中班下学期工作计划.docx
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1、中班下学期工作计划 篇一:中班下学期工作计划范文 一、本学期工作设想: 以纲要精神为根据,认真贯彻园务工作计划,树立以创立省示范园为工作关键指导思想,努力以优质、科学教育行为增进幼儿全面友好发展。让幼儿在活动中发展,让教师在争创过程中获得自身教育教学能力提高和教育行为转变。 二、工作目: 1、在丰富多彩活动中为幼儿提供展示自我舞台,增进幼儿健康友好发展,形成中班幼儿爱动脑、善体现、敢体现良好教育气氛。 2、增进园部体育课题教研活动和各类特色活动有效实行,使特色真正成为幼儿发展有利阶梯。 3、使年级构成为教研活动第一阵地,带动每一位教师在反思中顿悟,在活动中领悟,在不停学习中提高教育教学水平。
2、三、详细措施: (一) 有效安排幼儿一日活动内容,为幼儿创设展现舞台。 1、 幼稚园一日活动是幼儿在园重要内容,本学期我们将尝试对一日活动时间及内容根据需要进行合适调整,在班级中创设例如: “小小说新闻”,“蓝猫调皮三千问”等增进幼儿语言体现能力游戏活动,使每个孩子均有展现自己机会和舞台,让幼儿逐渐养成善于观测,勤于思索,勇于体现学习习惯。 2、将体育课题研究活动与平常教学活动有机结合,重视教育理念向教育行为转化,联络园部体育课题教研活动,主题活动,以及季节变化,各项节日特点等原因,以班级或年级组为单位,开展有助于幼儿发展丰富多彩活动,让幼儿在生动、有趣活动中获得全面发展。 详细活动内容: 四
3、月下旬:幼儿拍球擂台赛(以班级为单位) 五月中旬:小嘴巴说新闻(一周内各班互相观摩开展状况) 五月下旬:欢乐才艺秀:(以家庭为单位亲子才艺演出) 六月中旬:瞧!我们最棒(班级特色活动展示观摩) (二) 重视幼儿良好行为习惯培养,养成讲文明、懂礼貌、爱清洁、讲卫生、爱劳动好习惯。 1、加强幼儿文明意识培养,结合主题活动,开展“漂亮花园我家”(形成“花园是我家,漂亮靠大家”争创绿色校园意识。)“漂亮家,漂亮我”,“环境保护小卫士”(设置班级劳动日,每周末进行一次班级卫生清洁活动),“甜蜜悄悄话”,“我们都是好朋友”,“靠左走,靠右走”等社会实践活动,协助幼儿形成良好文明行为规范,使幼儿建立初步社会
4、公德意识。 2、请教师提高自身行为文明规范规定,为幼儿做好表率。 (三) 使年级构成为教研活动第一阵地,带动每一位教师在反思中顿悟,在活动中领悟,在不停学习中提高教育教学水平。 1、组织教师进行主题反思交流活动,对好教育方略及措施互相学习,取人之长,补己之短,资源共享。 2、以教师在教育教学中困惑为契入口,学习有关教育理念。 本学期我们期待是: 一节好课, 一本好书, 一次成功活动。 篇二: 一、保教工作 首先班级常规管理仍然不能放松,这也为幼儿培养好生活习惯打下了良好基础。讲究卫生,行为礼貌,团结友爱是每周每天渗透在一日活动之中,让幼儿习惯成自然。合理安排幼儿每日活动,动静交替,室内室外互补
5、,根据季节变化进行调整。在幼儿自理能力方面逐渐加强,教育小朋友自己能做事情自己做,自己会做事情不懒惰,在幼稚园好习惯在家也要保持。对幼儿之间纠纷采用合适干预,指导干预和不予干预方式协助幼儿学会处理纠纷和困难,学习与同伴有好相处。 1、树立健康观念,以“保护幼儿生命,增进幼儿健康”,作为班级工作首要任务。 本学期本班三位老师将一如既往,团结一致,同心合力。以幼儿身心充足发展为前提,让幼儿在健康安全环境中,尽情游戏。我们将全面变化教育观念,充足地尊重幼儿,使其发展应有主体性,让他们积极、积极、发明性活动,身心得到健康发展。以故事、游戏、及教师自己绘制图片,让幼儿懂得某些平常安全知识。并在一日生活中
6、培养幼儿良好自由活动、入厕、入寝、上下楼梯良好习惯。懂得不能跟陌生人走、不能玩火等常识。 2、通过形式多样游戏活动,进行良好常规培养。 从上学期幼儿生活和学习活动中,我们发现本班幼儿活泼好动,对幼稚园生活环境已经比较熟悉,也习惯了幼稚园生活制度,对周围环境、成人及同伴陌生感和恐惊感明显减少,在园时对家长依恋感也对应减少,因而我班幼儿在平常生活中自由放松,活泼好动。本学期我们将抓住本班幼儿活泼好动,情绪发展不稳定、不易控制等特点来制定一系列活动培养良好活动常规,并作为本班工作重点。 (1)、我们将以幼儿崇拜*人物为楷模,讲述多种具有良好品德习惯故事为幼儿树立良好人物形象楷模,培养幼儿活泼开朗性格
7、,规定幼儿能大方友好与同伴、成人进行交往。 (2)、加强活动区规则。我们根据各活动区特点,结合教育常规规定制定出对应规则。如:阅读区我们将每次活动限6人,看书时规定他们保持安静,不大声发言,不影响他人;认真看书,看完一本再拿一本,不与他人争夺图书;注意用眼卫生,保持良好坐姿;看完后能及时整顿,摆放整洁等。以“兔宝宝”长耳朵等一系列故事培养。 (3)、通过午餐前后自由活动时间开展“小小演员”活动,让幼儿轮番上台演出讲述故事、儿歌、歌曲等,来锻炼幼儿胆量、音量。通过度组活动、语言活动等教会幼儿对发音,提供幼儿多说话机会,让他们能用较完整语言完整体现自己意愿。规定家长每天与幼儿多交谈,让幼儿说说幼稚
8、园发生事、幼稚园学本领等多种形式提高幼儿口语水平。 (4)、开展“小小值日班长”活动。教师与幼儿共同制定班级值日生制度,让幼儿明确值日生职责,加强对值日生工作管理,培养幼儿对集体、对同伴关怀。 (5)、我班将对幼儿常规发展进行评价,制定表格并定期不定期地对幼儿常规发展状况作记录。开展形式多样评比活动,加强常规训练,培养幼儿良好行为习惯。开展“小小能手”活动,培养幼儿积极收拾玩具,积极把椅子归位等良好习惯;开展图书小帮手活动,让幼儿自己动手修补图书,培养幼儿共同阅读图书、爱惜图书习惯。我们将每周定期评比好孩子,以张贴照片、发红花、点圆点等形式让家长及时理解孩子在园体现。 二、教学工作 每周认真备
9、课,提前确定各项计划,形成教学供案,制作教学教具。准时按课表上课,按方略进行活动,愈加幼儿学习状况随时调整方略和行为,课后认真反思,总结经验,保证每节活动质量。课后及时复习,对个别有困难小朋友多给以协助。每月/召开一次部分家长谈话活动,针对幼儿存在状况和家长们共同探讨,找出原因和处理问题方案。四月开展家长半日观摩活动,进行教学展示,做好充足准备,组织好活动每一环节。在新纲要指导思想引导下,以幼儿为主体,增进每个孩子富有个性发展。 三、游戏活动 游戏是小朋友最喜欢活动方式,也是幼稚园组织活动最佳形式。中班小朋友喜欢什么游戏内容呢?根据平时对本班幼儿观测和理解,我创设了如下游戏项目: 1、懒羊羊超
10、市:小朋友们可喜欢喜羊羊和灰太狼故事了玩具和衣服上均有喜羊羊图画,我们班有部分孩子交往能力较弱,有胆小,有体现能力不强,开展这个游戏可以让小朋友在互相交往中增进语言和个性发展。 2、美羊羊剪发店:搜集和提供各式各样发卡,头花,夹子,可为自己和他人设计发型,进行装饰。 3、喜羊羊小吃店:为幼儿提供多种食品,通过为顾客服务培养幼儿语言交往能力。 四、家园共育 教师要认真细致地做好家长工作,使家长能积极、积极配合支持幼稚园各项工作开展。 1、开学第一种月组织开家长会。 2、每天及时公布当日学习内容,并运用每天下午接孩子时间与家长交流、沟通,使家长及时理解班级动态、教学活动、幼儿在园状况。四月份最终一
11、周开展亲子游戏和半日开放活动,让家长更清晰理解幼儿在园一日生活。 3、运用家访和电话家访等措施与家长沟通,及时掌握孩子特点、喜好,理解幼儿个体差异,更好加以引导教育。 4、本学期继续坚持运用家园联络园地、家园联络手册、QQ、家长留言薄等,辅助做好家园联络工作。 5、向家长推荐教育、育儿资料,家园共同克服育儿中碰到难题。充足挖掘家长、注意发现与运用家长特有教育优势,鼓励家长积极参与活动及我们教学,对幼儿进行教育。 6、充足发挥家长委员会作用,对中班教师队伍进行监督,督促我们进行家长沟通工作。 五、详细活动安排(略) 篇三: 踏着春天脚步我们又迎来了新学期。新学期,对家长来说蕴含着新但愿,对教师来
12、说,面临新挑战。本学期我会愈加严格规定自己,认真总结上学期工作,吸取经验,反省局限性。 一、指导思想认真贯彻纲要精神,加强对纲要中各领域学习和研究,不停更新教育观念,为幼儿创设良好师幼互动环境,树立“一切为了孩子,为了孩子一切”教育思想,根据各领域目合理地制定教育教学计划,让幼儿在不一样水平上得到提高。二、状况分析我班既有幼儿28人,男孩19人,女孩9人。通过一年多学习和生活,孩子们在自己原有基础上均有了不一样程度进步。我们重视每个幼儿生活能力培养,如:系鞋带、扣扣子、拉拉练、整顿床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务同步并能简朴为他人服务逐渐形成了很好班级发展特点,重要有如下几种方面优缺陷:(一)
13、优势体现:1、个性发展很好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群,能积极与人交往,也乐意用多种方式体现自己情感。2、好奇心强,乐于体现。在科学活动中,孩子们常常爱好浓厚、发言踊跃。3、活跃、好动,爱慕参与体育活动。我班幼儿精力充沛,喜欢参与赛跑、攀登等户外游戏等,大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。4、班级常规深入完善。进入中班,我班幼儿规则意识深入增强,大部分幼儿能很好听取老师意见,控制自己行为,遵守班级常规。(二)弱势原因分析:1、我班有部分幼儿,他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱问题较为突出,需要教师针对他们实际请况予以引导和教育。2、与操作活动中
14、活跃气氛相比,我班幼儿对于某些安静活动爱好不高。如,区角活动中,积极参与图书阅读幼儿不多。同步,图书受损现象严重,某些幼儿阅读习惯较差,需要深入培养幼儿阅读好习惯。三、教学目及详细措施这学期我继续担任中三班班主任,从事科学及英语活动教学。(一)科学领域目:1、认读120数字并学习点数、倒数;学习1200唱数;2、认识110序数、10以内相邻数。学习书写数字120;3、学习模式排序,鼓励幼儿积极观测和探索周围常见事物,现象以及变化简朴规律,并从中体验到快乐;4、理解常见数、量、形,能用简朴数学措施处理生活和游戏中某些简朴问题;5、认识星期,懂得一周有七天及排列次序,并与今天、明天、昨天时间概念建
15、立;6、在10以内数分解组合基础上,学习10以内数加减;7、操作活动中,用多种材料进行简朴尝试和探索,并能根据某些现象大胆进行初步猜测;8、积极参与小组讨论探索,培养幼儿合作学习意识和能力,学习用多种措施体现、交流、分享探索过程与措施。措施:1、编制各类游戏,激发幼儿对科学活动爱好。编制游戏,必须根据幼儿教学教育内容与规定,选择、设计符合幼儿年龄特点游戏。中班幼儿由于自身年龄特点,他们合适开展各类游戏。如在中班数学“学习分类”活动中,我设计了“蚂蚁妈妈找宝宝”情景游戏,最终通过游戏蚂蚁搬家竞赛游戏,在轻松快乐游戏中不知不觉地学会了分类。2、将科学与数学融为一体,让幼儿在多种活动中不知不觉地学习
16、数学。如在学习“比较多少”时,我让幼儿玩“盖盖子”游戏。幼儿协助茶杯盖盖子,有时杯子多,有时茶杯多,怎样才能使杯子和盖子同样多呢?这时,我就引导幼儿用一一对应措施来比较,幼儿能通过游戏实践获得“比较多少”措施数学知识。3、为幼儿提供故意义操作材料。提供丰富可操作材料,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动条件。在进行“认识数字4、5”教课时,为让幼儿对感知5以内数量,我为每个孩子准备了一套数卡、实物印章以及做纸球用皱纹纸。孩子们通过游戏“给数卡排队”、“看数字做纸球”,很快就理解了数字所示物体数量。4、使科学教育生活化。我们可以从幼儿生活实际出发,在现实情景中通过引导幼儿运用数学
17、知识来处理幼儿生活中面临问题,增强幼儿运用数学能力和学习数学信心。如:在玩“找座位”游戏中,我让幼儿自己选择座位,可以运用到单数和复数知识;安全教育中,让幼儿记录下自家电话等等。使幼儿体验运用数学知识处理实际问题乐趣,提高学习数学积极性、积极性。5、将科学教育渗透于一日生活之中。小朋友是在多种各样活动过程中理解周围世界,平常生活中包括了大量学习数学机会,教师要善于运用这些教育资料,引导幼儿理解数学与生活关系,懂得数学在生活中价值。例如:生活中图形,孩子们会发现车轮是圆形,椅子面是梯形,门是长方形,气球、鸡蛋是椭圆形等;生活中分类,协助老师整顿图书、玩具等。 (二)英语领域目:1、学习60个生活
18、中常用单词、短语或句式。2、培养幼儿学习英语爱好。3、提供丰富语言环境,协助幼儿熟悉、听懂并学说常用英语。4、培养幼儿对语音及语气。措施:1、抓住一日活动中一切可运用机会对幼儿进行英语渗透。例如,早上来园时候,坚持对幼儿说:“Good morning.、 How are you ?、 whats your name?”等平常用语,待幼儿说纯熟后,还会积极对老师家长说,这就使简朴英语教学容入到幼儿生活中去,让幼儿学以致用。在非英语教育活动中,对幼儿说“Stand up、 Put down your hands ”等,在午睡时,对孩子说:“Silence please!、Don talk.、Clo
19、se your eyes.”等,老师通过自己动作等肢体语言提醒,让幼儿猜老师意思,孩子一开始是在猜,到了第二个月,孩子不仅理解句子意思,还会模仿老师发音和句子,孩子对完整句和连贯交流用语学习得到发展。2、为创设英语活动区域。在活动区中投放生动有趣图片,动物指偶等,吸引孩子。只要有空,孩子就会积极地指读单词,或是拿起指偶两两结伴做起语言游戏,幼儿快乐地生活于英语语言大气氛中。对于个别内向、不愿体现孩子,我会予以合适地指导,因人而异,因材施教,使这部分孩子也得到进步。3、多开展游戏活动。只有生动、有趣教学方式才能吸引孩子。游戏自然成了幼儿学习英语最佳手段,当孩子围成一种圆圈做游戏时,我会说:“ha
20、nd in hand,please.”我边说边做动作,孩子们理解了我意思便与我手拉手,接着我又说:“big”,孩子们就会把圆变大大,当我说:“small”孩子们就会把圆变很小。尽管是一种小游戏,孩子们照样玩得很开心,又从中学到了某些英语。幼儿教师工作是琐碎,然而幼教工作无小事,我们要具有老鹰同样敏锐观测力,注意观测幼儿言行、举止、神态,并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵深处,在尊重、理解幼儿同步,用一颗平常心去与每一位幼儿交流,让每个幼儿都能得到更好发展。 篇四: 新学期我们班两位老师将加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好形象和科学小朋友观、教育观,使幼儿身心健康发展。以纲要和规程精神
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