中班5的分成教案.docx
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1、中班5的提成教案【篇一:幼儿园大班数学教案:4、5的组成与分解】 4、5的组成与分解 活动名称:4、5的组成与分解 重要教学领域:科学领域 教学内容及学情分析: 这节教学活动遵循让幼儿在学中玩,在玩中学的理念,动静结合,增强幼儿的积极性和参与性。以“帮悟空分桃”为主线,让孩子们在一个有趣的故事情境中来学习4、5的组成与分解。 活动目的: 1、学习4、5的分解、组成,初步探索组成的基本规律。 2、记录自己的操作结果,并对的表达。 重难点分析: 4、5的分解、组成,在动手实际操作方面需要多加练习。 活动准备: 1、悟空头饰1个,桃子实物5只,桃子模型每人5个,盘子每人2个。 2、铅笔、橡皮、记录卡
2、、练习纸、 活动过程: 1、教师扮演孙悟空出示实物桃子,请小朋友帮忙将桃子分到两个盘子里,引起幼儿爱好。 2、 引导幼儿探索5以内数的分和。(1)教师出示4个桃子,引导幼儿分到两个盘子里,启发幼儿发现不同的分桃方法。教师示范分和记录。 (2)教师以游戏的口吻,指导幼儿将5个桃子分到两个盘子里,启发幼儿用不同的分桃方法分桃,并进行记录。 (3)幼儿交流各自的操作结果。教师在黑板上出示4、5的分合式,引导幼儿观测并发现互换、互补、递增、递减等规律。 3、引导幼儿练习,进一步掌握4、5以内数的组成。 (1)操作练习卡。 (2)也可以采用珠子、雪花片、花生、豆子等物品练习数的组成。 活动反思: 在示范
3、操作方法时每次按分合板上的数字拿出相应个 数的小实物,提成两份分别放入分合板并列的两个格子里。观测分解结果看一看每种分法是否同样,把分法相同的一组去掉,试一试尚有没有其他分法,应当多鼓励幼儿积极交流并总结每个数字有几种分法。【篇二:5的分解】 计算活动:学习5的分解组成(教案与说课材料) 2023-04-11 20:19:26| 分类: 教案 | 标签: |举报 |字号大中小 订阅 设计意图:孩子们特别喜欢听童话故事,在故事中孩子们仿佛进入了那个世界,把自己变成了故事中的人物,去发现,去思考。根据孩子们这一特点,我想假如把抽象的数学内容变成故事中的情节,运用情境的方法贯穿整个数学活动,那孩子们
4、会很有爱好地学习。也是 根据纲要中“为幼儿创设一个宽松的学习环境”这一指导思想。同时结合俄国著名童话故事七个喷嚏设计本节活动。 教学目的:1、知道5的4种分解方法,能灵活掌握。 2、培养幼儿动手操作的能力及抽象思维能力。 3、学习互补和互换规律。 4、教育幼儿养成良好的拼摆习惯。 教学准备:老爷爷卡片、5个丝瓜,小花猫、房子、数字、拼摆学具与幼儿人数相同 教学重点:幼儿能掌握5的组成的4种分法。 教学难点:掌握互换规律。 教学过程: 一、 开始部分 情境引入:从前有为老爷爷,他卖瓜很奇怪,假如你能答对他的 问题,就可以买到东西。 (1)、老爷爷卖的是什么? (2)、有几个? 二、 基本部分 (
5、一)学习5的分解组成 1、幼儿拼5个丝瓜 师:小朋友你们会拼丝瓜吗?请你也拼出5个丝瓜。 2、幼儿动手分丝瓜 师:老爷爷每次只卖5个丝瓜,假如谁能把它提成两份,老爷爷就把丝瓜送给谁?小花猫听见了,就拿了2个篮子过来,可是它不会 分,请小朋友帮助它分好吗? 3、请幼儿说说5可以提成几和几?同时教师出示房子,把房子翻过带数字的一面。 4、游戏:问答歌帮助幼儿巩固 (二)渗透互换规律 渗透规律:部分数位置互换,总数不变,这是互换规律。教师请幼儿看5提成的两组数字有什么地方同样?什么地方不 同样。 (三)运用游戏巩固复习5的组成。 1、游戏:找数字宝宝 老爷爷打了一个大的喷嚏,把数字宝宝吓跑了,教师把
6、房子上的数字一半合上,请幼儿找出另一半数字。 2、游戏:种树复习5的分解组成 三、 结束部分 老爷爷说:“我又要打喷嚏了,你们快回家吧。小朋友们,我们也 把小磨块送回家吧。(在音乐声中,幼儿整理拼摆学具) 大班数学活动学习5的分解组成说课材料 各位老师,你们好: 今天我所说的是一节大班数学活动学习5的分解组成。本节活动抓住了幼儿喜欢听故事的心理,为幼儿创设了一个情境,让幼儿变 成了故事中的主人公,身临其境地去发现、去思考,来掌握所学的知识。 一、 教学目的 根据纲要中“为幼儿创设一个宽松的学习环境”这一知道思想。我 运用俄国著名童话故事七个喷嚏贯穿整个教学活动,让幼儿在游戏情节中开心、快乐地进
7、行学习。本节活动的选材符合大班幼儿,由于大班幼儿对数的概念已有了初步的理解,为了更加强化他们这种技能。我们就要进一步教幼儿学习整体与部分,部分与部分之间 的关系,了解分解与组成的含义,同时也为学习加减法打好基础。目的有以下四点: 1、知道5的4种分解方法,能灵活掌握。 2、培养幼儿动手操作的能力及抽象思维能力。 3、学习互补和互换规律。 4、教育幼儿养成良好的拼摆习惯。 二、 教学、教具的准备 1知识的准备 (1) 掌握4认为数的组成。 (2) 幼儿会动手操作拼摆学具,可以拼摆出丝瓜的图案。 2、教具的准备 老爷爷卡片、5个丝瓜,小花猫、房子、数字、拼摆学具 三、 教学的重点和难点 1、 幼儿
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