中班教研组长工作计划.docx
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1、中班教研组长工作计划教研组长是学校进行学科教学研究和教学改革的组织者与带头人,根据教务处的安排负责、 组织和实行本学科的教研、教改等活动。教研组长是教研组的灵魂与核心,直接影响着该教研组的活动质量。一个好的教研组长既能带出一个优秀的教研组,又是教研组活动顺利开展的重要先决条件。本文中班教研组长工作计划由为您整理,仅供参考!【篇一】一.情况分析:1、组内成员分析本学期我们年级组的大部分教师是从小班组升入中班组的,但个别教师也作了调动,高级教师顾老师替换了青年教师巫巧丽。现在组室中高级教师有4位,其余均为年轻的一级教师和二级教师。优势:(1)70%是青年教师,充满活力有朝气,学习氛围浓,工作干劲足
2、,对于新理念接受力较快。(2)高级教师有着扎实的工作态度,踏实肯干,又有着较为丰富的教育教学经验,同时也有着一种专业成长的需求,因此她们在平常的教学教育工作对全园起着引领作用。(3)团队合作意识强,形成了一种互帮互助的团队氛围,一人有困难全组老师会积极献计献策。局限性:(1)青年教师缺少课程质量意识,课程实行过程中经验缺少、能力欠缺,有随意和应付现象,从期末的幼儿发展测试情况来看,新教师与有经验的教师、骨干教师之间存在较大的差异导致孩子发展差异明显。(2)团队研究氛围不浓,在课题研究与专题总结上缺少经验。(3)教师中安于现状的现象较多,缺少自信,不善于表现自我。2、研究背景分析上学期进行了一课
3、三研的课堂实践模式,老师的课程意识、整合理念等都逐渐增强,但是在具体的教学活动中却还存有很多问题,在基础性课程实行中,教师对师幼互动价值的认同和观念的提高以及行为的跟进,还需要进一步强化。因此本学期我们将以新教材实践为切入口,着重进行游戏活动中关注师幼互动性有效性的研究。二、指导思想:依据人幼两年规划、本园园务计划、业务计划的规定以及本教研组的实际情况,从幼儿发展为本的理念出发,确立游戏活动中关注师幼互动性有效性的研究为重点;以完善幼儿园课程方案为抓手,将园本活动课程进行研究、推广;以小班教研组为阵地,开展教学实践与研究,聚焦教师教学实践中的问题进行分析、讨论,进一步提高教师从教育理念到行为转
4、化的能力。三、工作目的:1、进一步完善教研组建设,增强成员的主人翁意识,提高成员在各类教研活动中的积极性、积极性,构建和谐的育人环境。2、增强教育教学的研究氛围,学习上海市学前教育五大文献,内化课程理念,深化课程改革,切实提高组内教师的教育教学水平。3、以师幼互动有效性为研究重点,以游戏活动为载体,进行有效反思与行为跟进,进一步提高教师实行课堂教育教学的能力。四、重要工作内容与措施:1、进一步完善教研组建设,增强成员的主人翁意识(1)加强学习,学习上海市学前教育五大文献,中班幼儿的年龄特点深刻了解、中班活动的设计等进一步加强研究。(2)建立人际关系融洽,相帮相学的组风,大家敞开心扉,真诚以待,
5、切磋交流,全组将在和谐的浓浓人性光辉里达成教书育人的至境。(3)根据教研组共同商定的考核内容,做好每月的自评与考核,完善检查反馈工作,切实提高工作的实效性。(4)发挥成员力量,注意收集、整理各类资料,逐步建立教研组资料库。2、加强教学研究:(1)备课组活动说孩子的故事由教师说说孩子的故事,收集整理孩子故事案例集。梳理新教材改版使用后的活动内容与资源库一课三研活动研讨:加强一课三研同课同构研究,特别是针对问题加强每次活动后问题解决的研究,积累案例集方案资料。(2)教研组研究重点:以新教材实践为切入口,开展实行有效师幼互动的实践研究。重点进行游戏活动中关注师幼互动有效性的研究。(3)班组活动关注中
6、一班试点班家长、教师及保育员三位一体研究的主题氛围创建,加强幼儿发展问题式的专题研讨,围绕班级孩子发展水平及年龄特点,商讨每月工作重点及课程平衡内容,同时对班级孩子的发展每月进行简朴自主测评分析。3、平常工作梳理案头资料的内容,重视资料的积累,注重资料的实际运用及操作中问题的罗列。根据中班幼儿的年龄特点,验证实行幼儿园园本教参中的基地活动方案,选择周边可运用的基地,采用走出去、请进来的形式,开展基地活动,体现我园的整合特色。结合主题,运用英语专长教师资源,梳理双语选择性课程内容。加强青年教师的培养:针对我组青年教师多的特点,将积极响应园长室开展的各项活动,开展各类竞赛、评优,为青年教师成长搭建
7、舞台;推荐青年教师参与区级评优活动;通过帮、扶、压让青年教师迅速成长、迅速成熟,使他们成为师德崇高、业务精湛、创新力强、富有活力、具有辐射作用的幼儿园中介力量。4、家长工作落到实处:(1)定期召开家长会,通过家园之窗、网站信息、电话访谈等形式,让家长了解幼儿园的重要活动及幼儿的在园表现。(2)积极地向家长宣传育儿知识,并召开专题讲座,使家长树立科学育儿的理念。(3)鼓励家长积极参教,体现我园整合教育的特色。(4)积极支持幼儿的小主人家庭互动组活动。【篇二】一、思想在新学期中中班年级组教研工作以园务工作计划、幼儿园计划为依据一切孩子孩子一切的服务宗旨用先进理念实践和深化素质教育;以主题书程的开发
8、和管理为抓手凸现我园的教育教师的教科研;保教质量提高发展内驱力努力以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨全组教师的教育教学。二、现状分析本学期教研组为全园教师每位老师都能参与教研活动、团结协作搞好活动,把各科有机整合起来,组内教研气氛较浓也了1、老师们的理论还高对活动的分析和反思还2、老师的书堂组织与实行能力还着的差距3、青年教师研讨的性、性及能力尚有待三、工作要点及措施1、理论学习教师理论(1)阅读初期教育、幼教100、上海托幼、幼儿教育等幼教刊物学习新的教育理念和新的教学方法并且要学以致用把所学理论与教学实践相努力全体教师教育理论(2)学习幼儿园教育纲要对纲要理解、落到实处新下的幼儿园教
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