主题二大班主题备课.doc
《主题二大班主题备课.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《主题二大班主题备课.doc(19页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、20232023学年度第一学期大 班 主 题 备 课主题二:我是中国人 班 级: 班 单 位:焦桥镇中心幼儿园目 录一、主题的来源二、主题教育目的的预设三、主题思考网络的预设四、主题活动网络的预设五、主题探究计划的预设六、可运用的教育资源1、整体计划 2、周计划 七、主题探究活动展开与生成(目录 ) 八、主题探究活动展开与生成 九、主题探究活动评价与反思 十、主题实行调整与计划 主题二:我是中国人一 、主题的来源 帮助幼儿了解祖国,萌发爱国的情感。本主题设计了一系列生动、活泼、有趣的结识探索活动,帮助幼儿初步感受中国传统的文化艺术,丰富对我国重要少数民族的感性认知,了解丰富多彩的民俗文化。二、
2、主题教育目的的预设1.情感与态度目的:通过各种形式的活动,萌发幼儿爱国的情感。在进一步的教学活动中让幼儿通过交流和观测讨论,初步了解祖国的美丽、富饶、强大。2. 能力与知识目的:通过多种方式让幼儿了解祖国的悠久历史,引导幼儿可以在游戏中对的的遵守规则,可以自我服务,可以乐于帮助别人。3.技能目的:运用各种动手实践活动,提高幼儿动手动脑锻炼幼儿的操作能力。4.发明能力培养目的:通过生活实践活动,让幼儿运用多种方法尝试不同角度的思考,使幼儿产生积极参与活动的爱好。三、主题思考网络的预设我是中国人中国的节日新年元旦国庆节中秋节教师节了不起的中国发展中的中国民间游戏民家艺术四大发明胜利举行全运会国庆庆
3、典中国戏曲四、主题活动网络的预设活动四:有趣的京剧脸谱我是中国人活动十:挤奶舞祖国真大我是中国人中国人了不起活动五:画螃蟹活动六:戏说脸谱活动七:我们的祖国真大活动八:彩旗飘飘活动九:美丽的民族服饰月亮船拼图游戏小剧场坐火车我是小指挥活动二:全世界儿童是一家活动三:中国功夫活动一:欣赏国歌五、主题探究计划的预设1、整体计划:主题探究进程的预设1请家长协助收集、查阅有关中国文字、图片、实物资料2收集有关中国的可操作性材料。调查积累阶段搜集资料1.对反馈的信息进行整理、记录、分析。2.整理图片、影像等资料。主题探究计划预设资料整理操作实行阶段环境布置1.展示孩子的绘画、制作等表征作品。2.活动区投
4、放可操作性材料;家长园地及时向家长反馈信息。领域教学语言活动、艺术活动、社会活动、科学活动等。艺术展示展开总结阶段其它展示美术作品、音乐活动、体育活动等。各活动区认知展示。主题探究活动评价及反思。教师总结2、周计划第 三 周教学工作计划本周重点1、 知道国歌是国家的象征,了解奏国歌、升国旗的礼仪,产生爱祖国的情感和座一名中国人的自豪感。2、 知道10月1日是国庆节,初步了解国庆节的来历,掌握剪五角星的技能,积极参与班级节日环境的创设。时间星期一星期二星期三星期四星期五晨间活动1、热情接待幼儿与家长,观测幼儿情况。2、幼儿自由选择活动区域,自主发现探索。早 操学习活动1、音乐活动:欣赏国歌2、音
5、乐活动:学唱国歌综合活动:我是小小升旗手(半日活动)科学活动:祖国妈妈的生日(半日活动)1、科学活动: 手拉手2、音乐活动:娃哈哈1、手工活动:香喷喷的月饼2、语言活动:古诗:静夜思游戏活动切西瓜网鲤鱼捉迷藏 玩球木头人午间活动区域活动表演区:我是小指挥阅读区:结识国旗、国徽户外区:夺旗比赛绘画区:天安门手工区:剪五角星结构区:搭建天安门发现区:旅行棋户外区:单双数占圈阅读区:民族大家庭绘画区:设计月饼盒户外活动猫捉老鼠丢沙包钻山洞走小桥滑滑梯离园活动整理仪表,准备离园。第 四 周教学工作计划本周重点1、通过了解中国传统文化京剧、武术、印染、四大发明等,感受祖国文化的博大精深,进一步激发幼儿的
6、民族自豪感。2、通过了解民族服饰、风俗、各地特产、名胜古迹,让幼儿知道我国幅原辽阔、地大物博,从而激发幼儿爱祖国爱家乡的情感。时间星期一星期二星期三星期四星期五晨间活动1、热情接待幼儿与家长,观测幼儿情况。2、幼儿自由选择活动区域,自主发现探索。早 操学习活动1、语言活动:全世界儿童是一家2、美工活动:我的面具1、手工活动:泥塑玩具2、音乐活动:中国功夫1、美术活动:水墨画螃蟹2、社会活动:细说脸谱1语言活动:我们的祖国真大2、科学活动:彩旗飘飘1、社会活动:美丽的民族服饰2、音乐活动:挤奶舞游戏活动切西瓜网鲤鱼捉迷藏 玩球木头人午间活动区域活动阅读区:四大发明手工区:制作纸浆面具户外区:民间
7、游戏真好玩表演区:武术明星表演区:小剧场阅读区:民间艺术欣赏阅读区:月亮船发现区:拼图游戏表演区:小小表演家阅读区:民族乐器表演区:坐火车户外活动猫捉老鼠丢沙包钻山洞走小桥滑滑梯离园活动整理仪表,准备离园。六、可运用的教育资源1、幼儿园资源:第一,展示幼儿与家长一起收集的各种有关国庆、各民族的材料。与幼儿共同设计、制作主题网络图。第二,活动区域环境创设:操作区:用于幼儿操作的材料,如:国旗,民族服饰等。语言区:适合幼儿阅读的中国历史、山河、民族的图书,故事、挂图等。数学区:用于幼儿计数、分类、排序等活动的物品。2、家庭资源: 家庭积极与幼儿一起准备有关的资料、图片、光盘等。请家长将与幼儿一起收
8、集的资料进行分类、登记。3、社区资源: 联系有关单位,与幼儿一起参观博物馆等场合,欣赏民间艺术作品。4、数字化信息资源: 在教学活动中运用报纸、新闻、广告、电视、录象、光盘、VCD等媒体资源。七、主题探究活动展开与生成(目录)主题活动一:欣赏国歌主题活动二:全世界儿童是一家主题活动三:中国功夫主题活动四:有趣的京剧脸谱主题活动五:水墨画螃蟹主题活动六:戏说脸谱主题活动七:我们的祖国真大主题活动八:彩旗飘飘主题活动九:美丽的民族服饰主题活动十:挤奶舞八、主题探究活动展开与生成主备教师孙 芳授课时间复备教师活动目的1、指导国歌是国家的象征,感受国歌雄壮有力的旋律。2、了解奏国歌、升国旗的礼仪,产生
9、爱祖国的情感和做一名中国人的自豪感。活动准备教学挂图我爱国旗、国徽、国歌音乐磁带、开国大典或重大国际比赛中运动云颁奖升旗典礼的录像带。活动流程1、初步欣赏国歌,引导幼儿回忆自己在什么时候听过国歌,听到国歌时自己有什么样的感受。2、观看升国旗奏国歌的录像,感受国旗的气势。()请幼儿说一说自己观看录像的感受。()学一学解放军叔叔走路的样子及升国旗的动作。()请幼儿模仿录像中奏国歌声国旗的情景,感受并学习奏国歌声个旗的礼仪。、运用教学挂图,引导幼儿说说上面有些什么?代表什么?知道国旗、国歌是国家的象征。4、再次欣赏国歌,并鼓励幼儿跟唱国歌。进一步感受歌曲的坚强、有力。5、观看奥运会中运动员获得金牌颁
10、奖时升国旗、奏国歌的录像,引导幼儿观测运动员的表情,激发幼儿做中国人的自豪感。教学反思主题活动一:欣赏国歌主题活动二:全世界儿童是一家主备教师孙 芳授课时间复备教师活动目的1、了解诗歌内容,能有感情的朗诵诗歌。2、知道全世界儿童在一起的时候要互相尊重、和谐相处。活动准备教学挂图全世界儿童是一家、轻音乐磁带。活动流程1、组织幼儿谈话,唤起幼儿已有的经验,进一步感知“世界”的概念。引导幼儿所以说世界上除了中国,尚有哪些国家,这些国家的小朋友和中国的小朋友有什么不同。引导幼儿感知全世界不同肤色的小朋友都生活在地球上。2、幼儿学习诗歌,理解诗歌内容。(1)引导幼儿仔细观测挂图,根据需要提问:图片上都有
11、谁?是哪个国家的小朋友?(2)教师有感情的完整朗诵诗歌,引导幼儿理解诗歌内容。启发幼儿幼儿用诗歌里的语言说说自己对诗歌的理解,为什么说全世界儿童是一家。(3)教师带领幼儿朗诵诗歌,再次感受诗歌。3、播放优美的音乐,教师和幼儿一起朗诵诗歌。教学反思主备教师孙 芳授课时间复备教师活动目的1、知道是中国独有的健身方式,对武术运动产生爱好。2、学习勾、掌、弓步、马步、歇步等简朴的武术动作、感受中国武术的无限魅力。活动准备磁带、录象带,活动前看过中国武术的表演活动流程1、欣赏中国功夫。 (1)观看录象,讨论:你看到的中国功夫是什么样的?为什么大家都喜欢中国功夫?(2)请幼儿交流模仿各自学到的武术动作。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 主题 大班 备课
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。