中班体育打雪仗教案.docx

中班体育打雪仗教案
【篇一：大班教案】

2023年9月1日 星期一
大班美术教案我爱上幼儿园
活动目的
1、 在老师的脸型、发型等重要特性的基础上，画出老师的正面头像。
2、 大胆作画，并添画有关景物。表达自己对老师的敬爱之情。
活动准备
纸，油画棒。
活动过程
1、 引出课题。今天是教师节，为我们最亲爱的老师画一幅画，祝老师节快乐。
2、 讲解示范。
教师示范画两位老师，这两位老师的脸型、发型都不同样，通过对比，让幼儿理解如何
抓住老师的特性作画。
3、 幼儿练习。画出自己所画老师的重要特性。鼓励动作快的幼儿添画有关景物。
4、 讲评。
① 请幼儿说说自己所画的老师是谁。
② 教师肯定幼儿的敬师之情。
2023年9月2日 星期二
大班体育教案玩纸球
活动目的：
1、发展幼儿手臂的肌肉力量。
2、锻炼幼儿手指动作的协调性。
活动准备：地垫若干、废报纸、音乐活动过程：
一、开始部分热身运动，做纸棒操。
二、基本部分1、教师在做操的过程中，引导幼儿把纸棒打开，并搓成纸球。
2、教师用语言引导幼儿进行尝试玩纸球。
3、幼儿探索各种玩纸球的动作，教师巡回指导。
4、掷纸球。在铺好的地垫面前把纸球投掷到另一端。
三、游戏部分：打雪仗1、教师讲解打雪仗游戏的玩法：互投纸球，将雪球用力向任
何一名同伴投去，看谁投的准、投中的多次数。
2、幼儿进行游戏，教师指导。并根据实际情况进行调整玩法。如：男女对投、分组对
投等。
四、结束部分：
1、教师小结本次活动，放音乐进行放松活动。
2、结束活动，组织幼儿回课室。
2023年9月3日 星期三
大班科学
活动：各种各样的叶子
活动目的
1、通过学习，引导幼儿观测、比较一些叶子的不同，结识其形状及特性。
2、培养语言概括力，能清楚地表达自己的意见。
3、初步了解叶子的作用，对幼儿进行环保教育。
活动准备
1、自制课件、律动音乐。
2、各种各样的叶子若干。
3、课前组织幼儿搜集落叶，丰富相关知识。
活动过程
一)、课前准备
1、放音乐，组织幼儿蹦跳步入活动室。
（二）、新授
1、谈话“老师听说前几天小朋友和你们的爸爸妈妈一起搜集了很多树叶，
是这样吗？（是）“那你们知道这些树叶是从哪里来的吗”？
2、小树叶离开了树妈妈，让我们一起来和小树叶做朋友，好吗？
3、请小朋友拿出自己和爸爸妈妈一起收集的树叶朋友，让我们一起来结识
一下你的这些好朋友，看看它长得什么样？是什么颜色的？摸上去是什么感觉？
活动提醒：
a、结识不同树的叶子。
（1）、引导幼儿欣赏课件第一部分，说说它们分别是什么树的叶子？
（2）、教师教幼儿说说树的名称。xugu20
b、结识树叶形状特性，学说儿歌。
（1）、引导幼儿欣赏cal第二部分，说说这些叶子分别是什么形状，什么颜色？
并说出它们像生活中所见到的什么？
（2）、学说儿歌
柳树叶子像小船，银杏叶子像小扇， xugu2
松树叶子像刺针， 枫树叶子像五角星，
玉米叶子像带子，槐树叶子像羽毛。
4、指导幼儿给树叶找妈妈
师：你们说小树叶离开了妈妈会怎么样呢？那我们可以帮小树叶做些什么呢？好的，老师给每个组的小朋友带来了一些离开妈妈的树叶图片，让我们一起来帮这些小树叶朋友找妈妈！老师给大家请小朋友找找小树叶的妈妈在哪里，它的妈妈是谁？ ugu
（1）、引导幼儿欣赏cal第三部分，说说它们分别是哪棵树上掉下来的叶子？
（2）、将树叶和相相应的树连线。
5、结识叶子的用途。
（1）、引导幼儿欣赏课件第四部分，说说用叶子都能做成什么。xugu3
（2）、组织幼儿讨论：叶子尚有什么用途？
提醒：
a、教师引导幼儿围绕食用、药用、美化环境及对植物自身等方面来思考叶子的作用？
b、教师根据报告适当展示树叶贴画，激发幼儿探索的欲望和乐趣，教师巡环指导。
（三）、结束部分
1、小结本节课的教学内容
2、师：我们小朋友真能干，帮小树叶找到了妈妈，现在让我们一起把他们送回家。然后播放音乐、幼儿听着音乐走出教室。
2023年9月3日 星期三
大班健康课教案 : 整理书包
活动目的
1、学会独自分类和整齐摆放重要学习用品，为人小学做好自理能力准备。
2、学会看课程表，尝试按课程表整理书包，养成自我服务的意识。
3、通过整理书包萌发做小学生的愿望。
活动准备
1．幼儿带来自己的小书包，课前互相欣赏书包，了解书包的功用。
2．小学生课本若干，课程表ppt课件。
3．各类文具：文具盒、卷笔刀、铅笔、橡皮擦、尺子。
4．其他用品：水壶、蜡笔、绳子、毽子、毛巾等。
5．拍摄小学生整理书包过程的录像。
活动过程
一、提问导入课题
1．师：上次我们小朋友去参观了实验小学，你看到了什么?你觉得小学和幼儿园有哪些不同样的地方?
教师小结：学校有教学楼，里面有教室、图书室、微机室、阶梯教室，学校里有老师和许多小学生，老师天天给小学生上课。
2．师：小朋友们立即要上小学了，小学生天天上学必须带什么?(在问答中帮助幼儿归类，如学习用品、生活用品等。)
教师小结：书包里要放的东西很多，但最重要的是放书本和文具。
二、学看课程表
【篇二：十二月中班教案】

莎利文康复中心12月计划
日 康 复 教 育 计 划
教学周次：12月第一周 教学对象：中班
12月第一周主题课单元活动1
活动名称：北风呼呼吹
活动目的：学习运用语言表达感受和想法；了解冬天的天气。 活动准备：到户外观测天气和景物，感受季节的变化。 活动过程：
一、猜谜语，引出主题。 《风》
谁也看不到我的影子，谁也抓不住我的身子，沙沙沙、沙沙沙，有时我遥遥树枝，呼呼呼，呼呼呼，有时我推推房子，请你猜猜我的名字。 二、游戏：风婆婆与小树叶。 《风婆婆与小树叶》
教师当风婆婆，用力吹气和轻轻吹气；幼儿当“小树叶”。风婆婆用李吹出大风，小树叶四散跑开；风婆婆轻轻吹风，小树叶就慢慢走过来。
三、教师由“风”引出“冬天的北风”与幼儿一起讨论冬天户外观测的结果。 提问：外面怎么了？冬天刮什么风？北风呼呼吹，你有什么感觉呢？那我们有什么办法就不冷了呢？（穿棉袄、戴帽子、围围巾）。冬天有哪些好玩的？（冬天下雪了，我们可以滑雪、堆雪人、打雪仗??）
四、教师在幼儿讲述前，抓住冬天北风寒冷的特点，启发幼儿的各种体验。
12月第一周综合课单元活动1（科学）(z)
教学名称:水的三态变化 教学目的
发展幼儿的观测力，提高观测的坚持力。
帮助幼儿理解故事内容，了解水的三态变化。 教学准备
录音机、音乐磁带、电饭锅、水、水盆等。 教学过程：
一、 观测、交流，激发探索欲望
1、教师与幼儿手持冰花听音乐进活动室入座。2、欣赏“美丽的冰花”，回忆制作过程。 教师提问：（1）、“小朋友，你们手里拿的是什么？”（冰花）（2）、“冰花是怎么制作出来的？”个别幼儿回答，教师小结冰花的制作过程。
3、“冰中取宝”。
教师出示自己的冰花，提问：（1）、“老师这儿也有一个冰花，小朋友们看美丽吗？”（美丽）（2）、“我的冰花里面还藏着小玩具呢？你的冰花里面藏着东西了吗？”（有）
（3）、“如何才干将冰中的小玩具取出来？幼儿想出各种办法，教师小结。二、探索体验，感知水的三态变化
1、试探，让幼儿大胆表达自己所观测到的现象。（1）、“刚才，有个小朋友说，把冰花放到热水里，可以把里面的小玩具取出来，那咱们来试一试好吗？”教师将自己的冰花放到热水里，请幼儿观测冰变水的过程。
（2）、“给冰加热变成了水，要是给水加热，水又会变成什么呢？”幼儿思考后，教师将水倒入锅中加热，幼儿观测水变成水蒸气的过程。然后，请幼儿的小手触摸水蒸气，直观感知水蒸气是热的。
（3）、出示锅盖，请幼儿触摸，直观感知锅盖是凉的。“请小朋友想一想，水蒸气碰到凉的锅盖，它又会发生什么变化呢？”幼儿思考后，教师将锅盖置于水蒸气的上方，请幼儿观测水蒸气变水的过程。
2、教师与幼儿将手上沾水一起舞蹈。
“小水滴真会变，咱们和小水滴一起跳个舞好吗？”
跳完舞后，请幼儿观测与思考：我们手上的小水滴到哪里去了？引导幼儿直观感知水的蒸发。
【篇三：中班体育游戏：玩雪球】

中班体育活动：玩雪球
1、会用多种方法玩雪球，锻炼臂力，提高躲闪、抛接能力。
2、不怕寒冷，勇敢地参与冬季体育活动。
活动准备：
把废纸团紧，制作许多雪球。
活动过程：
一、热身运动。
小朋友，让我们跟着音乐，一起运动运运动吧！
二、如何玩雪球。
1、出示制作的纸球，告诉幼儿今天我们要把这些当作雪球玩。
2、启发幼儿提出多种玩雪球的方法。
三、大家一起玩雪球。
1、幼儿自抛接“雪球”。
2、幼儿两两相隔3~4米，互相抛接“雪球”。
3、幼儿提成两组，相距5~6米，面对面站好，互投“雪球”，打雪仗。
4、设立一个球门，幼儿把“雪球”，踢进球门。
5、组织幼儿稍事休息，再说说“雪球”有哪些玩法。
四、玩玩雪球真暖和。
1、幼儿充足活动后，共同收拾四散的纸团。
2、与幼儿交谈：玩过“雪球”后，身体感觉怎么样？
3、玩雪球开心吗？到了下雪天，假如请爸爸妈妈和你们一起玩真的雪球，一定会更加开心。
五、放松运动。
跟着音乐做放松动作。