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幼儿园小班班务工作总结.docx
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1、幼儿园小班班务工作总结 小三班2023.8-寒来暑往时光飞逝,眨眼间这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立即要升中班,成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴忙碌、紧张,却又充实而快乐。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思,从而汲取经验,发现局限性。 一、保教工作: 1、提高幼儿的自理能力。我班老师之间密切配合,加强保育工作。在一日生活中,注意关照幼儿的冷暖、安全,及时提醒幼儿饮水、擦汗,根据天气变化增减衣物,督促幼儿养成良好的生活习惯。此外,我们还开展了形式多样的生活自理能力训练,如:我会自己吃饭、睡觉不用陪、我会穿衣脱衣、折
2、衣比赛、口渴了怎么办等,让幼儿懂得自己的事情应当自己做,使幼儿形成初步的自我服务意识。值得一提的是,针对班级个别幼儿严重挑食的现象,我们两位老师坚持鼓励、引导和家园配合的原则,逐步帮助其克服不良饮食习惯。学期末,班级幼儿挑食现象有很大改善。 2、培养幼儿良好的常规。俗话说:“没有规矩,不成方圆。”幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在平常教育中,我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。一方面,我们运用音乐来进行常规训练,把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节,比如:听见拍手的音乐,每个小朋友都要收拾玩具材料,回自己的座位坐好;听见拍手点头音乐就是上课的时间到了;听到小燕子的音
3、乐就去入厕;听到优美舒缓的小娃娃要睡觉音乐时,不管你玩玩具有多么开心,都应当把玩具收起来休息会这样,使我们的管理更加规范,常规更加好。另一方面,针对本班个别幼儿时而发生的争执、袭击性行为等,我们采用了一系列的教育措施。一方面,在集中教育活动中,通过组织“不乱发脾气”、“好东西大家一起玩”、“怎么办”、“我们是好朋友”以及“我会说请、谢谢、对不起、没关系”等各种形式的活动,让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争执甚至动手带来的坏处。学习用商议的、礼貌的语言和同伴说话。再次,抓个别教育,针对班上有袭击性行为的突出个体,进行全面教育。最后,树立楷模,通过度发小红花,评选好孩子等手段,激发幼儿改正缺陷、
4、争取进步的愿望。 3、重视幼儿的体育锻炼。我们运用早操、户外活动、集中游戏等形式,激发幼儿对体育运动的爱好,使得幼儿喜欢参与体育活动,并从中体验运动的乐趣。户外活动已成为我们班的特色。同时我们加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作,促进了幼儿的健康成长。 4、结合我班幼儿年龄特点,开展了“我爱我家”和“可爱的小动物”等主题活动。在开展“我爱我家”主题活动中,我们通过和孩子交谈,让孩子做爸爸妈妈,让他们体会父母的辛劳,感受家的温馨,通过绘画、科学、诗歌、歌曲等知道家的重要,知道要关心家人,爱惜家人。在“可爱的小动物”主题活动中,我们和家长一起找资料、做调查,做手工等,感受小动物们的特性,了解小动
5、物的生活习惯,知道要爱惜小动物。在各种活动中,体验主题活动带来的快乐和成就感。 5、在教育教学中能注重幼儿自主性的发挥,将新的教育观融入到工作中。在组织活动的过程中,注重师生互动,特别注重游戏性在活动中的运用,针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点,我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中,以自身的行为来吸引幼儿的注意,来激发幼儿积极学习的愿望。对小班幼儿来说,一次教学活动并不能掌握,而只有在直接的感知和体验中,通过不断的反复才可以稳定巩固。因此,同样的活动内容,我们会投放到区角活动、自由活动和平常生活活动中,通过老师实行个别化教育才干达成目的。情绪的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点。小班
6、集体教学活动,往往需要教师充足激发幼儿情绪,通过群体间的情绪互相感染,才干让幼儿体验参与集体活动的快乐。 6、小班幼儿虽然年龄小,但作为有思维能力的个体,他们对环境有自己的规定。所以我们按照幼儿身心发展的特点设计环境,让孩子成为环境中的主体,比如开展主题活动时,我们为每个主题都设计了主题墙,便于幼儿学习与操作。环境能育人,在布置环境中,我们也注重孩子各方面能力的培养,让孩子与我们一起美化生活学习的环境,将他们的作品都上墙,以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能,充足发挥了幼儿的积极性、积极性,让幼儿在环境中学到更多的知识,掌握更多的技能。 7、开展丰富的班级活动,促进幼儿各方面能力的发展。
7、本学期,我班开展了吃饭又快又干净、穿脱衣服比赛、我们都来念儿歌、庆六一自助餐活动、学做小老师、拍球比赛等活动,大大提高了幼儿的生活自理能力、语言表达能力和动作协调能力,增强了幼儿的自信心和成就感。 二、家长工作 1、在开学初我们一方面对新生和部分老生进行了单独会谈,了解新生情况,我们具体询问了幼儿在家的一些生活习惯,以及一些特别需要我们注意的地方,并具体记录、整理。同时也让新生和家长对我班的二位老师有所结识和了解我们的学期重要活动。同时,我们也针对班级个别幼儿和家长的情况进行了电话家访,向家长反馈上学期幼儿存在的问题,并和家长一起探讨共同教育的方法,从思想上和方法上达成共识,促进孩子的成长。
8、2、充足运用“家园联系册”、电话、发短信等手段向家长反馈幼儿在园的学习情况和班级最新的活动情况,加强家园联系。我们坚持每一个星期发放一次家园联系册,并在联系册里具体报告幼儿的点滴进步,以及回复家长的建议和意见;每周给不经常来园的小朋友家长打一次电话,交流幼儿在园的表现。 3、定期更换“家长园地”中的内容,根据家长比较想要了解的,或近期出现在我班幼儿身上的一些问题,选择相应的幼教文章,介绍给家长看。 4、通过幼儿园网站和博客及时向家长传递班级的最新活动信息。我们平时重视收集幼儿每个活动的精彩影像,然后上传到班级主页上,让家长了解我们的活动,看到孩子在幼儿园的快乐生活。 5、通过家长开放日活动,让
9、家长了解我们的教学内容和教学形式,以及孩子在园生活学习的情况。家长们对我们的工作给出了很高的评价。 三、取得的成绩、存在的问题和此后努力的方向: 成绩: 1、通过一学期的在园生活和师幼互动、生生互动学习中,我班幼儿性格活泼、开朗,个性鲜明,有礼貌,能积极与人打招呼;在活动中懂得礼让;班级建立了良好的生活常规、活动区常规、课堂常规,各项活动可以有序的开展。 2、幼儿的自我服务能力有了很大的提高,所有的孩子可以自己吃饭、独立安静午睡、自己穿脱衣服鞋袜等,学会了收拾整理玩具等。特别在进餐习惯上和折衣服方面幼儿有非常大的进步。每个孩子都学会了折上衣,幼儿饭量增长了,动手能力增强了,自理能力更是提高了不
10、少! 3、小朋友能坚持高快乐兴上幼儿园,出勤率较高,并能积极参与体育锻炼。 4、幼儿求知欲强,能积极参与教学活动,语言表达、动手能力都大大提高。 存在的问题: 1、幼儿的各种行为习惯,如“三轻”:轻声说话、玩具轻拿轻放、走路轻。以及倾听习惯需要不断提醒,不够自觉。所以,应坚持不懈,幼儿才干养成良好的习惯。 2、在学习习惯上,有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言,但不爱动脑筋,依样画葫芦;尚有的幼儿爱插嘴,回答问题声音不够响亮等。 孩子的快乐,是对我工作的鼓励;家长的满意,是对我工作的肯定。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。缺憾和收获都将激励我不断努力,我会在此后的工作中不断学习,尽
11、职尽责地将工作做好,以完毕我们肩负的责任。小班班务工作总结 小三班2023.1一学期的工作即将结束,在这学期里,虽然忙碌、紧张,却又充实快乐。在这里,我们也要感谢园领导对我们工作的关心、帮助与支持,使得班级各项工作都得以顺利圆满的完毕。在为本学期工作划上句号之前,我们有必要对班级各项工作作出及时的总结与反思,从而汲取经验,发现局限性。现将班级工作总结如下:一、认真负责、敬业爱岗!在本学期的工作中,我们小三班的两位教师一如既往地严格规定自己,遵守幼儿园的各项规章制度,做到不迟到、不早退,无缺勤与旷工现象。我们积极参与园内外的各项活动,服从工作安排,努力用幼儿教师职业的最高标准来规定自己,全心全意
12、地做好教育教学工作。在一日学习中,我们注意观测孩子们的身心发展特点,以孩子为主体,根据孩子的经验和爱好,设计出他们爱慕的主题活动,经常为了展示幼儿的学习过程、加班加点,放弃中午的休息时间。 由于是新入园的孩子,在生活中老师无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿,留意孩子们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿脱衣服,细心照顾生病的幼儿的同时,及时和家长取得联系,将孩子的病情具体反映。并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境,以减少孩子们对家长的思念,并让孩子们可以身心愉悦、健康、快乐的成长。我们班十分注重协调、默契的合作,工作从不分你我,互相关心,互相帮助,经常针对班中的保教问题展开讨论,彼此之间
13、可以虚心听取意见,达成教育的共识。由于孩子们是新生,家长们还不是很了解我们的教育模式、对于自己的孩子处在新的环境中也不是很放新。 所以,我们在本学期,将家长工作放在首位。在学期初,我们对班中的幼儿进行了家访,让孩子们一方面熟悉老师,消除陌生感。继而又运用离园后座谈、电话询问、书信便条交流、半日活动开放等形式,让家长了解孩子们的生活,把握孩子们的学习方向,参与孩子们的教育活动。有了家长的支持,孩子们不久适应了幼儿园中的环境与生活,可以同老师、小伙伴一起开心的游戏、活动。由于小班级各位教师的支持,我们小班在各种教育教学活动中都能以饱满的精神、认真的态度、积极的准备着、进行着,受到家长们的认可和好评
14、。整个学年处处体现着积极向上、团结融洽的风貌。,二、发扬团队精神,优质完毕班级计划。(一)保育方面:本学期,由于是新生班,所以我们的重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。一学期以来,在老师的帮助和领导下,班级幼儿学会自我照顾(可以独立进餐、安静的午睡、会对的使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯,等等)、懂得和谐相处。在园期间没有发生任何事故。孩子们在温馨、安全、卫生、舒适的班级中快乐地生活着。(二)教育方面:(1)通过与班中幼儿的互动,以幼儿的爱好、经验、能力和需要为出发点,设计出丰富多彩的主题活动,让孩子们在与环境中人、事、物的交互作用中获取新的经验。在幼儿学
15、习过程中,我们注重对幼儿的参与性、计划性、动手能力等方面的培养,并收到了一定的成效。在环境创设方面,我们改变以往的以区域划分、形式单一的方法,用展示孩子们的学习过程,及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境。班中的孩子在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面能力均得以提高。他们可以大胆地在集体面前与同伴分享经验,积极认真地与老师共同活动。 (2)积极努力开展双语教学。本学期我们开展英语教学。为了让新入园的小班孩子可以对英语感爱好,喜欢听、乐意读,我们除了注重在一日生活中潜移默化的影响,还想办法设计出适合小班幼儿特点的游戏,来帮助帮助孩子缩小于英语的距离。并且为了让自己更好的掌握英语教学的方法、形
16、成良好的口语发音,我们不仅爱惜每一个外教上课的每一个机会,还运用业余时间想英语能力强的老师请教、学习,并加强自学。通过一段时间的摸索,已能灵活的掌握小班英语专家的方法,孩子们学习的爱好很高,收到了不错的效果。(三)家长工作方面:本学期,运用电话访问、家长会等形式,经常与家长进行沟通交流,也运用早、晚家长接送孩子之时进行随时谈话。不仅让家长及时了解孩子在园的表现,也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提,至此,得到家长的认可。三、敬职敬责把好班级工作的质量关。质量是评价工作好坏的关键,本学期,为把好质量关,我班老师一直本着负责的态度,认真工作。1、幼儿出勤率高。9
17、5%以上的幼儿都能坚持天天上幼儿园。2、幼儿健康评估优秀。我班幼儿身高、体重、血色素等指标100%达标。3、在教育工作状况方面,幼儿文明行为习惯良好。孩子们已经建立了良好的常规习惯,有礼貌,守纪律;他们喜欢来幼儿园,积极参与各种活动,及时汲取丰富的经验。教师准时重质地完毕各科的教学计划。4、在家长工作方面,本学期家长会两次,家长到会率均达成100%。本学期,我们班的工作开展有声有色、顺利圆满。我们也在工作中体味着教育的乐趣,在此后的工作中,我们会继续以饱满的精神、积极的态度投入到新的工作中,不断挑战自我、提高自我! 幼儿园班务工作计划 小三班2023.9本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园
18、。开学初,我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南,以解读为指导,树立服务意识,抓好常规训练的培养,重视教育教学环境的创设,注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。新的学期开始了,我们宝宝班迎来了46位可爱的小宝贝,其中年龄最大的为4周岁左右,最小的为2周岁左右。对于宝贝们的个性、有些幼儿生活习惯通过上半个学期的接触我们都基本了解。今年我们尚有更多新入园的幼儿要去了解,大部分孩子的生活均不能自理,只能初步建立了良好的行为习惯和卫生习惯,说话口齿不是很清楚,大部分幼儿只能简朴的表达自己的想法,有些新入园的幼儿对幼儿园的感到陌生,哭闹现象较多,本学期大部分是新幼儿,在此,需要我们慢慢地与孩子们沟通,尽快了解
19、他们的生活习惯、个性特点,以便让孩子们尽快适应集体生活。 本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和安全工作几个方面去开展工作。 一、 生活管理方面: 小班的孩子们由于年龄小,大部分幼儿生活不能自理,这样无形中我们的工作压力就特别大。因此,我们在培养幼儿生活习惯方面,就要加强平常生活习惯的培养,做到不辞辛劳,反复训练幼儿定期拉尿,拉屎:如自己穿脱衣裤,有尿、有屎、会及时告诉老师,并在老师的帮助下,学习对的地拉尿、拉屎的方法。假如有个别幼儿拉在身上,老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤,并及时把脏的衣裤洗小班的小朋友在吃饭的时候,情绪也特别不稳定。有的幼儿认为吃了饭,爸爸、妈妈就会来接。
20、因此,一想到自己的爸爸,妈妈、难免又会伤心地哭了起来,这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的饭量,让他们在安静声中快乐的进餐。并逐渐培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言。睡觉的时候做到安抚每一位哭闹的幼儿使他们都能安静地入睡。 二、常规训练方面: 常规训练是我们小班本学期的重要任务。幼儿进院年龄小,加上在家有家长包办,幼儿的生活自理很差。因此,我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养,贯穿在幼儿一日生活当中,教育他们遵守平常行为规范:知道听铃鼓声上位,休息;集体上厕所、喝水;饭前要洗手,午睡前上厕所;爱惜玩具,不乱扔,知道物归原处;与同伴和谐相处,不争夺
21、、独占玩具、不把保育院的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事,培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑,避免事故的发生。 三、 家长工作: 在平常的平常工作中,我们要热情、诚恳、积极地和家长沟通。运用“接送准备”向家长介绍保育院的规章制度,家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案,及时反映幼儿在院的情况与表现,了解幼儿在家的情况,以便有针对性地进行教育,争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真办好家园共育栏目,让家长通过这栏目了解班上的情况,畅所欲言地说出自己的建议。认真填写交接班本,把一些特殊的情况记录下来,让班上工
22、作人员都了解,争取做到每位家长都满意。运用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式,以了解家长的心声,检查自己的工作是否让家长满意。四、 安全工作:将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特别是较特殊的幼儿);认真做好晨检工作,做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数,注意幼儿上厕所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意安全,加强幼儿的常规及安全意识教育,强化幼儿自我保护的意识和能力;班上使用电器要有专人看管,注意取暖、纳凉设备的安全使用;及时发现班上的不安全隐患,班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常
23、清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪及精神状态,发现情况及时报告医务所。总之,我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好,看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长,就是我们每位老师最大的心愿。教育教学工作总结 小三班 2023.8时间过的太快了,随着四季的不断变化,转眼间,我和孩子们又一起走过了一学期。这一学期中我做了不少工作,取得很多宝贵的经验。回顾这一学期,我们都不得不慨叹岁月流逝的疾速,在这一学期的工作与生活中有进步也有局限性;同时我也惊喜的发现,每一点一滴的付出,所得到的回报也是令自己骄傲的。现在我将对本学期的工作作一总结:我班幼儿年龄参差不齐,有1/3的幼儿年龄偏小
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