大班3的分成教案.docx
《大班3的分成教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班3的分成教案.docx(14页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、大班3的提成教案【篇一:幼儿园中班数学教案:学习3的组成】 幼儿园中班数学教案:学习3的组成 活动目的 1.学习3 的组成,知道3提成两份有2种分法,知道哪两个数合起来是3,并能用较为清楚的语言表达分与合的过程。 2.在活动中,对的记录分合式,并会整理自己的操作材料。 3.在游戏中学习的组成,体验同伴合作的快乐。 活动准备 1.幼儿人手一份数量是3的图片。 2.教师用记录卡一张,小猫头饰一个,两个圈。 3.幼儿人手一张数字宝宝卡片放在口袋里。 活动过程 一、导入活动 教师出示小猫头饰,看,谁来了呀? 二、学习的组成。 1、教师:今天小猫要邀请它的好朋友们小兔、小猴到家里来做客,还为它们准备了许
2、多好吃的,它想把这些好吃的分别放在2个盘子里,可是它不知道怎么分才好,你们乐意帮助小猫来分一分吗? 2、出示记录卡,幼儿自主学习3的提成。教师:我们先来看看有些什么好吃的?有多少?(3只桃子,3个蘑菇,3条小鱼) 教师:那如何把数量是3的提成两份呢,请你动动脑筋,看谁想得办法多,并用数字把每次的分法记在下面的格子里。 3、幼儿操作,教师指导。 4、教师:你是怎么分的?请你用一句好听的话来说。 (我把3只桃子,1只桃子分给了小兔,2只分分给了小猴。)(我把3条小鱼,1条小鱼分给了小兔,2条小鱼分给了小猴。) 教师与幼儿一起记录3可以提成1和2,幼儿一起学念。 教师:尚有其他分法吗? (把3个蘑菇
3、,2个蘑菇分给了小兔,1个蘑菇分给了小猴。) (把3根棒棒糖,2根棒棒糖分给了小兔,1根棒棒糖分给了小猴。) 教师:尚有其他的分法吗? 教师小结:提成两份有两种分法。幼儿一起念两种分法。 三、游戏学习3的组成。 1、教师:小动物们吃得可开心啊,吃饱了,他们邀请我们小朋友一起森林玩,你们乐意吗?森林很远,我们人一组开火车去吧! 2、听音乐人一组玩开火车的游戏 (1)教师:看!这是什么啊?(魔洞),这个魔洞只允许数字过去,可我们小朋友也想过去怎么办呢? (2)先变成数字宝宝 请你们先将自己的数字宝宝请出来,看看自己是数字宝宝几呢? 是数字吗?那如何才干让我们的数字变成呢? (3)幼儿讲述和组合,和
4、1组合 教师:那快点找到一个与自己合起来是的朋友手拉手、排好队一起过魔洞吧!(教师检查)幼儿分组找到朋友过魔洞后,做一个胜利的表情或动作! 3、教师:刚才你们都很聪明,都能找到和自己合起来是的好朋友一起过魔洞,真棒!请你来告诉大家,你是数字宝宝几,你找到的好朋友是几?【篇二:幼儿园中班数学2、3组成教案】 幼儿园中班数学教案:学习3的组成 活动目的: 1、学习3 的组成,知道3提成两份有2种分法,知道哪两个数合起来是3,并能用较为清楚的语言表达分与合的过程。 2、在活动中,对的记录分合式,并会整理自己的操作材料。 3、在游戏中学习的组成,体验同伴合作的快乐。 活动准备: 1、幼儿人手一份数量是
5、3的图片。 2、教师用记录卡一张,小猫头饰一个,两个圈。 3、幼儿人手一张数字宝宝卡片放在口袋里。 4、音乐磁带、录音机、视频。 活动过程: 一、导入活动。 教师出示小猫头饰,“看,谁来了呀?” 二、学习的组成。 1、师:今天小猫要邀请它的好朋友们小兔、小猴到家里来做客,还为它们准备了许多好吃的,它想把这些好吃的分别放在2个盘子里,可是它不知道怎么分才好,你们乐意帮助小猫来分一分吗?2、出示记录卡,幼儿自主学习3的提成。 师:我们先来看看有些什么好吃的?有多少? 幼:3只桃子。 幼:3个蘑菇。 幼:3条小鱼。 ? 那如何把数量是3的提成两份呢,请你动动脑筋,看谁想得办法多,并用数字把每次的分法
6、记在下面的格子里。 (评:通过让幼儿来帮助小猫给它的好朋友分好吃的,给好朋友小兔、小猴这一“任务”,在活动一开始就使幼儿的角色一下子就转变了过来,激发了幼儿学习的爱好,激起了幼儿参与活动的热情。) 3、幼儿操作,教师指导。 4、“你是怎么分的?请你用一句好听的话来说。”(在视频上展示幼儿的分法)幼:我把3只桃子,1只桃子分给了小兔,2只分分给了小猴。 幼:我把3条小鱼,1条小鱼分给了小兔,2条小鱼分给了小猴。 ? 教师与幼儿一起记录3可以提成1和2,幼儿一起学念。 师:“尚有其他分法吗?”幼:我把3个蘑菇,2个蘑菇分给了小兔,1个蘑菇分给了小猴。 幼:我把3根棒棒糖,2根棒棒糖分给了小兔,1根
7、棒棒糖分给了小猴。 ? “尚有其他的分法吗?”(没有了) (评:具体形象的小动物角色,使幼儿有话可说,通过自己动手尝试操作的事情,幼儿也较易掌握并表达出来。他们根据自己的喜好,把数量为3的食物分给了小兔、小猴,从而掌握3提成2份有两种分法,本环节充足体现了幼儿的自主性。) 教师小结 师:提成两份有两种分法。幼儿一起念两种分法。 (评:在幼儿操作后发现了3的两种分法后,教师再小结,充足体现了“幼儿在前,教师在后”的以幼儿为主体的新理念。) 三、游戏学习3的组成。 师:小动物们吃得可开心啊,吃饱了,他们邀请我们小朋友一起森林玩,你们乐意吗?森林很远,我们人一组开火车去吧! ”(听音乐人一组玩开火车
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大班 分成 教案
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。