与专业知识相结合的英语基础知识，涉及专业词汇教学和基于专业的听、说、读、写、译能力教学128体育全面提高身体素质，掌握对的的技术技能和基本体育理论知识，养成终身体育锻炼习惯。篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、田径、武术、集体舞等基本技术及简朴战术。64形势与政策（讲座）帮助学生全面对的地结识党和国家面临的形势和任务，拥护党的路线、方针和政策，增强实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟目的的信心和社会责任感。针对学生关注的热点问题和思想特点，帮助学生认清国内外形势，教育和引导学生全面准确在理解党的路线、方针和政策，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心，积极投身改革开放和现代化建设伟大事业。16入学教育、军训、国防教育学生一入校就从思想、政治、能力、行为等各方面加强对他们的培养，夯实基础，为学生未来几年的思想教育和管理奠定良好的基础；培养学生吃苦耐劳的精神；掌握基本军事技能和基本军事理论，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高。1学习引导教育；校纪校规教育；综合安全教育；校园适应教育以及专业介绍等。2军事训练项目。3国防教育项目3周职业生涯规划与就业指导帮助学生了解“自己”，了解“生涯”，了解“社会”，平衡需求，从而做出适合自己的职业决策。帮助学生建立对的的职业生涯观念，并增强他们职业选择的信心与动力,使学生了解面对的就业形势，了解当前的就业政策与规定，掌握求职择业的基本方法与途径，可以恰当运用求职择业的技巧，熟悉就业过程中的各种法律问题与求职中的自我保护，顺利实现就业。职业生涯设计与规划；就业能力与职业素养拓展；就业与创业指导；就业讲座32大学生心理健康教育通过学习了解心理健康的基本原理和基本概念；掌握心理健康的途径与方法；学会应用有关心理健康的知识解决大学生自身心理问题。心理健康与大学生活的心理适应；大学生的学习心理；情绪与大学生挫折、压力应付；完善人格与锻炼意志；大学生的人际交往32（二） 专业领域1课程名称：眼科学基础学习领域眼的解剖学形态结构和眼的局部解剖生理学知识实行学期第一学期总学时48讲授学时28实训学时20重要内容眼科检查、眼科用药、眼的解剖生理、眼的病理病原体、眼的遗传免疫、眼科疾病与检测等。学习重点眼科检查、眼科局部清洁、眼科局部用药、眼科疾病与检测等。职业能力通过本课程学习，使学生具有眼视光技术专业所必备的基本知识、专业技能、综合职业能力。并在实践中能运用所学的知识及技能配合眼科医生进行眼科检测、治疗及护理等技术工作；能在医院眼科及眼镜行业进行眼视光技术工作；能在社区进行初级眼保健和防育工作。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、案例教学法教学基本条件眼球的模型教 具、多媒体设备、人体解剖实验室2 课程名称：视光学基础学习领域眼视光技术专业文化；眼部结构，屈光不正的类型；验光、配镜的基本程序及配后护理等基础理论。实行学期第一学期总学时48讲授学时28实训学时20重要内容眼视光技术专业文化；眼部结构，屈光不正的类型；验光、配镜的基本程序及配后护理等基础理论。学习重点眼部结构，屈光不正的类型；验光、配镜的基本程序及配后护理等。职业能力使学生了解眼视光技术专业文化，以及眼部结构，屈光不正的类型，验光、配镜的基本程序及配后护理等基础理论知识，为眼视光技术专业课程的学习奠定基础。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学基本条件眼球的模型教 具、多媒体课件、挂图多媒体设备室3 课程名称：眼应用光学基础学习领域几何光学实行学期第一学期总学时48讲授学时28实训学时20重要内容几何光学的基础知识学习重点光学成像原理职业能力培养学生运用眼镜光学的基础知识分析、解决验光配镜中涉及的有关光学问题的能力，为以后的验光技术专业课程打好基础。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学基本条件眼球的模型教 具、多媒体课件、多媒体实训室4 课程名称：药理学学习领域病理解剖学、病理生理学及病原生物与免疫学、医学遗传学实行学期第一学期总学时24讲授学时20实训学时4重要内容病理解剖学、病理生理学及病原生物与免疫学、医学遗传学学习重点病理解剖学、病理生理学及病原生物与免疫学职业能力使学生理解和掌握遗传的基本知识，理解各类遗传病的发病因素、遗传方式、发病风险以及如何防治遗传病。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学基本条件多媒体课件、多媒体实训室5 课程名称：病原体微生物学习领域病原微生物的生物学特性、致病性、微生物学检查和防治。实行学期第一学期总学时24讲授学时20实训学时4重要内容病原微生物的生物学特性、致病性、微生物学检查和防治。学习重点病原微生物的生物学特性、致病性、微生物学检查和防治。职业能力使学生理解和掌握遗传的基本知识，理解各类遗传病的发病因素、遗传方式、发病风险以及如何防治遗传病。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学基本条件多媒体课件、多媒体实训室、生理实验室6 课程名称：验光技术学习领域验光技术的基本原理；眼屈光检查的各种方法。实行学期第二学期总学时64讲授学时34实训学时30重要内容验光技术的基本原理；眼屈光检查的各种方法。学习重点眼屈光检查的各种方法职业能力使学生懂得验光技术的基本原理，能纯熟运用眼屈光检查的各种方法（主观检查、客观检查等）对各种屈光不正眼进行测定，并能开出验光处方，为此后从事眼视光技术专业打好基础。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学基本条件多媒体课件、多媒体实训室、眼镜店（公司）、眼科医院7 课程名称：眼镜技术学习领域配镜技术的基本原理；近视眼、远视眼、散光眼、无晶体眼的配镜原则；眼镜架、眼镜片的选择，眼镜的加工制作；眼镜的调整技术；眼镜的使用和保养知识。实行学期第二学期总学时64讲授学时34实训学时30重要内容配镜技术的基本原理；近视眼、远视眼、散光眼、无晶体眼的配镜原则；眼镜架、眼镜片的选择，眼镜的加工制作；眼镜的调整技术；眼镜的使用和保养知识。学习重点配镜技术的基本原理；近视眼、远视眼、散光眼、无晶体眼的配镜原则；眼镜架、眼镜片的选择，眼镜的加工制作；眼镜的调整技术；眼镜的使用和保养知识。职业能力使学生熟悉配镜技术的基本原理，掌握对近视眼、远视眼、散光眼、无晶体眼的配镜原则，眼镜架、眼镜片的选择，眼镜的加工制作，眼镜的调整技术，眼镜的使用和保养知识。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学基本条件多媒体课件、多媒体实训室、眼镜店（公司）、眼科医院8 课程名称：眼镜材料与工艺学学习领域眼镜相关的材料、加工工艺理论实行学期第二学期总学时32讲授学时20实训学时12重要内容眼镜架材料、眼镜镜片材料、眼镜的装配工艺和眼视光行业的现行有关国家标准。学习重点眼镜架材料、眼镜镜片材料、眼镜的装配工艺和眼视光行业的现行有关国家标准。职业能力掌握眼镜架的各种常用材料和最新材料；掌握眼镜片的各种常用材料和最新材料；掌握眼镜的装配工艺过程；掌握眼镜的检查方法；掌握眼镜维修整形的原理及方法；了解视光眼镜行业的现行有关国家标准。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学基本条件多媒体课件、多媒体实训室、眼镜店（公司）、眼科医院9 课程名称：眼视光检查技术学习领域眼科常见病的病因、临床表现、诊断以及治疗、护理；眼镜行业质量标准，眼镜质量检测的目的、项目、内容、规定。实行学期第三学期总学时64讲授学时34实训学时30重要内容眼科常见病的病因、临床表现、诊断以及治疗、护理；眼镜行业质量标准，眼镜质量检测的目的、项目、内容、规定。学习重点眼科常见病的病因、临床表现、诊断以及治疗、护理。职业能力规定学生掌握眼科疾病的基本理论、基本知识、基本技能，并能在临床实践中配合医生进行检查、治疗和护理。能运用所学知识进行眼初级卫生保健工作。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学基本条件多媒体课件、多媒体实训室、眼镜店（公司）、眼科医院10 课程名称：角膜接触镜验配技术学习领域隐形眼镜验配技术实行学期第三学期总学时32讲授学时20实训学时12重要内容隐形眼镜的应用生理与解剖、隐形眼镜的应用光学、隐形眼镜的材料、工艺及测量、隐形眼镜的护理用品。学习重点隐形眼镜的应用生理与解剖、隐形眼镜的应用光学、隐形眼镜的材料、工艺及测量、隐形眼镜的护理用品。职业能力使学生熟悉、掌握隐形眼镜的应用生理与解剖、隐形眼镜的应用光学、隐形眼镜的材料、工艺及测量、隐形眼镜的护理用品等。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学基本条件多媒体课件、多媒体实训室、眼镜店（公司）、眼科医院11 课程名称：斜视与弱视临床技术学习领域斜视与弱视临床检查和解决技术实行学期第三学期总学时32讲授学时20实训学时12重要内容斜视与弱视临床检查和解决技术学习重点斜视与弱视临床检查和解决技术职业能力使学生懂得视觉训练所需要的设施、基本原理及操作流程，掌握双眼视觉异常的临床检查和解决技术，学习对临床双眼视觉问题鉴别诊断。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学基本条件多媒体课件、多媒体实训室、眼镜店（公司）、眼科医院12 课程名称：眼屈光检查学习领域眼屈光的检查与防治实行学期第三学期总学时64讲授学时30实训学时34重要内容屈光原理；屈光调节；正视眼、屈光不正（近视、远视、散光）、斜视、弱视等的临床表现及防治。学习重点屈光原理；屈光调节；正视眼、屈光不正（近视、远视、散光）、斜视、弱视等的临床表现及防治。职业能力规定学生掌握眼的屈光原理，屈光调节，正视眼、屈光不正（近视、远视、散光）、斜视、弱视等的临床表现及防治原则。能运用所学的技术为眼视光功能障碍者服务。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学基本条件多媒体课件、多媒体实训室、眼镜店（公司）、眼科医院13 课程名称：临床眼科学学习领域眼科的临床医学技术实行学期第三学期总学时64讲授学时40实训学时24重要内容临床眼科的问诊与体格检查，特殊检查及各系统常见病的病因、发病机理、临床表现、诊断、有关检查项目、防治等。学习重点临床眼科的问诊与体格检查，特殊检查及各系统常见病的病因、发病机理、临床表现、诊断、有关检查项目、防治等。职业能力了解临床眼视光基础知识，熟悉常见眼科疾病的诊断、防止和视觉器官常见疾病的发生、治疗，为指导视觉器官常见疾病的防止和征询技能的形成打下基础。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学基本条件多媒体课件、多媒体实训室、眼科医院14 课程名称：营销心理学学习领域营销过程中经营者与消费者之间心理实行学期第三学期总学时64讲授学时40实训学时24重要内容在营销过程、营销环境、营销服务中针对顾客的心理特点采用相应的营销心理策略，并对营销过程的营销环节、营销服务、营销人员的心理素质提出了建议。学习重点营销心理和营销活动。职业能力使学生能掌握营销心理的基本原理与方法，能在眼镜行业的工作中把握与控制人的心理，更加有效地进行营销运作，取得事半功倍的营销成效。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学基本条件多媒体课件、多媒体实训室15 课程名称：眼镜定配技术学习领域眼镜的分类和用途及眼镜定配技术实行学期第三/四学期总学时128讲授学时80实训学时48重要内容眼镜的历史和发展；眼镜的分类和用途；眼镜定配技术。学习重点眼镜的分类和用途；眼镜定配技术。职业能力使学生熟悉与掌握眼镜定配技术的基本原理，掌握对近视眼、远视眼、散光眼、无晶体眼的配镜原则，眼镜架、眼镜片的选择，眼镜的加工制作，眼镜的调整技术等。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学基本条件各种眼镜产品、多媒体课件、多媒体实训室、眼镜店（公司）16 课程名称：低视力助视技术学习领域低视力矫正与解决技术；助视器的选配技术。实行学期第四学期总学时32讲授学时20实训学时12重要内容低视力矫正技术；低视力的检查和诊断；儿童低视力的解决；低视力助视器的选择与应用。学习重点低视力矫正技术；低视力的检查和诊断；儿童低视力的解决；低视力助视器的选择与应用。职业能力使学生熟悉低视力矫正技术的基本内容，掌握低视力的检查和诊断、儿童低视力的解决、低视力助视器的选择与应用。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学基本条件多媒体课件、多媒体实训室、眼镜店（公司）、眼科医院17 课程名称：眼镜营销实务学习领域眼镜产品的管理与销售实行学期第四学期总学时64讲授学时40实训学时24重要内容太阳镜、老花镜、镜架、镜片的销售和隐形眼镜产品的销售；消费者心理；眼镜行业中应遵循的法律法规等。学习重点太阳镜、老花镜、镜架、镜片的销售和隐形眼镜产品的销售；消费者心理；眼镜行业中应遵循的法律法规等。职业能力使学生熟悉眼镜行业中商品的采购、运送、贮存、陈列、定价、销售、服务、广告、公共关系的基本规定及方法，以及商业公司的市场预测、经营决策、经营评价的基本内容和方法，为此后从事眼视光技术专业工作打下基础。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学基本条件各种眼镜产品及销售柜台、多媒体课件、多媒体实训室、眼镜店（公司）18 课程名称：眼镜造型与设计学习领域眼镜造型与设计实行学期第四学期总学时32讲授学时20实训学时12重要内容眼镜造型与设计学习重点眼镜造型与设计职业能力培养学生的美学爱好，提高美学的技能和鉴赏力，培养对的的审美观，为眼视光技术专业课打下基础。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学基本条件多媒体课件、多媒体实训室、眼镜店（公司）、眼科医院19 课程名称：眼视光常用仪器设备学习领域眼视光技术常用器械和设备实行学期第四学期总学时32讲授学时22实训学时10重要内容眼视光常用器械的结构原理、使用方法及维护保养。学习重点眼视光常用器械的结构原理、使用方法及维护保养。职业能力规定学生熟悉眼科常用器械的结构原理，能运用各种眼视光器械进行视功能检查。涉及验光、视野、色觉、眼底、眼压、荧光造影、超声、激光等各种检查。具有初步眼科常用仪器维护保养知识，并能运用于临床眼视光专业工作及眼镜店专业配镜工作。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学基本条件多媒体课件、 多媒体实训室、眼镜店（公司）、眼科医院20 课程名称：眼镜维修检测学习领域眼镜维修检测技术实行学期第四学期总学时32讲授学时20实训学时12重要内容眼镜行业质量标准；眼镜质量检测。学习重点眼镜行业质量标准；眼镜质量检测。职业能力熟悉眼镜行业质量标准，了解眼镜质量检测的目的、项目、内容、规定。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学基本条件多媒体课件、多媒体实训室、眼镜店（公司）21 课程名称：眼保健与眼病防止学习领域眼保健与眼病防止的基本知识、基本技能实行学期第四学期总学时32讲授学时20实训学时12重要内容眼保健与眼病防止的基本知识、基本技能学习重点眼保健与眼病防止的基本知识、基本技能职业能力使学生熟悉掌握初级眼保健与眼病防止的基本知识、基本技能，学习社区健康教育、初级眼保健与眼病防止工作中的检查、护理操作，指导社区眼保健与眼病防止工作等，为从事眼视光技术工作打下基础。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学基本条件多媒体课件、多媒体实训室、眼科医院七、教学活动安排课程类别课程性质序号课程名称课程代码学分总学时学时分派考试（查）学期周学时分派理论实践理实一体123456通识课必修课1思想道德修养和法律基础05202313643232考试42毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论05202324644032考试43计算机应用基础05202365963264考试64英语052023481286860考试445体育0520237464658考试226形势与政策（讲座）0520233116考察1周7入学教育、军训、国防教育052023933周8职业生涯规划与就业指导052023023229大学生心理健康教育05202312322小 计3247229617610182000专业课必修课1眼科学基础02202374482820考试42视光学基础02202384482820考试43眼应用光学基础02202394482820考试44药理学0220230224204考察25病原体微生物0220231224204考察26验光技术02202324644034考试47眼镜技术02202334644034考试48眼镜材料与工艺学02202342322012考察29眼视光检查技术02202354644034考试410角膜接触镜验配技术02202362322012考试211斜视与弱视临床技术02202372322012考试212眼屈光检查02202384643430考试413临床眼科学02202394644024考试414营销心理学02202304644024考试415眼镜定配技术022023181288048考试4416低视力助视技术02202324644420考试417眼镜营销实务02202334644420考试418眼镜造型与设计02202342322012考察219眼视光常用仪器设备02202352322012考察220眼镜维修检测02202364644024考试421眼保健与眼病防止02202374644420考试422眼验光技术综合实训022023816256256考试23眼镜定配技术综合实训022023916256256考试小计1062104710139415216102424拓展课选修课23社交礼仪2322210考察224