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幼儿中班教案自己穿衣【篇一：幼儿园小班社会教案穿衣服】 集体备课设计方案【篇二：中班安全教案】 中班安全心理教育活动 活动一：安全教育游戏安全要注意 活动目的 1、了解游戏中某些动作的危险性。 2、可以对危险性的动作作出判断，乐意接受成人的建议。 3、通过游戏，练习简朴的自我保护技能，逐步培养幼儿自我保护的意识。 活动准备 1小男孩木偶3个，小女孩木偶，成人木偶，大叔，套圈，高跷，积木搭起的滑梯。 2教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1出示教学挂图，引导幼儿观测画面上的小女孩，导入活动。 教师：（1）这个小女孩叫丹丹，今天她跟平时有些不同样，谁发现了？ （2）为什么丹丹会有这么多的星星贴纸呢？ 2 引导幼儿观看木偶表演。 （1）教师操作木偶，引导幼儿理解跑步时要注意的安全事项。 教师：跑步的时候，要注意什么呢？我们一起来看一看丹丹是怎么做的吧！ 丹丹参与跑步游戏的时候，眼睛向前看，随时注意周边的情况。这样，对面假如有小朋友跑过来，就可以躲开了，还可以看到前面有没有别的障碍物。 丹丹为什么可以得到星星呢？ 小朋友在跑步的时候，应当怎么做呢？ （2）教师操作木偶，引导幼儿理解玩圈的时候要注意的安全事项。 教师：小朋友们在玩圈的时候，要注意什么呢？ 在玩圈的时候，一个小男孩把圈圈套在一个小女孩的脖子上拉，小女孩不断的往后退，很难受。丹丹看到了，跑过去对小男孩说：“不能这样拉，会勒到小朋友的脖子。”说完就把套在小女孩脖子上的圈拿了下来。 老师为什么要给丹丹星星呢？ 我们玩圈应当注意什么？ （3）教师操作木偶，引导幼儿理解踩高跷时要注意的安全事项。 教师：丹丹和小朋友在户外场地上玩踩高跷，有一个小朋友跑到楼梯上踩高跷。丹丹连忙走过去告诉他这样玩太危险了，并请他到塑胶场地上玩。大家一起在塑胶场地上玩得非常开心。 丹丹和小朋友们在玩什么游戏？在哪里玩？ 丹丹做了什么事情，老师发星星给她了吗？ 在楼梯上玩也许会发生什么事情呢？ 3 引导幼儿阅读幼儿用书，了解游戏安全。 （1）教师：请小朋友看看书上的小朋友在做什么游戏？ 他们是如何玩游戏的？ （2）教师：你喜欢哪一个小朋友？为什么？ 4 幼儿自主谈话，结束活动。 （1）教师：我们在游戏的时候应当注意什么？请你和身边的小朋友说一说。 （2）教师总结：我们在游戏的时候要遵守游戏规则，游戏活动中有很多动作也许是有危险的，很也许被撞伤或者摔倒，也不能乱跑，假如乱跑也会摔跤受伤的 活动二：安全教育好玩的沙池和秋千1、通过观看图片，学习儿歌，了解玩沙和玩秋千应当注意的安全事项。 2、可以知道游戏的卫生规定，养成一定的自我保护意识。 活动准备 1、小男孩、小女孩木偶各一个。2、教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1、通过谈话引发幼儿生活经验，导入活动。教师：小朋友们，你们喜欢玩沙吗？ 2、引导幼儿观看木偶表演，了解玩沙的注意事项。 （1）教师：玩沙要注意什么呢？我们一起来看一看这两个小朋友是怎么做的吧。 （2）教师操作木偶，引导幼儿理解玩沙时的注意事项。 旁白：睿睿和甜甜蹲在沙池里玩沙子，睿睿想把小铲子上的沙子甩干净，忘掉了甜甜还在自己的旁边玩着呢。刚一甩手，就听到甜甜叫了起来：“啊呀！”睿睿扭头一看，沙子甩到了甜甜的身上，差点儿就甩到甜甜的眼睛里了。睿睿连忙跟天天道歉。甜甜决定休息一会儿再玩，就从口袋里摸出两块饼干，递给睿睿一块，自己把另一块掰开准备吃。睿睿指着甜甜的手说：“你的手上全是沙子，不能吃东西。”说完，睿睿拉着甜甜走到水池边，打开水龙头把小手洗得干干净净。 （3）教师：这两个小朋友在玩什么游戏？ 睿睿是怎么玩的？发生了什么事？ 游戏结束，他们做了什么？ 说说他们哪些地方做得对，哪些地方做得不对？ （4）教师小结玩沙注意事项，并引导幼儿学习儿歌。 教师小结：我们在玩沙的时候不能把沙子弄到其他小朋友的身上，特别是不能弄到眼睛里。玩过沙后要把接触沙子的部位清洗干净，假如不清洗，皮肤上很也许会长出很多红红的小疙瘩，特别痒。 引导幼儿学习儿歌。 有一首儿歌告诉大家玩沙的对的方法，我们一起来听一听：轻轻挖沙不能扬，眼里进沙会受伤。游戏结束全身拍，身上沙子拍下来。水龙头下来洗手，不让沙子手上留。 3 引导幼儿逐幅观测教学挂图上的画面，帮助幼儿理解荡秋千时不注意安全的后果。 （1） 引导幼儿观测第一幅图。 教师：图上的小朋友是怎么玩秋千的？发生了什么事？他这样玩，对吗？ （2） 引导幼儿观测第二幅图。 教师：图上的小朋友是怎么玩秋千的？他这样玩，对吗？ （3） 引导幼儿观测第三幅图。 教师:这个站在秋千旁边的小朋友，她想干什么？她站在秋千的什么地方呢？为什么要站这么远呢？ （4） 引导幼儿观测第四幅图。 教师：图上的小朋友又为什么摔跤了呢？ （5） 教师小结：玩秋千的时候，两只手要抓牢绳子，不能松开；排队的小朋友要站在秋千的旁边，不要被秋千撞到；要下来的时候，一定要等秋千停稳再下来；假如秋千还没有停稳的时候下来，很容易摔跤。 （6） 引导幼儿学习儿歌。 关于玩秋千，也有一首儿歌，我们来学一学：荡秋千，莫太高，双手牢牢握紧绳。离开地面保平衡，手不挥来身不摇。下一位，莫靠近，等我停稳你再来。 4教师组织幼儿到户外玩沙和秋千，一边玩一边念儿歌。 活动三：安全教育收拾玩具很重要1 通过观看木偶表演，知道收拾玩具很重要。 2 在游戏中熟记本班玩具的位置，并制作标记图。 3 形成初步的任务意识，能积极收拾玩具。 活动准备 1 木偶小男孩两个。 2 教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1 教师提问，导入活动。 教师：（1）小朋友，你们喜欢玩玩具吗？玩过玩具以后我们要做一件什么事呢？ （2）游戏结束时，我们要把玩具收拾好，这一点非常重要！不信，你们看！ 2 木偶表演不及时收好玩具的后果。 旁白：游戏结束了，收玩具的时间到了，大家开始收拾玩具。只有在积木区玩的丁丁和奇奇，一边玩一边打闹，积木和其他材料散了一地。 丁丁（拿起积木当手枪）：叭！叭！叭！ 奇奇（做中枪状）：哎哟！ 丁丁和奇奇：哈哈哈，真好玩 。 奇奇（一脚踩在了圆形积木上，重重的摔了一跤）：啊！ 丁丁（把奇奇扶起来）：你怎么了？我扶你起来。 奇奇（刚站起来又坐了下去）：不行，我站不起来了！ 3 通过提问帮助幼儿理解表演内容，了解收拾玩具很重要。 教师：（1）大家都在收玩具的时候，丁丁和奇奇在干什么？ （2）后来发生了什么事？ （3）不收玩具真的没关系吗？为什么？ 4 引导幼儿观看挂图，集体讨论画面内容。 教师：（1）奇奇的脚怎么了？我们来看看故事的结尾是什么？ （2）老师把奇奇送到了哪里？ （3）医生是怎么说的？奇奇又说了什么？ （4）你们说，奇奇以后会怎么做呢？ 5 组织幼儿讨论本班玩具的收拾方法。 教师：我们班有什么玩具？它们的家在哪里？我们该怎么收拾它们呢？ 6 玩游戏“什么玩具不见了”，熟记本班玩具的摆放位置。 （1）请幼儿仔细观测各种玩具在玩具柜中摆放的位置。 （2）请幼儿闭上眼睛，教师逐次拿走玩具或变换玩具位置，请幼儿指出什么玩具不见了，哪些玩具调换了位置。 7 请幼儿画出各玩具的标记图，剪下贴到玩具柜上。 活动四：安全教育穿衣穿鞋要注意 活动目的 1 通过阅读画面，知道选择适合的服装可以使自己安全、快乐地活动。 2 了解服装有不同的种类、不同的用途。 活动准备 1人手一张纸。 2服装图片若干（可以从一些服装广告上剪下），糨糊，抹布。 3教学挂图和幼儿用书。1、 出示各种服装的图片，导入活动。 教师：（1）小朋友们，这些衣服是什么样的？我们什么时候会穿这样的衣服。 （2）有的衣服适合运动，有的衣服适合在家里穿，不同的衣服有不同的用处。 2 引导幼儿观看挂图，逐幅观测并讨论三种活动中小朋友的着装情况。 （1）教师：幼儿园里的体育活动真多，老师带小朋友们玩得可带劲了。瞧，三个小朋友正在玩攀爬架，可是发生了什么事？ 为什么会这样呢？ 绳子系在脖子上非常非常危险，那我们参与游戏的时候应当怎么做呢？ （2）教师：小朋友正在玩爬垫子的游戏，甜甜穿着长长的裙子在爬，自己的膝盖压住了裙子的下摆，想爬也爬不起来。 我们应当怎么帮助她呢？谁有好方法？ 穿裙子参与游戏非常不方便，我们可以选择什么服装来参与游戏呢？ （3）引导幼儿阅读踢球的画面。 教师：你们看到了什么？发生了什么事？ 小朋友在一起踢足球，其中有一个小男孩的鞋带松了，另一个男孩的脚刚好踩在上面，他摔倒了。尚有一个小朋友裤脚边的绳子也散开了，自己踩在上面差点儿也摔倒。 他们这样会影响踢球，我们有什么好办法帮助他们吗？ 2 引导幼儿进行操作活动，为自己选择合适的衣服。 （1）教师：这里也有很多衣服和鞋子的图片，请小朋友找找那些衣服和鞋子适合户外活动的时候穿，找到之后把它粘贴在纸上。 （2）教师：请小朋友说一说，你选的是哪种衣服和鞋子？为什么这么选择？ （3）教师总结：我们上幼儿园的时候，要参与各种各样的游戏，最佳不要穿绑鞋带的鞋子、裙子和紧身裤，穿方便脱的衣服，这样可以更舒适地参与活动。 活动五：安全教育大花脸 活动目的： 1、通过观看木偶表演，指导化妆品是不能乱用的。 2、在操作活动中能选择自己喜欢的洗化用品。 活动准备： 1、小男孩、小女孩木偶各一个。 2、各种成人的化妆品罐。 3、洗化用品图若干（可使用宣传单等）画有超市购物篮的纸人人手一个，糨糊，抹布。 4、教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1、出示各种成人的化妆品罐，引发幼儿的生活经验，导入活动 教师：（1）小朋友们，这些是什么？ （2）这是谁用的？小朋友们可以用吗？ （3）假如小朋友们用会发生什么事？ （4）今天给小朋友们带来一个故事，我们一起来听听、看看。 2 、观看木偶表演，了解使用化妆品的不良后果 （1）旁白：睿睿和甜甜在家玩，发现家里有很多化妆品 甜甜（看着妈妈的化妆品）：哇有好多东西哎！有红色的化妆盒、紫色的化妆盒。 睿睿：尚有好都化妆笔，和毛笔同样的笔！来化妆吧。 旁白：甜甜拿起眉笔描的黑黑粗粗的，还拿着化妆刷，蘸了好多胭脂涂在脸上。 睿睿：哈哈，我也要化妆成印第安男孩。 旁白：睿睿也拿起化妆品，把自己脸和手都涂上颜色。弄得像印第安人的样子，还披着花的大方巾，手里拿着发胶到处喷。 甜甜：（大叫）哎呀，我的脸好痛 睿睿：哎呀，我的眼睛也好痛。 （2）教师：1 小朋友们看到了什么？他们在做什么？ 2 他们这样做结果怎么样呢？ 3 你觉他们这样做对吗？ 3、引导幼儿观看教学挂图，重点知道幼儿理解医生是话 教师：（1）睿睿和甜甜在家玩化妆品游戏发生了什么？ （2）猜猜医生会和他们说些什么？ （3）医生告诉小朋友，小朋友的皮肤很娇嫩，妈妈的化妆品里有很多刺激皮肤的物质，会伤害小朋友的皮肤。 4、幼儿进行活动操作，选择自己适合的洗化用品 教师：（1）超市里有肥皂，药膏，护肤霜，可是那些适合我们小朋友们用呢？ (2)请小朋友们选择适合自己的洗化用品，放进购物篮里。 （3）请小朋友说说，你买了什么？ 活动六：安全教育厨房里的危险 活动目的 1、通过游戏活动，结识厨房中各种器具及功能 2、了解厨房中各种器具的危害性，知道不能随便触碰。 活动准备 1、教师自备厨房一角场景图，并贴上可以反复粘贴的厨房用品图。 2、教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1、出示厨房一角场景图，逸恶有厨房用品的图片，玩游“图片藏猫猫 （1）教师：小朋友们，我们来玩一个“图片藏猫猫”的游戏吧！这是什么？厨房里有什么？请小朋友们看清楚有哪些东西？ （2）教师隐藏厨房场景图，取下一张厨房用品图片，再次向幼儿展示厨房里景图。 教师：找找看，什么不见了？他是做什么用的？ （3） 游戏3-4次 2、引导幼儿阅读幼儿用书 教师：（1）开水瓶、烧开的水壶里面装的是什么？ （2）打火机、火柴是用来干什么的？能不能随便玩？假如玩会发生什么情况？ （3）微波炉是做什么用的?微波炉好象没有火，也没有煤气,里面也没有开水，我们小朋友可以用吗？（它虽然没有火，还是不能随便使用哦，由于他是用电的，电老虎很厉害，我们可别去惹他哦） （4）煤气灶、煤气罐有什么用？假如随便开煤气灶，里面的煤气会怎么样？（煤气是有毒的，我们会中毒晕倒，还会爆炸，所以不能随便开。 3、引导幼儿在幼儿用书上进行操作活动。 教师：（1）请小朋友看看这个厨房里面有什么,你人为什么东西有危险？【篇三：中班幼儿教案 小鱼穿新衣】 活动名称：幼儿大班艺术教案小鱼穿花衣 活动目的：1用报纸等材料设计制作、装饰鱼。 3学习用纸条卷的技巧。 2体验制作小鱼带来的乐趣 活动准备：1鱼的图片1张 2没有花纹和鱼鳍鱼尾的报纸鱼各一条。成品鱼一条。 3报纸条、彩纸、双面胶、透明胶、剪刀、海洋背景图 活动过程： 一、用小鱼吃虾米的手指小游戏引入。 师：今天老师要教你们一个好玩的手指游戏。叫做小鱼吃虾米（边做边比）。让我们来学学小鱼是怎么做的，没错，小朋友做的很棒。那小鱼吃了什么呢？ 幼：小虾。 师：那小虾是怎么做的呢？对，就是伸出小朋友的手指。 师：现在老师给小朋友示范一遍（老师示范一遍，再带领小朋友一起再做一遍） 二、出示鱼的图片，给幼儿一定经验准备。 师：刚刚玩了小鱼吃虾米的游戏，现在老师就要把小鱼请到我们班来。（出示图片）但他们有个问题要考考你们，你们有信心答对吗？ 幼：有 师：小鱼的问题就是，结识鱼的身体部位。（指着图片，让幼儿说出鱼的结构名称） 师：小朋友今天表现的很棒，小鱼们知道今天要来看小朋友，都穿了自己最美丽的衣裳，他们还想知道小朋友最喜欢谁的衣服 （请幼儿回答自己最喜欢的鱼） 三、出示报纸鱼，引起幼儿爱好。 师：尚有一条的小鱼，他也很喜欢小朋友，但是他有点不好意思，我们能给他掌声鼓励一下吗? 现在让他做个自我介绍（模仿）小朋友们好，我叫 报纸鱼，我没有美丽衣服，小朋友们还乐意和我做好朋有吗？ 幼：乐意 师：既然报纸鱼是我们的好朋友了，我们能帮助报纸鱼做美丽衣裳吗？ 幼：能四、教师示范解过程，教幼儿制作报纸鱼。（分发材料） 师：现在我们来看看帮小鱼做花衣裳都需要那些什么材料， 我们需要的有，胶布，胶水，剪刀，彩纸和美丽的小图片，尚有最重要的报纸条。一方面，把报纸条两头交叉贴，看看变成什么了？” （边示范边讲解） 幼：鱼，变成鱼啦！ 师：现在用胶布把交叉的地方固定好。（幼儿完毕后）但是这条报纸鱼没有什么呢? 幼：眼睛。 师：1 现在老师先来帮小鱼贴眼睛。选一张自己喜欢的卡纸，剪出小鱼的眼睛。2 然后把透明胶贴在鱼的头部， 3 最后贴上刚才剪好的眼睛，报纸鱼的眼睛就做好了，现在小朋友也给报纸鱼贴上自己喜欢的眼睛吧。（指导幼儿完毕） 师：我们已经做好了报纸鱼，我们就可以帮助小鱼干什么呢？ 幼：帮小鱼穿新衣了。 师：是的，现在请小朋友先看老师给小鱼穿衣裳。 第一，用剪刀剪彩纸，把彩纸剪成的纸条， 第二，在鱼的身体上涂上胶水，把剪好的纸条绕在鱼框上，一只手拿着鱼的尾巴，另一只手绕纸条，绕的时候小朋友一定要仔细了，要绕整齐，像老师这样。由于这样小鱼的衣服才美丽（边做边说），等下老师还要看看谁绕的最整齐。现在小鱼的衣服美丽吗？ 幼：美丽/不美丽 师：那就把小鱼变得更美丽些吧,小朋友们可以给小鱼贴上美丽的图片。（出示贴了图片的小鱼）可是老师觉得有点不对劲，哎呀，老师忘了给小鱼贴鱼鳍和鱼尾了。再一次出示成品图，现在小鱼的衣服美丽吗？ 幼：美丽 师：小朋友要记得给小鱼贴上鱼鳍和鱼尾哦，现在你们就给小鱼做自己喜欢的花衣服吧。 幼儿操作（老师指导幼儿） 重点指导幼儿绕的方法。 提醒幼儿贴上鱼鳍和鱼尾 请做的好的小朋友起来说说自己是怎么做的小鱼。 六、让幼儿将作品贴在“海底世界”上 （幼儿完毕小鱼后就让小朋友在鱼的背后贴上双面胶） 师：小朋友们，帮助小鱼穿上了美丽的花衣裳，小鱼说，谢谢小朋友。但是，今天报纸鱼已经出来很久了，所以现在得回家了，那我们把报纸鱼送回家好吗？ 幼：好 师：（打开背景图）哇，小鱼的家可真美丽呀。我们来看看都有些什么？ 师：现在小鱼回家了，我们给他说再见吧。 老师的课也上完了，小朋友们再见。 教学反思 教案的缺陷：1内容过多 2对幼儿的年龄定位不恰当 3语言组织不够好 改善：去掉了让幼儿学习折、卷报纸，班级不改变。不介绍鱼尾和鱼鳍的作用。 讲课缺陷： 1语言组织不够好，重点不突出 2在讲折报纸的时候，没有说清楚。 改善：多观看优秀教学视频，多练习 优点：1教案开始由手指游戏引入2教具制作精美