论大班幼儿角色游戏的指导策略.doc
《论大班幼儿角色游戏的指导策略.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《论大班幼儿角色游戏的指导策略.doc(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、论幼儿园大班角色游戏的指导策略学前教育 伍文芳摘 要:角色游戏是幼儿园教育的一个重要组成部分,其对幼儿的认知、社会性、情绪情感及身体的发展具有必不可缺的作用。通过角色游戏去影响幼儿的自我发展,解决发展中的冲突和矛盾,控制他们的袭击性行为,发展他们的动作技能。关键词:大班幼儿; 角色游戏; 指导策略角色游戏是幼儿通过扮演角色,通过模仿、想象,发明性地反映现实生活的一种游戏。角色游戏是幼儿期特有的也是最为典型的一种象征性游戏,在幼儿两三岁时自然产生,学前晚期达成最高峰。它是幼儿成长中必经的一个重要过程。1 角色游戏的教育价值1.1 促进幼儿社会性的发展 角色游戏是儿童在扮演各种角色的基础上进行的。
2、通过对扮演角色的结识,儿童可以体会到这些角色的行为特点,结识人与人的交往关系,在角色游戏中需要儿童互相协商分派角色,开展游戏,这都是儿童学习社会交往技巧的良好时机。角色游戏能帮助幼儿“去自我中心”,逐渐学习从别人的角度看待问题。幼儿在游戏中扮演各种角色,必须按角色需要的身份极其情感体验来行动,把自己当作别人来意识,他既是“别人”,也是自己,他溶化了“别人”的经验,把自己把自己摆在别人的位置上,从以自我为中心,转变到以别人的角度看待问题,发现自己与别人的不同,学会发现自我,使自我意识得到发展。只有知道了自己与别人的不同,才可以去理解别人,逐渐学会改变自己看问题的角度,克服自我中心的观点,才干为建
3、立良好的社会人际关系打下基础。1.2 促进幼儿情绪情感的发展儿童在游戏中按自己的意愿,自由自在地活动。在轻松快乐的游戏氛围中,容易通过自我努力而成功,从而产生快乐和满足;在角色游戏中幼儿积极积极地活动,没有强制的目的,减少了为达成目的、完毕任务而产生的紧张,游戏满足了儿童的需要和愿望,儿童便产生快乐、欢笑、自信、满足等积极的情绪。也为儿童提供了表达各种情绪的安全场合,能保障儿童心理的卫生与健康。在角色游戏中,儿童可以用比较妥当的方式表现自己的情绪,设法控制自己的不良情绪。1.3 促进幼儿认知发展 幼儿对周边事物的结识是从动手操作开始的。通过幼儿不断地扮演、体验各种角色,使用各种材料,可以通过对
4、以有知识的理解和更新、对生活经验的重组、对已掌握的能力的运用、对动作和情节的实践,促进幼儿观测、感知、比较、分类、回忆、想想、思维等认知能力发展;随着幼儿了解玩具的性能,探究事物之间的关系,接触和探索新的事物,其感知能力、注意力、记忆力、想象力、思维能力、解决问题的能力和发明能力都会得到发展;同时,游戏中幼儿需要与同伴沟通与交往,有了很好的语言互动机会,产生用来游戏的词语,幼儿的语言能力也得到了很好的发展2 大班幼儿角色游戏的特点2.1 高度的自主性 角色游戏是幼儿教育活动中一种高度自主的活动.幼儿自主选择游戏的主题、内容以及材料.这些都体现了幼儿的独立性和自主性,且不受成人的控制,故角色游戏
5、也是幼儿最喜欢的游戏.大班幼儿游戏的社会性水平不断提高,逐渐处在合作游戏的水平,他们的游戏情节丰富、主题多样.幼儿熟悉角色游戏中各角色的社会职责,基本能按照社会约定俗称的规定扮演好角色.他们基本可以按照自己的意愿选择游戏的主题,并且可以按照计划开展游戏,游戏规则也具有一定的复杂性.游戏水平较高,在游戏中碰到困难或纠纷可以积极想办法协调解决,具有较强的解决问题能力. 2.2 特殊的表征活动 想象和表征是角色游戏的基本特性.幼儿游戏的内容既来源于生活又高于生活.在角色游戏中,幼儿通过想象,将在现实生活中的经历真实、客观地反映在角色游戏中,但其表现又不同于真实的生活, 而是一种发明性的想象和表现.在
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大班 幼儿 角色 游戏 指导 策略
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。