中班教案捡树叶.docx
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1、中班教案捡树叶【篇一:幼儿园大班教案:捡落叶】 【活动目的】 1、亲近自然,产生关爱自然的情感。 2、练习目测数群,尝试先目测一部分,再接着数完所有的方法进行8以内的数数。 【活动准备】 经验准备:能目测简朴数群。 物质准备:学具:标有5、6、7、8点子卡片的布条若干,点子排列有规律;标有5、6、7、8朵花的纸袋若干,花朵排列有规律。场地:带幼儿到园内落叶较多的大树下。 【活动过程】 1、练习按点子数捡落叶。 (1)师:“小树叶离开大树妈妈,落了一地,好美啊。我们来玩一个捡落叶的游戏吧。(出示带点子卡片的布条)请小朋废看清卡片上有几个点子,就捡几片叶子,再用布条把叶子捆成一捆。” (2)幼儿自
2、选点卡,目测卡片上的数群,听音乐捡落叶。 2、检查点卡和树叶的匹配情况。 讨论:你们怎么知道卡片上有几个点子的?你发现怎么数速度最快?(重点学习“接数”的方法,即先目测一部分,再接着数完所有的方法) 3、再次练习按接着数的方法捡落叶。 鼓励幼儿多次取不同卡片,捡、捆扎树叶,比一比谁捡得又对又快。 4、给落叶装袋。 (1)出示4只贴花纸袋,请幼儿给纸袋编号。 (2)请幼儿将刚才捆扎的树叶,放入与其相应数字的纸袋中。 活动延伸:请孩子们把落叶带回教室,放在区角继续练习数数,也可进行手工粘贴等活动。【篇二:幼儿园健康教案捡落叶】 幼儿园小班教学案例:一次有趣的捡落叶活动 反思: 陈鹤琴先生指出:“大
3、自然是我们最佳的老师,大自然充满了活教材,大自然是我们的教科书。我们要张开眼睛去仔细看看,要伸出两手去缜密的研究。” 在主题活动“秋天”中,我们充足运用社区资源带孩子到社区里、马路上去观测和领略秋天树叶和草的变化以及风吹过树叶飘落的动人舞姿,让孩子在大自然社会中培养孩子能力的思考与实践。打破了幼儿园狭小的空间限制,为幼儿提供锻炼的机会,在直接结识自然、社会的活动中,孩子的语言能力得到了进一步的发展,同时也激发了孩子的求知探索的欲望。满足幼儿积极发现、积极探索的心理需求,吸引他们积极参与到看看、听听、想想、做做的过程中,才干更有效地发展他们的观测力、记忆力、想象力和思维能力,使幼儿发明潜能的发展
4、具有了必要性。大自然社会是一本包罗万象的百科全书,我们只有走出幼儿园狭小的天地,把孩子们解放出来,带他们到社会中、自然中,孩子们眼中的世界就会变大,心胸宽广,性情快乐,生活活力、思想情感、身心素质都得到了提高,正如陈老先生所说:“儿童的世界,是儿童自己去探索、去发现的,他自己所求来的知识才是真知识,他自己所发现的世界才是真世界。” 篇二:幼儿中班健康说课稿:小兔拾落叶 体育活动:小兔拾落叶 活动目的: 1练习双脚在直线两侧行进跳,跳跃时前脚掌轻轻落地。 2能遵守游戏活动时的规则。 活动准备: 1、幼儿所拾落叶、圆圈、兔子妈妈头饰 2、检查幼儿的衣服、系紧鞋带;布置好游戏场地。 3、兔跳音乐磁带
5、一盘。 活动过程: ()激发活动爱好,重点练习两侧行进跳。 1、 激发爱好:“今天天气真好,小兔子跟着妈妈一起听着音乐来跳健身舞。 2、 呀,这儿有条小路,我们从这条小路上过去,到那一边去玩玩好吗?如何走过这条小路,请你自己想个办法,最佳和别的小兔子不同样的方法,比比谁最聪明。 3、我刚才发现*的方法比较有趣,我们也来学学吧。请*幼儿演示,了解在两侧跳的基本方法。 4、让幼儿听音乐有节奏地在圆点两侧进行行进跳练习。 (二)游戏:小兔拾落叶。 1、激发爱好:“秋风一吹,树林里落下了许多小树叶,小树叶等着小兔子把它们捡回去做成各种各样的东西。拾落叶时,先要左右跳过直线,走过小桥,捡起地上的落叶,回
6、来放入篮中,再回到队伍后面。” 2、先练习一次。 3、竞赛12次,比比哪组的小兔子速度最快。 (三)放松游戏:大风和树叶 “树叶是如何从树上落下来的呢?小朋友来学一学,现在老师来扮风,秋风吹得大,落叶飞得快,风小就飞得慢,风停就飘落到地上。”活动延伸: 把孩子拾来的落叶放在美工区,引导孩子做各种工艺品。 篇三:中班科学活动捡落叶 中班科学活动捡落叶中班科学活动捡落叶 活动目的 活动准备 活动过程 一、练习按点子数捡落叶 1老师:“小树叶离开大树妈妈,落了一地,好美啊。们来玩一个捡落叶的游戏吧。 (出示带点子卡片的布条)请小朋废看清卡片上有几个点子,就捡几片叶子,再用布条把叶子捆成一捆。” 2幼
7、儿自选点卡,目测卡片上的数群,听音乐捡落叶。 二、检查点卡和树叶的匹配情况 讨论:你们怎么知道卡片上有几个点子的?你发现怎么数速度最快? (重点学习“接数”的方法,即先目测一部分,再接着数完所有的方法) 三、再次练习按接着数的方法捡落叶 鼓励幼儿多次取不同卡片,捡、捆扎树叶,比一比谁捡得又对又快。 四、给落叶装袋。 1出示4只贴花纸袋,请幼儿给纸袋编号(如图2)。 2请幼儿将刚才捆扎的树叶,放入与其相应数字的纸袋中。 延伸活动 请孩子们把落叶带回教室,放在区角继续练习数数,也可进行手工粘贴等活动。 活动评析 一、设计意图 如何充足运用和发挥幼儿园现有环境中的有利因素及其潜在教育功能,让幼儿在环
8、境中接受数教育,同时得到潜移默化的情感熏陶,从而产生亲近自然、关爱自然的情感是本活动的宗旨。本次活动把课堂搬进了大自然,把随处可见的落叶这一自然物作为幼儿练习数数的工具,既节省了教师制作教具的时间,又巧妙地发挥了环境中事物的潜在教育功能。通过捡落叶和数落叶的游戏情节,为幼儿创设了一次亲近自然的绝好机会,让幼儿在与环境的交互过程中既获取知识,又得到情感的熏陶。 二、效果分析 本次数学活动,教师巧妙地运用了自然环境中的落叶进行了数数练习,自然地渗透了环境教育。整个活动以“捡落叶”的游戏形式贯穿始终,趣味性极强。最后的“装袋”游戏既检查了幼儿的数物匹配能力,也让幼儿再次练习了目测数群后接着数的方法。
9、孩子门边听音乐边捡落叶,学中有玩,玩中有学,心情特别轻松快乐,从而油然而生一种与自然密切无问的情感。 篇四:实践活动 捡落叶 社会实践活动 捡落叶 秋风吹,叶儿黄,在这落叶纷飞的季节里,为培养孩子们的观测、比较和探索的能力,今天我们中班开展了“拾落叶”活动。 老师带领孩子们到户外捡拾落叶,孩子们非常快乐,积极动手捡到了许多不同形状的树叶。教师引领孩子们观测落叶的形状,结识了几种落叶树,幼儿从叶子的大小、形状及质感等方面,探索出常绿树和落叶树的不同特性并让幼儿从小知道要爱惜花草树木,保护环境,培养孩子们的环保意识。 活动的开展,不仅培养了孩子们喜欢树、爱惜树的情感,也提高了孩子们的探索爱好。 篇
10、五:小班数学捡落叶反思 篇一:小班数学:捡落叶 小班 数学:捡落叶 小班数学:捡落叶 活动目的: 1、观测落叶,感受捡落叶的乐趣。 2、复习5以内的数数,可以按数取物。 3、提高幼儿的环保意识,产生观测自然现象的爱好。 活动准备: 在园内选择一块安全、便于活动的场地。带上装落叶的篮筐 活动过程: 一、谈话引出,激发幼儿对落叶的观测爱好。 小朋友现在是什么季节?对,春天到了,有许多美丽的树叶会从树上飘落下来,这么美丽的 公园看上去怎么样啦? 2、今天老师带你们去捡落叶好吗?丰富词:落叶(飘落到地上的树叶叫落叶) 二、复习五以内的数数。 1、提问:落叶是怎么样的?大小、颜色是怎么样的? 2、提出捡
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