10的形成中班教案反思.docx
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1、10的形成中班教案反思【篇一:10以内的点数活动反思】 蒙氏数学10以内的点数活动反思 王磊 在这节课中,我制定了三个目的:1、能手口一致的点数10以内物品并说出总数2、在操作中让幼儿感知1-10的数量关系。3、乐于参与教学活动。 一方面,在导入环节,我出示110的数字,让小朋友复习数字排序。然后在结合110的数字及10种不同数量、不同颜色棒棒糖的图片,让小朋友帮忙找出相相应的数量(如:红色的棒棒糖有1根、黄色的有2根、蓝色的有3根、紫色的有4根、橙色的有5根、粉色的有6根,延续到绿色的有10根),出示数字3,小朋友们就要帮忙找出有三根棒棒糖的图片,出示数字5,小朋友们就要帮忙找出有五根棒棒糖
2、的图片.小朋友们积极性很高,都能按规定积极动脑,积极思考10以内物体的数量。 在集体环节中,由于幼儿操作前,我所提出的问题不标准,所提规定不明确,以至于幼儿在操作时无从下手,很茫然,但通过我的巡回个别指导,大部分幼儿还是完毕得不错的。 回想整节课,重要因素还是我自身在教学方面的经验也比较少,毕竟我还是一位新老师,特别对于一些教学概念不知如何用儿童话语去表达给小朋友,以至于导致自己表述不清楚,幼儿也听得不明白,在教育活动中,也没有把握好重难点进行着重讲述,那么针对以上问题,希望在下节课上在以下方面有所改善。 (1)进行任何教育活动,一方面要考虑幼儿的座位如何安排,让幼儿可以从更好的从各个角度看清
3、楚老师的操作过程。 (2)平时多阅览一些有关蒙氏数学的书籍,增长教学经验。 (3)对每个环节提问应当考虑清楚,对所提问题要有针对性,让幼儿的思维及回答始终为老师所提问题服务,为目的服务。 以上讲述是我课后的感想及反思,争取在教学方面有所进步,特别在问题的提问上,要仔细斟酌、推敲,真正做到每个问题都有效,成为整节课的亮点。 2023、9【篇二:幼儿园中班教学反思(共8篇)】 篇一:幼儿园中班教学反思 幼儿园中班教学反思:小兔分萝卜 今天我观看了应老师上课的视频,是一节中班的综合小兔分萝卜。听了这堂课让我深深感到她在教学活动中自然和智慧,她的活动轻 松而精彩,让我深受启迪。 应老师的中班综合活动小
4、兔分萝卜,让我耳目一新。她通过让幼儿分组操作分萝卜、玩具弹萝卜、打开盖子尝萝卜等活动形式融合了科学、社会等领域,让幼儿在活动中积累数的提成经验,知道排队分萝卜才是最佳的方法。 课上应老师在语言活动中的环节设计、提问方式面向全体照顾个体等活动都十分的合理,实践操作性强。应老师的课让我们看到了幼儿从不会说、不乐意说到想说、乐意说的过程。课堂中时时处处是无痕教学的轨迹,没有说教,有的只是谈心、交流、游戏、尚有品尝,十分融洽、和谐。 从她的课堂活动中,我看到了她与陌生孩子们之间的融洽、和谐、快乐,尚有就是与活动相融合的教育意义。听、看应老师上课完全是一种享受,享受着教学魅力大放光彩。在应老师的教学中可
5、以说:教学是一件很幸福的事情。应老师在孩子面前是幸福的,做应老师的孩子是幸福的,而我在看视频的同时也是幸福的!幸福有时就是这么简朴! 应老师精彩的教学演绎让我看到了自己的差距,找到了努力的方向,相信只要在平常活动中经常反思和琢磨自己的教学行为,也希望学校能多给我们外出学习的机会,让我们青年教师能更好更快的成长起来! 篇二:幼儿园中班教案及反思 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 第十八周 图片已关闭显示,点此查看 第十八周 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看
6、2023 年 6 月 7 日 图片已关闭显示,点此查看 篇三:幼儿园中班教学反思3.3 让孩子们多一点自由 在培养幼儿积极学习的过程中,我的教育观念发生了变化,对教师在一日生活中过多地组织集体活动有了一些思考,并尝试着减少对孩子的一些不必要的规定。 今天,我没有按照往常的做法让孩子们集体行动。有的三五成群地在自然角观测,谈论着什么;有的站在新贴出的活动区登记表前,寻找着自己的名字,议论着谁的红花最多;有的干脆走到桌前,翻阅起老师中午备课时留在那儿的书。我没有打扰他们,由于孩子们都在做着故意义的事情,说着感爱好的话题。幼儿园生活要有纪律,同时要让孩子生活得轻松,给他们支配自己的权利和机会,让他们
7、自己决定先干什么,后干什么,这对他们此后积极适应社会生活,积极约束自己的行为,形成一定的时间观念,有着更深远的意义。我决定在以后的日子里,要让孩子们拥有更多的自由时间,让他们生活得更轻松些。 幼儿园的孩子什么时间做什么事,历来由老师安排,仿佛是天经地义。为了照顾好孩子,我们规定他们一切行动听指挥,很多活动都得集体进行。当然,班级里孩子多,排队、等待就难免。孩子们悲观、无奈地等待着,他们的时间被白白浪费,他们的积极精神被逐渐磨蚀。为了不“乱”,老师必然要规定“排好队,“不要随便发言”?一些控 制能力差的孩子,活跃的孩子,积极性、自主性强的孩子耐不住这无聊的等待,会经常不断地影响纪律。从而招致老师
8、的批评。过多的批评,导致幼儿与老师的关系紧张;过多的指责,又使得他们的自尊心受挫,失去上进心。可见,过多的集体约束会影响幼儿的积极发展,应当尽早改革。 老师率先行动,尝试把自主权还给孩子。给孩子们自己支配自己的权利和机会,让他们根据情况决定先做什么再做什么,学习合理地使用时间,安排自己的活动,做一个有头脑的、积极的人。这种锻炼,可以使孩子形成自主、积极的个性品质。它不仅为幼儿今天的生活变得更加丰富、有趣发明了条件,并且为他们此后从容地面对社会打下了良好的基础。 篇四:幼儿园中班教案及反思 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 第十六 周 图片已关闭显示,点此查看 第十六周 图片已
9、关闭显示,点此查看 第 十六 周 图片已关闭显示,点此查看 第 十六 周 图片已关闭显示,点此查看 第 十六 周 图片已关闭显示,点此查看 第 十六 周 图片已关闭显示,点此查看 第 十六 周 2023 年5月 24日 图片已关闭显示,点此查看 第 十六 周 图片已关闭显示,点此查看 篇五:幼儿园中班教案及反思 第 十四 周 图片已关闭显示,点此查看 第 十四 周 图片已关闭显示,点此查看 第十四周 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 第 十四 周 2023年5月10日 图片已关闭显示,点此查看第 十四 周 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点
10、此查看 图片已关闭显示,点此查看 篇六:中班教师教学反思正文开始 9月1日孩子们从适应小班生活后,转眼进入中班已半年了,其间,班级事务忙碌烦琐,我们做了大量的工作,孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水,每份工作都值得去终结和反思。 我们班男小朋友二十四名,女小朋友十六名,其中6名是插班生,融合在一起是一个很大的集体。通过一个暑假,幼儿从小班升到了中班,每位幼儿都能愉 快地在幼儿园学习生活,不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。张文菁、龚晗阳、夏烊洋等幼儿思维活跃,乐意发言;陆怡淏、周笑语等幼儿能在 老师的引导下大胆、快乐地参与各项活动;朱宇涵、许宸希等幼儿在老师的提醒帮助下也养成了天天
11、午睡的好习惯;金昊扬、周祺皓等幼儿自理能力有了很大的提 高。幼儿在老师和保育员的悉心教养下,良好的情感、态度正逐渐养成,能力、知识与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结,以 便此后扬长避短,有助于班级工作的顺利开展。 一、树立对的的健康观念,促进幼儿身心健康。 1、幼儿升入中班后觉得自己长大了,不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了,我们抓住幼儿渴望长大的契机,在一日生活各环节中加强观测与指导,积极鼓励 幼儿学做自己的事。邵恋雅、江熠琛、陈煜炫等大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服,并会将衣服叠放整齐。冬季来临,幼儿的衣裤穿多了,便后 整理衣裤对幼儿来说有了一定
12、的困难,我们一方面耐心的给予帮助,另一方面也悉心地进行指导,让幼儿懂得自己的事情要学着自己做,在我们的努力下,不少幼儿 学会了自己整理衣服,动手能力有了明显的提高。 2、我班的钱辰等幼儿是过敏性体质,经常感冒咳嗽;许皓、许宸希长得瘦小,饭量也小;周笑宇体重超过正常标准,属肥胖儿;王宝勇、金昊扬等幼儿体 质较差,吃饭经常呕吐。我们在面向全体的同时,对于体弱多病的幼儿,在生活上也给予较特殊的照顾,经常留心他们在进餐、午睡时的表现,户外活动中也特别关 心他们的冷暖,提醒他们多喝水。对于体重超重和不达标的幼儿我们一方面经常与家长联系,另一方面在进餐、体育锻炼等环节积极配合保健医生多给予关心和指 导。王
13、娟是新插班的幼儿,是个外地生,由于语言上的不同,孩子在幼儿园总是默默的,针对她的情况,我们热情、耐心地经常与她说话开导,积极了解她的内心, 鼓励幼儿多与她一起游戏,我们积极做好家长工作,请家长放心将孩子交给我们,把她的点滴进步及时告诉家长,并提出下一步如何配合教育的建议,王娟渐渐开朗 起来,脸上绽放出甜甜的笑容,能快乐地进餐了,也能和大家一起快乐的做游戏了。 3、在对幼儿进行生活照顾的同时,我们在平常生活中也重视提高幼儿的身体素质,积极为幼儿提供户外活动的机会与空间,鼓励幼儿积极与材料互动。我 们运用天天晨锻时间,组织丰富多彩集体游戏,有计划地锻炼各种基本动作。我们还制作了飞盘、纸芯拉力器等体
14、育玩具,积极参与幼儿的活动,与幼儿一起追逐奔 跑,拍球扔飞盘,和幼儿一起跳,一起玩,我们的热情和投入感染了每个幼儿,大家都能积极快乐地参与户外活动,幼儿的动作更加协调和灵敏。 4、去远足是幼儿喜欢的户外活动,在远足活动中我们不仅锻炼了幼儿快走和两两手拉手步调一致走的能力,还注意动静交替,结合主题活动自编了丰富有 趣的游戏,如:寻找五彩宝贝、快快走和慢慢走、玩报纸、玩纸板等,既愉悦了幼儿的身心,又锻炼幼儿的各种基本动作。在我们努力下,本学期 幼儿的体重、身高有了明显的提高。 二、以幼儿生活为背景,预设、生成主题活动,实行课程整合。 1、我们这个班刚从小班升入,由于年龄特点的限制,自己生成活动机会
15、较少,重要还是要教师善于捕获时机,在幼儿周边熟识的生活和环境中,根据幼儿 的爱好和需要,从他们尚 未明确但有价值的内容中,有选择的直接提出主题,生成内容来推动幼儿学习的积极性。本学期我们从幼儿感爱好的话题、游戏活动、生活 环节和自然现象中生成了身体畅想曲、五星红旗迎风飘扬、各种各样的蛋等主题活动,围绕主题开展了一系列的活动,积极引导幼儿置身于能产生探索 行为的环境中,及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料,支持和引发幼儿积极积极地与材料互相作用,从中体验发现的乐趣,使幼儿的探索活动更 加丰富和进一步。我们引导幼儿做有心人从自己的生活环境里收集材料,设立班级“百宝箱”,变废为宝,引导
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