中班音乐大西瓜教案.docx
《中班音乐大西瓜教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中班音乐大西瓜教案.docx(13页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、中班音乐大西瓜教案【篇一:西瓜 教案】 西瓜 训练目的:这个小舞蹈是通过吃西瓜来发挥孩子们丰富的想象力,培养她们的表现力,训练孩子们的协调性。 关键动作:前抱手、滚地、腆胯 提醒:1、做躺地滚和坐地滚时,双腿要吸起来,上身与大腿尽量靠拢。 2、跪地腆胯是跪立的基础上,跨跟和肚子向前腆。 3、双手于旁按手提手腕,手心回扣,就像抱着大西瓜同样。 组合:第一遍音乐 (1)1-4拍 四人分两组,分别于台两侧准备。竖排体对1点双跪坐,团身。 5-8拍 右侧人向中区躺地下滚动一圈,左侧人的相反动作。 (2)1-4反复(1)5-8动作 5-8双跪立同时双分手至前抱手。 (3)1-4双跪立,腆胯提腕,第三拍双
2、跪坐,旁按手。5-8 保持跪坐,双分手至前抱手。 (4) 1-8 反复(3)1-8动作。 (5)1-4双跪坐,双手扶地,目视双手。 5-8 旁按手。 (6)1-4表现吃西瓜状 5-8表现快乐状 第二遍音乐(1)1-4 跪地爬至台中成圆圈,体对圆心。 5-8顺时针坐地滚动一圈,然后身前俯,双手扶地,昂首。 (2)1-4 反复(1)5-8动作。 5-8 反复第一遍音乐(2)5-8动作。 (3)-(6) 1-4反复第一遍音乐(3)-(6)1-4动作 5-8最后一拍:右侧人双跪坐,右手于腹部,左手斜上位竖拇指握拳,目视1点。左侧人做右侧人的相反动作【篇二:小班语言:大西瓜】 小班绘本:大西瓜 活动目的
3、: 1理解故事内容,体验故事中小老鼠的机智和勇敢。 2想办法帮助小老鼠解决在看望奶奶途中所发生的一系列问题,并大胆地表述。 活动重点:理解故事内容,体验故事中小老鼠的机智和勇敢。 活动难点:想办法帮助小老鼠解决在看望奶奶途中所发生的一系列问题,并大胆地表述。 活动准备:ppt课件 活动过程: 海宁市桃园幼儿园 附: 夏天到了,小老鼠要去看望奶奶。走在路上,大太阳火辣辣的,小老鼠热的满头大汗。通过西瓜地,小老鼠买了一个大西瓜,它大口大口吃完了半个大西瓜,剩下的半个,小老鼠想:我要留给奶奶吃。小老鼠抱起半个西瓜,戴上半个西瓜皮当帽子,觉得凉快多了,又继续往前走。不一会儿,小老鼠来到了一条小河边,宽
4、宽的河水挡住了去路,这可怎么办呢?小老鼠想一想,有了一个好主意。它把半个西瓜皮做成一艘西瓜船,稳稳当本地过了河。上岸后,一只狡猾的狐狸出现了:“哈哈,小老鼠,我要吃掉你。”小老鼠赶紧拿起半个西瓜皮朝狐狸狠狠地砸去。狡猾的狐狸来不及躲闪,被打得头昏眼花,又一脚踩在西瓜皮上,“啪”的一声,摔倒在地。小老鼠战胜了狡猾的狐狸,心里开心极了,又高快乐兴地抱着半个西瓜朝奶奶家走去。 海宁市桃园幼儿园【篇三:幼儿音乐特色教案】 小蛋壳(歌唱) 黎静 活动目的: 1学习歌曲,会用轻轻地声音唱歌。 2在游戏的过程中学会歌曲。 3体验小小期待的惊讶与紧张。 活动准备: 蛋壳状的套盒及能放入套盒中的小绒毛鸡、鸭子、
5、鸟等。 活动过程: 1、老师用“蛋壳”引起幼儿对游戏的爱好。 1)、出示蛋壳,引出歌曲。 2)、教师一边示范唱歌曲,一边变出一只小鸡(建议教师边唱边做如下动作 1-4小结将蛋壳放在一只手上,另一只手随着节奏指着蛋壳。5-8小结神秘的将蛋壳打开用双手捂住。9-13小结将变出的小鸡展示给小朋友们看)。变出后小朋友们学学小鸡叫,做一做小鸡的动作。 3)教师再示范一次歌曲,变出此外一个小动物,变出后再学一学其叫声和动作。 2、幼儿迁移生活经验,变换各种不同的动物,并尝试演唱。 3、教师小结:帮助幼儿知道这是一个神奇的蛋壳,是会和小朋友做游戏的蛋壳。小 蛋 壳 奇怪、真奇怪,真呀真奇怪,圆圆的蛋壳里,冒
6、出一个小脑袋,圆圆的蛋壳里,冒出一个小脑袋。 可爱、真可爱,真呀真可爱,小鸡呀一出壳,叽叽叽叽唱起来,小鸡呀一出壳,叽叽叽叽唱起来。 猫和老鼠(歌唱) 黎静活动目的: 1在游戏中学习歌曲,知道在间奏处做好准备。 2通过观测图片理解小老鼠的形象,并用神态动作表现。 3能控制自己的行为,最后一句唱完后再往回跑。 活动准备: 教师根据歌词中描述老鼠形象画一张老鼠的图像。 活动过程: 4幼儿观测教师出示的老鼠图片。 5引导幼儿用语言描述老师的外形。 6让幼儿欣赏教师演唱歌曲的前半部分,并初步理解歌词的内容。 7学习歌词:“瞪着小眼珠,咧着两颗小牙,长着八字胡”并根据歌词创编相应的相应的表演动作。学习用
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中班 音乐 西瓜 教案
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。