足球教学计划范本.docx

足球教学计划范本1
　　一、指导思想
　　根据新课标的要求，本着“学生为主、健康第一”的原则，安排教学内容，在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养;通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小足球的脚内侧传球动作;课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性。在课堂教学比赛中，提高学生的比赛意识，增强学生的集体荣誉感，增进友谊。培养学生用于拚搏的精神。
　　二、教材选择及教材分析
　　本课选用新课程标高年级学习水平三要求，进行小足球的脚内侧传球和脚背运球练习;在课堂教学中，培养学生对运动动作的创造性。
　　小足球是一项小学生非常喜欢的运动项目，也是小学生体育教材的重要组成部分，本单元难度较中，适合高年级学生练习学习，教学的重点是要学生熟悉球性，对球的控制要恰到好处，传球、运球都要力量适中，动作规范。因此，教学应着重解决以下几个问题：
　　1、学生对球性的练习，为以后的传球和运球打下坚实的基础。
　　2、正确掌握传球运球的方法，运用正确的踢球姿势。
　　3、培养学生安全地参加体育活动的意识，提高自我保护的能力。
　　所以，我把本单元分为4课时完成，让学生从熟悉球性、传球、运球循序渐进的学习，有助于他们足球水平的提高。
　　三、学生分析
　　四年级学生经过几年的体育锻炼，已经能规范自己的动作，而小足球是小学生较喜欢的体育项目，如果以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平质的提高。
　　四、教学流程
　　1、目标导入部分：我根据学生的爱好，创设了很多的情景，让学生能一下子进入到课堂教学气氛中来，这样既提高了学生的积极性，又使学生对自身的艺术性有了一定的提高。
　　2、目标实施：从当代足球的发展出发，使学生从内心对足球运动有一个渴求的态度，同时进行一些与足球有关联的热身运动，让学生切身体验到足球运动的快乐，为目标的实施奠定了良好的基础。
　　3、寓教于乐：以各种游戏及自主活动为主，使学生在学习之余能够能到充分的娱乐，并把所学运用到游戏当中，达到寓教于乐的效果。
　　4、目标的反馈及身心放松：注意学生的目标反馈，随着音乐做放松运动。
足球教学计划范本2
　　一、指导思想
　　1、以积极引导和鼓励学生参与足球活动的积极性为目的;
　　2、以增强学生体质，培养学生积极进取、团队体育精神为宗旨;
　　3、打造校园足球文化，发展后备足球人才。
　　二、工作方针
　　教育局支持、领导重视、班主任和体育组配合，学校出台配套性政策，充分利用资源优势，搞好校园足球活动。
　　三、成立校园足球领导小组：
　　组长：__
　　副组长：__
　　组员：__
　　四、活动内容和职责分工
　　1、校内足球联赛;
　　时间：9月—10月份(__负责)
　　2、校际联赛;每周五下午16：00(__负责)
　　3、学校代表队训练：每周一
　　五、、足球日(__负责)
　　4、学校足球日：每周三下午16：00—18：00全校学生参与。(__负责)
　　5、体育课中开展足球活动。
　　六、要求：
　　1、认真负责，搞好各项足球活动。
　　2、注意安全，防止意外事故;
　　3、选拔足球苗子，有针对性训练;
　　4、在校内宣传足球活动的开展;
　　七、费用
　　1、一部分由学校支出、另一部分向西安市校园足球领导小组申请;
　　2、积极与企业、社团共建。
　　八、奖励
　　1、获得名次的班级;(前三名)
　　2、最佳射手;(一名)
足球教学计划范本3
　　一、指导思想
　　进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，通过训练发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。使学生积极参加到学习中，并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行，告别我不行。使学生掌握小足球的基本技术，了解足球比赛的规则，并能够自己组织比赛。在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。培养良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。通过对学生的训练，提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在片比赛中获得好的成绩，同时为校足球梯队建设打好基础。
　　二、训练对象
　　小学四至六年级。
　　三、训练地点
　　校足球场。
　　四、训练时间
　　周二和周四下午(3：30至5：00)。
　　五、训练的基本任务，内容要求及手段
　　1、制定严格的队伍管理制度与纪律。
　　2、培养荣誉感、责任感，树立为队、为校争光的信念。
　　3、形成梯队队伍。
　　4、培养球队有骨干力量，加强团结和自我管理能力。
　　5、保持并提高队员的训练比赛作风。
　　六、主要训练手段
　　身体训练手段：
　　比赛规则、守门员的技术(利用训练间隙单独训练)教学克服自身体重的各种跳跃、后退跑、全速跑、变速跑、曲线跑、急停、急转、变向等。
　　技术训练手段：
　　踢球、颠球、停球、头顶球、运球、抢断球、掷外球。
　　综合技术训练：
　　各种一对一、二对二、三对二攻守，二三人跑动中传接球配合、比赛阵比赛。
　　七、训练分段
　　A方案：
　　A、培养低年级学生对足球运动的兴趣。
　　b、培养和发展球感和控制球基本能力。
　　c、学习基本的运、传、接、射门等技术动。
　　d、培养正确的'跑、跳技术，发展身体动作的柔韧性、协调性、灵敏性和平衡能力。
　　e、通过分队比赛领会"进球与阻止对方进球"这一足球比赛的基本战术思想，培养抬头观察能力和意识。
　　b方案：
　　A、进一步提高高年级学生对足球运动的兴趣和爱好。
　　b、继续熟悉球性和控运球基本技术。
　　c、学习与掌握比赛相关的技术：运、传、接、射、抢和头顶球技术。
　　d、在提高基本技术熟练性的基础上，形成技术定型，并通过对抗性练习和比赛使个人技术向实用比赛技巧转化，逐步培养能在对抗局面下控制球和运用攻守的能力。