学校教研室的工作计划.doc
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1、 -学校教研室工作计划网络 一、指导思想 按照xx学校工作计划规定,本学期教研室力争以实行新课程改革为关键,以构建骨干教师构成教研体系为主线,加强教学研究和教学指导,为提高教学水平做好服务。充足发挥骨干教师作用,努力提高我校教育教学质量。以“高效课堂、创新课堂”教学思绪为根据,以完善具有特色课堂教学模式为重点。强化源头教学,务必从七年级抓好教育教学工作以防学生过早两极分化,加强试验教学和教师培训学习,努力提高教师业务素质,加强教学教研常规管理,深入提高我校教育教学质量。 二、工作重点 1、以“高效课堂”研究为中心,深化教学改革。本学期紧紧围绕以“高效课堂”研究为中心,各学科要开展系列性研讨活动
2、,每次教研活动力争做到“精心筹划、精细组织、精致展示、精彩讨论”,指导教研组研究符合本学科教学规律有效率导学,积极探索提高教学有效性对策,着力提高课堂教学效率。转化有效课堂研究成果,使有效教学成为全体教师自觉行为。提出教师课堂教学要做到四思:即课前反思预设、课中反思应变、课后反思调整、集体反思。认真做好“三环节导学式”高效课堂实行细则。 2、青蓝工程:师徒带教、共同提高。它为教师专业化发展提供服务是学校教育教学中重要一环。各教研组按教研室工件计划,开学初要迅速确定好帮扶计划,有明确活动内容、活动地点、活动时间,要有一一对应结对关系。做到行动有序、计划贯彻、过程有效、互相受益,有活动时间安排和课
3、堂展示,青蓝结对教师互听课时不少于4次,有信息反馈与总结,并做好跟踪记录。 3、深入课堂教学,提高教学质量。本着互相学习,共同增进,规范教学行为原则,组织有关人员定期或不定期深入课堂听课学习,鼓励教师之间互相听课。各教研究组要做到“讲课、听课、评课”一体化,竭力实现不一样学科教学均衡发展。保证我校课程改革深入实行,提高素质教育成效,每人每学期听课次数不少于17次,做好听课记录并及时评课,每人每学期至少在组内(校内)开展一节高效课堂展示课,真正做到共同学习,互相交流,稳步提高。 4、以“校本教研”为阵地,提高教研实效。校本教研是提高教育内涵重要途径,校本教研更是开展有效课堂研究一种突破口。本学期
4、加强教研组、备课组建设,备课组在自主备课基础上对同一教材进行集体备课,共同探讨,尤其是对教学模式、措施作为重点研究,选择最佳讲课方式,处理教学中某些知识性和教法性问题。采用“三环节导学式高效课堂教学模式”,充足调动学生积极学习、自主学习、合作学习高效课堂教学改革模式深入开展主题教研活动。为处理教学活动中某些针对性、有一定难度问题,备课组长提前搜集问题,同组教师共同加以研究确定主题,进行专题性教研活动。 5、以“骨干教师研修”为基地,加强教师队伍建设。各学科骨干教师要通过多种方式学习培训教师,引导教师研究教材、研究设计、研磨教学、反思交流,发明有深度、有创新、有特色、有实效课堂案例。通过主题讨论
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