高校人事管理系统设计说明书.doc
《高校人事管理系统设计说明书.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高校人事管理系统设计说明书.doc(72页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、*实践教学* 兰州理工大学计算机与通信学院2023年秋季学期 面向对象 课程设计题 目: 高校人事管理系统 专业班级:计算机科学与技术四班姓 名: 李晓芬 学 号: 10240441 指导教师: 朱红蕾 成 绩: 摘 要在当前的全球信息化的浪潮中,无论是公司、政府机关,还是各大高校,要想完善自身的管理体系,就必须拥有一套完善的并且适合自身特点的信息化管理系统,以实现减少管理成本、及时反馈人员变动信息、节省人力资源、提高经济效益、完善管理体系等目的。 以高校为例,本文运用Microsoft Visual C+ 6.0编写程序,实现了用户对学校教师、实验员、行政人员、教师兼实验员和行政人员兼职教师
2、5类人员的工资管理,简朴明了,容易操作。本程序重要有六个功能模块:添加人员信息、查询人员信息、修改人员信息、删除人员信息、显示人员信息和保存人员信息。已通过全面的系统测试,可以很好的运营,达成了预期的效果。关键词:程序设计 C+ 人员信息 工资管理目 录摘 要1第一章 绪论311 课程设计的目的312 课程设计的背景和意义3121 课程设计的背景3122 课程设计的意义313 课程设计环境3第二章 需求分析421 问题描述422 功能规定423 问题的解决方案4第三章 系统设计631 数据设计6311 类设计6312 类之间的关系7313 函数设计732 结构设计7第四章 系统测试1241 模
3、块测试1242 课程设计过程中碰到的问题15参考文献16附 录17总 结42致 谢43 第一章 绪论11 课程设计的目的1、纯熟掌握C+语言的基本知识和技能。2、基本掌握面向对象程序设计的基本思绪和方法。3、运用所学的基本知识和技能,解决简朴的面向对象程序设计问题。12 课程设计的背景和意义121 课程设计的背景1. 理论研究基础(1)c+语言的基本知识和技能,如:类与对象,输入和输出,文本文献的建立和保存等。(2)面向对象的程序设计的基本思绪和方法。 2. 技术层面的支持Microsoft Visual C+ 6.0编译平台122 课程设计的意义以高校为例,本文运用Microsoft Vis
4、ual C+ 6.0编写程序,实现了用户对学校教师、实验员、行政人员、教师兼实验员和行政人员兼职教师5类人员的工资管理,实现了减少管理成本、及时反馈人员变动信息、节省人力资源、提高经济效益、完善管理体系等目的。同时,锻炼自己,运用所学的基本知识和技能,解决简朴的面向对象程序设计问题。1. 3 课程设计环境软件:Windows XP professional SP2操作系统 Microsoft Visual C+ 6.0第二章 需求分析21 问题描述某高校有五类职工:教师,实验员,行政人员,教师兼职实验员,行政人员兼职教师。共有的信息涉及:编号、姓名、性别和职工类别。每类人员特有的信息,请根据情
5、况自行添加。职工工资的计算方法如下:教师: 基本工资+课时费;实验员: 基本工资+实验室补贴;行政人员: 基本工资+行政补贴;教师兼职实验员: 基本工资+课时费+实验室补贴;行政人员兼职教师:基本工资+行政补贴+课时费;其中:1)基本工资:教师800元,实验员650元,行政人员750元2)行政补贴:250元3)实验室补贴:150元4)课时费的计算方法为:20*本月课时数22 功能规定(1)对各类人员信息完毕的基本功能有:1) 添加功能:程序可以添加相应的记录;2) 查询功能:能根据编号和姓名进行查询,并显示相应的记录信息;3) 编辑功能:根据查询结果对相应的记录进行修改;4)删除功能:根据查找
6、结果,完毕具体记录的删除。5)保存功能:将对高校人员信息进行的添加、删除、修改结果保存到文本文献中。(2)本程序解决的任务是:输入职工的相关数据,通过计算后,输出职工的月工资,并将所有信息保存在文本文献中。(3)学生在完毕本次课程设计的基本规定后,进一步完善程序,从如下几个方面加以考虑:1) 添加人员记录时,考虑各种数据的有效性。2)组合查询功能的实现。3)编辑数据时,注意操作的方便4)删除数据时,考虑删除操作的方便5)输入、输出操作时的方便、易用23 问题的解决方案根据系统功能规定,可以将问题解决分为以下环节: 1)应用系统分析,建立该系统的功能模块框图以及界面的组织和设计;2)分析系统中的
7、各个实体及它们之间的关系; 3)根据问题描述,设计系统的类层次; 4)完毕类层次中各个类的描述; 5)完毕类中各个成员函数的定义; 6)完毕系统的应用模块; 7)功能调试; 8)完毕系统总结报告。 第三章 系统设计31 数据设计311 类设计1基类person:包含各类人员所共有的属性(编号num、姓名name、性别sex、职工类别title和exist(判断对象是否删除)作为数据成员,供各个派生类继承。2教师类teacher:公用虚继承person类,并涉及本月课时数classnum、教师基本工资工资salary1和教师工资teacher_salary作为本类数据成员。3实验员类test:公
8、用虚继承person类,并涉及实验员基本工资工资salary2、实验室补贴test_allowance和实验员工资test_salary作为本类数据成员。4行政人员类official:公用虚继承person类,并涉及行政人员基本工资工资salary3、行政补贴official_allowance和行政人员工资test_salary作为本类数据成员。5教师兼实验员类teacher_test:多重继承teacher类和test类,并涉及教师兼实验员工资salary4作为本类数据成员。6行政人员兼教师类teacher_official:多重继承teacher类和official类,并涉及行政人员兼教
9、师工资salary5作为本类数据成员。7操作operate类:为以上各类的友元类,用于求各类对象的工资。3 12 类之间的关系PersonTestTeacherOfficialTeacher_test Teacher_officialOperate友元类公 有 虚 继 承多 重 继 承多 重 继 承如图,定义基类person,定义三个派生类teacher、test、official公有虚继承person类(虚继承是为了避免二义性),再定义teacher_test和teacher_official两个类分别多重继承teacher、test和teacher、official。定义operate类为
10、各类友元类。313 函数设计1.person类成员函数person()exist=1; 无参构造函数person(string n,string na,char s,string ti):num(n),name(na),sex(s),title(ti)exist=1; 构造函数void person_set() set函数,用于添加对象和修改对象数据void person_input(ifstream& iput) person_input函数,用于从文献读取数据void person_display() person_display函数,用于向显示器输出数据void person_outpu
11、t(ofstream& oput) person_output函数,用于向文献输出数据string person_getnum() string person_getnum函数,用于获取num值string person_getname() string person_getname函数,用于获取name值void changeexist() void changeexist函数,用于改变exist值int person_exist() int person_exist函数,用于获得exist值2.教师类成员函数teacher() 无参构造函数teacher(string n,string n
12、a,char s,string ti,int sa,int cnum):person(n,na,s,ti),salary1(sa),classnum(cnum) 构造函数void teacher_set() set函数,用于添加对象和修改对象数据void teacher_input(ifstream& iput) teacher_input函数,用于从文献读取数据void teacher_display() teacher_display函数,用于向显示器输出数据void teacher_output(ofstream& oput) teacher_output函数,用于向文献输出数据stri
13、ng teacher_getnum() teacher_getnum函数,用于获取num值string teacher_getname() teacher_getname函数,用于获取name值3.实验员类成员函数test() 无参构造函数test(string n,string na,char s,string ti,int sa):person(n,na,s,ti),salary2(sa) 构造函数void test_set() set函数,用于添加对象和修改对象数据void test_input(ifstream& iput) test_input函数,用于从文献读取数据void tes
14、t_display() test_display函数,用于向显示器输出数据void test_output(ofstream& oput) test_output函数,用于向文献输出数据string test_getnum() test_getnum函数,用于获取num值string test_getname() test_getname函数,用于获取name值4.行政人员类成员函数official() 无参构造函数official(string n,string na,char s,string ti,int sa):person(n,na,s,ti),salary2(sa) 构造函数voi
15、d official_set() set函数,用于添加对象和修改对象数据void official_input(ifstream& iput) official_input函数,用于从文献读取数据void official_display() official_display函数,用于向显示器输出数据void official_output(ofstream& oput) official_output函数,用于向文献输出数据string official_getnum() official_getnum函数,用于获取num值string official_getname() official
16、_getname函数,用于获取name值5.教师兼实验员类成员函数teacher_test() 无参构造函数teacher_test(string n,string na,char s,string ti,int sa):person(n,na,s,ti),salary2(sa) 构造函数void teachertest_set() set函数,用于添加对象和修改对象数据void teachertest_input(ifstream& iput) teachertest_input函数,用于从文献读取数据void teachertest_display() teachertest_displa
17、y函数,用于向显示器输出数据void teachertest_output(ofstream& oput) teachertest_output函数,用于向文献输出数据string teachertest_getnum() teachertest_getnum函数,用于获取num值string teachertest_getname() teachertest_getname函数,用于获取name值6.行政人员兼教师类成员函数teacher_official() 无参构造函数teacher_official(string n,string na,char s,string ti,int sa)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高校 人事管理系统 设计 说明书
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。