大班不和陌生人走教案.docx
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1、大班不和陌生人走教案【篇一:中六班安全教案不跟陌生人走】 幼儿园中班安全教案不跟陌生人走 活动目的: 1、懂得不能和陌生人走,不能轻信陌生人的话,增强安全意识。 2、培养初步的应变能力。知道外出的时候要跟随成人不丢失。 3、了解走失的后果,有初步的自我保护意识。 活动准备: 物质准备:进行装扮用的头巾,手提包,安全帽、巧克力、玩具等。 经验准备:幼儿对如何辨别陌生人有一定经验。 活动过程: 1用故事引入-有一个小朋友去医院看病时走丢了 师:xx生病了,妈妈带他去儿童医院看病,最后走丢了。儿童医院你们有没有去过?幼:去过。 师:小朋友生病了都要去儿童医院看病。儿童医院里的人怎么样啊? 幼:很多。
2、 师:那天xx的妈妈带他去看病,他的妈妈去付钱,拿完药之后,一转身,哎呦!xx不见了,他自己坐电梯从一楼坐到了三楼去玩了。最后一位好心的阿姨发现了xx,把他送到了妈妈身边。师:xx,事情是不是这样子的啊? 幼:是的。 师:你当时走丢了心里怎么样啊? 幼:很疼。 师:后来把你送到妈妈身边,妈妈看到你后怎么样啊? 幼:妈妈也很疼,妈妈哭了。 师:妈妈为什么哭啊? 幼:妈妈找不到我。 师:妈妈找不到宝宝,心里又紧张又胆怯。那下次能不能乱跑呀? 幼:不能。 2拿出幼儿事先画好的图画,画的内容是幼儿曾经走丢的情景。教师引导幼儿讲述何时何地走失,以及当时的感受。 画1:两岁时,在大楼旁走丢。幼儿哭,妈妈哭
3、。 画2:三岁时,在65路车站走丢。妈妈头发竖起来。(妈妈发火了) 画3:四岁时,在超市走丢。妈妈叉着腰。(妈妈有点气愤) 师:你们跟家里人走丢危险吗? 幼:危险。师:有什么危险啊? 幼1:会被老拐子拐走。 幼2:会给坏人卖掉的。 幼3:坏人会把你骗到山上砍柴。 幼4:会被车子撞到。 幼5:爸爸、妈妈很想我。 师:所以出去时要跟着谁啊? 幼:爸爸、妈妈。 师:假如不是爸爸、妈妈带着出去的,你要跟着谁? 幼:爷爷、奶奶、阿公、阿婆、我们家人、舅舅。 师:不管是谁,谁带你出去你就要跟着谁。 3游戏:跟大班的幼儿一起玩娃娃家。(大班幼儿扮演爸爸、妈妈,中班幼儿扮演宝宝。)师:今天天气真好,宝宝要跟着
4、爸爸妈妈出去散步了,如何跟着他们才不会走丢呢?(部分幼儿进行游戏:大班幼儿领着中班幼儿散步) 师:他们是怎么跟着爸爸、妈妈出去的? 幼:手拉手。 师:刚才爸爸妈妈拉着宝宝的手。这次,爸爸妈妈两只手都拎着篮子,无法用手拉着宝宝,你们想一想,怎么样跟着爸爸、妈妈出去不走丢? 幼:拽着衣服。 (此外一部分幼儿进行游戏:大班幼儿双手拎着篮子,领着中班幼儿散步) 师:你们是如何跟着爸爸妈妈的? 幼:拽着衣服。 幼:搂着膀子、挽着胳膊。 师:当爸爸妈妈手里有东西,没办法拉着宝宝的手时,可以拉着他们的衣服或是挽着他们的胳臂。 4游戏:去模拟超市中活动 师:去超市买东西,超市里的人多,东西也多,爸爸、妈妈买东
5、西,没办法看着你,想想应当怎么样才不会走丢? (幼儿开始游戏) 师:有没有宝宝走丢啊? 幼:没有。 师:超市里的人那么多,你们怎么会不走丢的? 幼:拽着衣服。 师:爸爸、妈妈和宝宝今天真能干!在人多的时候,爸爸、妈妈手中都有东西,没办法拽着你的时候,你们应当紧紧地跟着爸爸、妈妈。能不能乱跑啊? 幼:不能。 师:乱跑就会丢掉。今天你们有没有乱跑啊?幼:没有 师:宝宝们真能干。爸爸、妈妈抱抱你们的小宝宝。 5看动画片-生活习惯,出门手拉手 师:看看巧虎出门是如何跟着爸爸妈妈的? 师:不管走到哪,都要手拉手。想跳的小朋友起来跟着小虎一起跳一跳。 师:刚才巧虎出门的时候,和家人手拉手。以后,小朋友出去
6、的时候也要跟家人手拉手,一起走,才不会走丢。知道了吗? 幼:知道了。 (4)教师小结 不结识的人就是陌生人。陌生人来接时千万不要跟她走。假如陌生人拿出好吃的,要带我们去玩,我们也不要跟着走。 (5)我们要等谁来接才走呢? (要等家里人来接,爸爸妈妈没来的时候不要急,要跟老师在一起。) (6)假如你看见家人来接了,又该怎么做呢? (假如家里人来接时,也不要急,要等老师看到爸爸妈妈后,叫自己的名字;或者你要跟老师说清谁来接,和老师再见了,才干离开。) 4、学习儿歌妈妈没来我不急 儿歌:妈妈没来我不急 幼儿园,大门开, 爸爸妈妈都来接。 毛毛妈妈没有来, 急得毛毛哭起来。 陌生人,走过来, 千万不要
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