跟岗培训心得体会.doc

跟岗学习心得体会我有幸参与了教师跟岗学习。通过这次学习，我觉得受益匪浅，收获诸多，更新了理念，开阔了视野。“在体验中学习，在学习中体会”，这是我跟岗学习以来最大体会和感悟。在跟岗学习中，我们听到了更多真实常态课，它既没有过多修饰，也没有太多花俏。这样课堂让我感到朴实、自然，遵照了学生身心发展规律和学习特点，非常有助于小朋友多种能力及良好个性健康发展。在桂花园小学，我们2名跟岗学习组员受到了学校热情款待。本着“积极参与、积极融入、虚心学习、重视沟通”跟岗学习原则，我们认真观测、认真学习、认真反思，每天坚持写学习心得体会。现将这次培训学习总结如下：一、润泽心灵校园文化花园似校园,点缀得五彩斑斓,更显得生气盎然，别具风格教学楼，在娇羞欲语花儿装饰下，更显得生机勃勃，形成了一种人工美和自然美景色。在这如诗如画环境中学习、工作，是一件多么享有事情啊！行走在校园走廊内，昂首就可以看到多种口号，没有豪言壮语，只有温馨提醒；没有现场说教，只有渲染熏陶，这些朴实句子、惬意环境时时刻刻在提醒你、鼓励你、引领你。校园文化重要是从教师和学生身上散发出与众不一样精神面貌，是渗透在骨子里一种品质。它是通过校长不停引领，老师们不停领会，通过外在熏陶，内在培养，最终表目前全体教职工工身上气质，最终形成学校独有一种精神气息。二、震撼人心行为习惯作为教育工作者，我们都懂得要把学生培养成为四有新人，这是教育终极目。不过我们也遗憾地看到现实离这个目还很远，学生行为习惯中总有某些不友好音符，可是在桂花园小学却看到了令我心灵震撼学生行为习惯。在桂花园小学，周一是全校升旗时间，平时由各个中队升旗，当国歌响起一瞬间，想不到事情出现了：校园内学生都会不约而同停下脚步，向着国旗升起方向举起小手，走廊内打扫卫生同学也会停下来敬队礼；还在教室里面学生也都面向朝着旗杆窗户举起手，一直站到国旗升完为止。学生们这一举动让我心灵受到巨大震撼，一股神圣爱国之情油然而生?三、匠心独具教学艺术课堂是教育学生、培养学生主阵地，教师更应当在传授知识同步，重视提高学生素养。一年级老师认识钟表，整节课教师围绕目，层层推进，这一节课教学对象是一年级学生。他们年龄小、好动、爱玩、好奇心强，在四十分钟教学中轻易疲劳，注意力轻易分散。根据这一特点，为了抓住他们爱好，激发他们好奇心，老师采用了创设情境教学措施，设计了色彩鲜艳课件，让学生在课件所创设情境中学习。同步还让孩子们通过合作交流发现钟面构造，这样既活跃了学生思想，激发了认知爱好，又充足发挥了学生学习积极性。跟岗学习让我深深感受到：作为教师，一定要具有扎实技术技能和深厚文化底蕴、同步要具有丰富教学经验，才能在教学中获得成功！此后，我要努力提高自身素质，不停丰富教学经验，不停地学习新知，不满足于墨守成规，提高教育教学水平，相信成功是属于我们！篇二：骨干教师跟岗学习总结骨干教师跟岗学习总结广东省骨干教师跟岗培训个人总结深大附中 李仁山非常幸运，参与了广东省骨干教师培训，非常幸运地走进了深圳盐田沙头角中学，来到特级教师李绍平名师工作室跟岗学习。快乐时光总显得短暂，由于快乐，二十天培训时间一晃就过去了。此刻，我怀着幸福，怀着留恋，回忆二十天培训过程。十月二十一日上午十点，在盐田沙头角中学阶梯教室举行了隆重开班典礼，参与典礼有盐田区教育局副局长孔祥玉，沙头角中学校长古崇裕等领导，有来自全省不一样都市不一样层次学校12为省级骨干教师，有来自盐田区各中小学英语科组长。会上领导殷切但愿和深情嘱托是对我们鼓舞鞭策，同步也使我们深感责任重大。我身处这样一群骨干教师当中，我感觉到只有刻苦勤奋，方能不辜负领导对我期望，方能不辜负自己教育理想和教育情怀。我们跟岗培训分为三阶段：第一阶段（第一周）：听评课及参观盐田外国语中小学，理解盐田外语教育教学现实状况及未来发展状况。各类学校均有各自办学目和办学理念，同步又各具特色，各有千秋，有以质量求生存，学生综合素质发展好；有以特色求发展，学校特色建设成效明显；有以教学常规管理为抓手，增进全面教育质量提高；有以教育科研、教师培训为平台，提高教育教学效率。开阔了我们视野，给我们诸多借鉴与启发。第二阶段（第二周）：听专家讲座。我们分别听了华师基教院刘良华专家有关怎样做一种优秀老师和广外温宾利专家有关听说考试汇报。这些讲座像是一场头脑风暴，给我们极大观念冲击，引我们反思，同步又如同清风扑面，带给我们新思想，新观点。第三阶段（第三周）：学员公开课和作业准备。我们十二个学员每人上两节课，一节常规课和一节录像课。学员们“八仙过海，各显神通”。好多学员课质量高效果好，给人耳目一新感觉。尤其是梁洁文老师课备受青睐。在二十天培训中，收获最大也许并不是培训自身，而是十二位学员带来独特资源。我们同甘共苦，我们切磋教艺，我们畅所欲言，我们学习着，快乐着，收获着。“学高为师，身正为范”。这次跟岗培训，最幸运地是碰到了一位真正名师李绍平老师。在二十天时间里，我们亲眼目睹了李老师踏实严谨工作作风，卓有成效工作效率；亲身感受了李老师平易近人处世态度和无微不至关怀照顾。所有这一切，凝聚成李老师难以抗拒人格魅力，对我们有深深感召作用。十一月十号快到了，真很遗憾和李老师朝夕相处日子就要结束了，心中满是不舍。二十天耳濡目染，我们十二个李家弟子仰慕导师人格风范，追求老师人生境界，彼此之间也结下了深厚友谊，临别之际，大家依依不舍，互诉离情，相约再会。最终与大家共勉：“生命中最值得投资是自己；对自己最佳投资是学习； 给学生最佳礼品是成长；战胜职业倦怠秘笈是成就”。在名师身边日子-省级骨干教师跟岗培训总结深圳市光明新区高级中学 孔彦红时间飞逝，20天培训转眼过去，从最开始忐忑到最终从容自信，李绍平名师工作室协助我们完毕了化茧成蝶蜕变。绍平老师认真做事，认真做人操守让我们懂得了楷模力量。前一阶段参观考察让我们见识到了少平老师影响力，后一阶段听评课阶段更是让我们亲身体验李老师严谨：评课一针见血，直指问题之所在；改善意见中肯，眼光独到犀利。其实我是最感谢听我课之后能给我意见人，而我们团体也本着互相学习借鉴目彼此知无不言、言无不尽，每节课之后认真总结反思改善，无论是从理念还是教学实践都提高很快。其实身边人都是名师，每节课都给我收益甚至是震撼。班长李仁山老师沉稳大方，大将风度。温淑娟老师身兼数职，能力超群，教学、管理游刃有余。梁洁文老师课让我们看到教学高度，尤其是个人修养和专业高度让我羞愧，要好好学习、每天向上。马晓芳老师干脆利落教学组织让我理解什么是快节奏，大容量。黄瑛老师写作课设计让人耳目一新，尤其是课前激趣环节激发学生学习热情，为本节课做了很好铺垫。在多媒体广泛使用今天注意板书设计，启发很大。赖连好老师课导入自然，各个环节过度语言到位，指令清晰。副班长黄陆月老师激情四射，整个培训阶段带给我们诸多快乐。邹幸梅老师沉稳大方，教学环节丝丝入扣。吴萍老师青春靓丽，教学思绪清晰，过程严谨。欧阳文芳老师娓娓善诱，贯彻到位。杨秀红老师举手投足魅力尽显，落落大方。每个人均有绝招，每个人均有自己对教学见解和追求，每个人均有自己资源和体系。后来假如再有什么困难，上网一呼，应者云集，什么难题处理不了呢？伴随交流深入和感情融洽，我们笑容越来越多，彼此越来越默契，惺惺相惜，心有灵犀。绍平老师所说同伴互助就在进行中也必将进行下去?快乐日子总是过得飞快，快乐日子总是让人回味。对教学艺术追求永无止境，我们友谊也必将历久弥新。作为沙头角中学李绍平名师工作室首批学员，我们深感自豪；用省级骨干教师原则规定自己，我们倍感责任重大。 期待在广州再次重逢！省级骨干教师跟岗培训总结东莞市东莞高级中学 马晓芳本人非常荣幸地参与了广东省骨干教师培训，非常幸运地走进了深圳沙头角中学，来到特级教师李绍平老师名师工作室跟岗学习。在这短短二十天里，我充足享有了盐田区教育资源，与许多名师、专家接触交流，全身心地投入到绍平老师为了让我们不虚此行而精心安排各项活动当中。其间我们参观了盐田区外语小学，盐田区试验小学，盐田区外语学校及罗湖外国语学校等几所著名外语特色中小学，观摩了多位老师课堂教学及多位领导，优秀教师经验简介；在导师李绍平带领下我们学员中间还研讨多种教学模式并各自上了公开课?在内容丰富，形式多样跟岗学习中我收获良多。 在教学一线征战数年，本该经验丰富而硕果累累。不曾想在反思中被自己否认掉东西越来越多，可以称之为经验或措施系统东西越来越少，教学成为一种机械反复痛苦行为。跟岗学习以来，李老师首先向我们交代了这次跟岗培训特点和理念，又给我们进行了什么样课堂才是高效课堂，怎样评价一堂优质课讲座，给了我们一种宏观格局，使我们愈加明确了这次学习目“学高为人师，身正为人范”。这次跟岗培训，最幸运地是碰到了一位真正名师李绍平。李老师学养深厚，在二十天时间里，我们亲眼目睹了李老师踏实严谨工作作风，卓有成效工作效率；亲身感受了李老师平易近人处世态度和对学员无微不至关怀照顾。一种学员摔了一跤，胳膊受伤，李老师立即放下手头一切工作第一时间陪着这位学员去医院看病；听我们学员常规课时，某个班准备工作做得不到位，电脑没有及时打开，学生有迟到现象，李老师立即写了一封致校长公开信，动员学校重视并为我们做好一切服务工作；为了让我们业余时间过丰富多彩，李老师放弃了陪伴家人，陪伴领导机会陪着我们学员爬莲花山? 所有这一切，都体现了李老师对学员无微不至关怀，凭着他难以抗拒人格魅力，我们比同科其他地方跟岗培训学员有了更多见识和更温暖感受，许多学员都表达不想回去了，还想凝聚在这个大家庭里时间长一点，再长一点?总结这次跟岗学习，收获太多：在内容丰富，形式多样学习中我掌握了许多先进教育理念与措施；通过听讲座和学习交流让我走出职业倦怠，认识了一批良师益友；更使我从教学思想到教学技能、教育科研能力、教育创新能力上都得到了很大提高；更可喜是在培训过程中发现，自己教学中仍有许许多多新东西待探索，对教学重又焕发了热情。在教学改革今天，社会对教师素质规定更高，我将在此后教育教学工作中愈加严格规定自己，努力工作，发扬长处，弥补局限性，开拓进取。我将用我实际行动，尽心竭力、踏踏实实地工作，做一名名符其实中学骨干教师。省级骨干教师跟岗培训心得河源市东江中学 黄陆月有幸参与了-省级骨干教师培训。由衷感谢华师，感谢沙头角中学为我们搭建了一种很好学习、提高平台。每位教师都以鲜活实例、丰富知识内涵及精湛教学打动了我心，使我思想重新焕发了激情，燃起了斗志，篇三：跟岗培训心得体会跟岗培训心得体会时间过得真快，一种星期跟岗学习已经结束了，在过去这一种星期里，我在沐抚小学，深深感受到了沐抚小学老师们敬业爱岗精神，也感受到了沐抚小学孩子们奋发向上求学精神。跟岗学习期间，得到了沐抚小学领导亲切关怀，在生活上也很关怀我们，为我们提供三餐平常生活，我指导老师向梅桂老师对我学习也进行耐心指导。在跟岗学习期间，我共参与了如下活动：听课4节，上课3节、参与沐抚小学月考1次和改卷1次。教目前对整个跟岗学习期间收获与感受作如下小结：一、开阔了视野来到沐抚小学，这里办学理念，领导管理方略，教师精神面貌，学生各方面素质，都让我大开眼界。沐抚小学环境优美，学校安装了现代化白板、个性化教育。学校给学生最幸福童年，给学生最坚实起步。培养学生主体意识、合作精神，激发发明潜能，让学生拥有健康身心、健全人格、无限广阔精神生活，为学生全面而有个性打下坚实基础。这些对于我来说都是全新理念。二、提高了专业能力在一种星期跟岗学习日子里，在辅导老师向梅桂老师安排下，我听了几种老师课，不仅有英语课，尚有语文、数学、班会课等，不仅有常态课，尚有他们学校组织课内比较学课。这些老师课各有特色，专业理论水平都很高，听了之后，让我得到了诸多收获，也让我从这些老师身上学到诸多教学方面技巧，值得我后来去学习。三、提高了思想认识由于沐抚小学是寄宿制，教师成天从早到晚一成天都在学校，除了上课就是备课，改作业，老师们不仅工作压力大，工作量也很大，不过这里老师们在工作中仍然是兢兢业业，勤勤恳恳。这里老师们对工作是那么执着、认真、负责，那种敬业精深深地感动着我，鼓舞着我，成为我在自己此后教学岗位上一种动力。 一种星期学习匆匆而过，这里值得我们学习借鉴东西太多太多，包括老师敬业奉献精神，以及孩子们一丝不苟学习态度、好学精神，我都要将这些东西当做火种带回去！我带着深深留恋、丰收喜悦、由衷感谢，结束了本次跟岗学习。在此后学习工作中，我将不停学习、充实、进取，努力超越自己，但愿自己教学能力和各方面素质可以有更大进步！篇四：跟岗学习心得体会跟岗学习心得体会11月14日到11月18日，我有幸参与了教师跟岗学习。通过这次学习，我觉得受益匪浅，收获诸多，更新了理念，开阔了视野。 “在体验中学习，在学习中体会”，这是我跟岗学习以来最大体会和感悟。在跟岗学习中，我们听到了更多真实常态课，它既没有过多修饰，也没有太多花俏。这样课堂让我感到朴实、自然，遵照了学生身心发展规律和学习特点，非常有助于小朋友多种能力及良好个性健康发展。在武汉市鲁巷试验小学，我们10名跟岗学习组员受到了学校热情款待。本着“积极参与、积极融入、虚心学习、重视沟通”跟岗学习原则，我们认真观测、认真学习、认真反思，每天坚持写学习心得体会。现将这次培训学习总结如下：一、润泽心灵校园文化花园似校园,点缀得五彩斑斓,更显得生气盎然，一座座别具风格教学楼，在翠绿欲滴树儿和娇羞欲语花儿装饰下，更显得生机勃勃，形成了一种人工美和自然美景色。在这如诗如画环境中学习、工作，是一件多么享有事情啊！行走在校园走廊内，昂首就可以看到这样语言：享有幸福教育，成就幸福人生用爱心铺垫生命发展底色，用爱好点亮孩子智慧心灯爱好是最佳老师没有豪言壮语，只有温馨提醒；没有现场说教，只有渲染熏陶，这些朴实句子、惬意环境时时刻刻在提醒你、鼓励你、引领你。校园文化重要是从教师和学生身上散发出与众不一样精神面貌，是渗透在骨子里一种品质。它是通过校长不停引领，老师们不停领会，通过外在熏陶，内在培养，最终表目前全体教职工工身上气质，最终形成学校独有一种精神气息。二、震撼人心行为习惯作为教育工作者，我们都懂得要把学生培养成为四有新人，这是教育终极目。不过我们也遗憾地看到现实离这个目还很远，学生行为习惯中总有某些不友好音符，可是在鲁巷试验小学却看到了令我心灵震撼学生行为习惯。在鲁巷试验小学，周一是全校升旗时间，周二到周五上午8点10分升旗。当国歌响起一瞬间，想不到事情出现了：校园内学生都会不约而同停下脚步，向着国旗升起方向举起小手，走廊内打扫卫生同学也会停下来敬队礼；还在教室里面学生也都面向朝着旗杆窗户举起手，一直站到国歌响完为止。学生们这一举动让我心灵受到巨大震撼，一股神圣爱国之情油然而生? 是什么让这些懵懂小朋友在国歌响起时举起小手？是说教吗？也许。但我更相信是教师楷模在引领着学生。我注意到，在鲁巷试验小学，周一早上升国旗时候，所有教师都朝着国旗行注目礼，在整个升旗过程中，没有一种学生在动，没有一种教师自由交谈。三、匠心独具教学艺术课堂是教育学生、培养学生主阵地，教师更应当在传授知识同步，重视提高学生素养。一年级陶银颖老师认识钟表，整节课教师围绕目，层层推进，这一节课教学对象是一年级学生。他们年龄小、好动、爱玩、好奇心强，在四十分钟教学中轻易疲劳，注意力轻易分散。根据这一特点，为了抓住他们爱好，激发他们好奇心，陶老师采用了创设情境教学措施，设计了色彩鲜艳课件，让学生在课件所创设情境中学习。同步还让孩子们通过合作交流发现钟面构造，这样既活跃了学生思想，激发了认知爱好，又充足发挥了学生学习积极性。跟岗学习让我深深感受到：作为教师，一定要具有扎实技术技能和深厚文化底蕴、同步要具有丰富教学经验，才能在教学中获得成功！此后，我要努力提高自身素质，不停丰富教学经验，不停地学习新知，不满足于墨守成规，提高教育教学水平，相信成功是属于我们！篇五：跟岗培训总结跟岗培训总结我是一种农村学校一种科学教师，对于我们一种小学校来说，出去学习机会真是少之又少，再加上我学校就我一种科学教师，单枪匹马，我是怀着无比渴望心情参与这次培训，但愿能有所提高。5.21那天上午，我们早早来到瓯海试验小学，懂得这个星期安排有周一备课，周二试课，周三听课，周四、周五正式上课。在一种星期培训过程中，我收获了不少东西，那我就这几种方面做总结：一、备课、上课我准备了四年级下册第四单元多种各样岩石这一课。备课过程是痛苦，这节课诸多人去上过，我想上标新立异是很困难，在一次次尝试中一次次遗憾。第一次试教时，我感觉很紧张，我很少上公开课，出现了比较多问题，教师语言、引导、环节设计、学生纪律等等到处是问题，不过总体还是不错，这让我一下就自信啦，本来我也不会差，有潜力。找到自信后，再把这次课通过再次加工，再次上课，感觉还是有进步，尤其是在引导、追问、教师语言等方面有所进步。通过这次上课以及听黄老师、小组组员等老师给我评课过程当中我懂得了诸多。1、当我引导学生时，要给学生创设情境，让他们带着目去活动，不要为了活动而活动。当学生带着目去观测、去研讨时，效率会高诸多，兴致也会高涨。2、在设计活动时候，注意要明白通过这次活动，学生要学会什么，哪个目要贯彻，不要盲目。3、追问很重要，通过追问可以使学生思维得到发展，使其进入到更高层次上。 4、上一节课要从大到小，整体感知。例如我在上多种各样岩石时，我应当先去理解一下课标对于地质科学规定是什么，这个单元目是什么，这节课目是什么，这样有了概念后来，教师思维就清晰了，从大局考虑一节课，更可以明白我究竟要做什么了，否则就和这次上课同样，自己要什么都不大清晰，那学生怎么也许会清晰明白呢？5、不一样观测对象，要有不一样设计。有些课重视观测，有些课重点在研讨，教师应当有所取舍，把重要做到，做透。6、一节课要有一条线，联络一直，这样课才有亮点，有看点。二、听课、评课在这个星期我一共听了13节课。除了在瓯海试验小学听了课，还去参与了瓯海教研活动，同步还在周五那天回泰顺参与了教研活动。在听课、评课过程中，我深深被这些可爱敬业科学教师吸引着，他们身上有好多值得我学习地方。1、在黄老师身上，我感觉她真是很厉害前辈，她考虑东西就是比我要高好几种层次。我在黄老师身上学到了，从大到小地去备课、怎样去说课、她还给我们看他们科学记录本，真是乐于分享好老师哦。2、在瓯海教研活动中，我感受到了浓浓科研气氛，上课教师精心准备一堂课，做日食教具和座位安顿真是让人感慨。大家在评课过程中对于一节课畅所欲言，毫不吝啬自己想法，给他们多少时间都不够。我想在这样团体，人一定进步很快，好羡慕啊！而我们泰顺教研员还没有呢。3、在瓯海教研员发言中我还懂得了怎样去解读文本某些技巧。要寻找整体感知接口。找主旨接口，抓单元关键概念，抓课主旨是什么。找关键词、关键句，关键图。抓课构造。前两个环节是一种基础，怎样处理课前后构造。寻找问题接口。均有一两个统领整棵问题，有主问题。要有助于基于学生发展和思维。寻找试验当中切口。寻找交流切口。这次跟岗培训学到东西真诸多诸多，这个星期听科学课是我这两年工作以来最多一次，真很有幸参与到这次培训当中，谢谢周老师，谢谢各位这次培训老师和朋友们。