大班科学活动菊花和向日葵.doc
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1、 11学前师范班大班观测课科学活动科学活动 小组成员:余平(组长、老师),徐芳、吴敏梅、钱姣、潘剑微、陈晓梅、袁志丹。分工情况:小组成员共同讨论,拟定观测对象,方式方法,总体大纲成员徐芳,袁志丹,潘剑微,吴敏梅,陈晓梅几个负责搜集观测对象的基本资料,涉及文字叙述,图片。组长整合资料,根据现有条件拟出教案,打印出来给成员传阅。各个成员充足讨论后,由成员钱姣最后定稿,完毕教案。组长余平准备PPT课件。大班科学活动:菊花和向日葵大班科学活动:荷花和向日葵美丽的花儿活动目的:在已结识荷花的基础上,在已结识菊花的基础上,了解荷花,向日葵的重要特点和用途,并与菊花比较,找出明显不同点。1、 并与荷花比较,
2、找出明显的不同点知道其与环境的基本关系。可以积极仔细的仔细的观测事物一段时间,学会观测的方法,并能交流表达感想。2、3、 感受花儿的美好,萌发幼儿热爱大自然的情感。活动准备:1、 关于两种花的ppt课件。2、 搜集好相应的故事,儿歌,谜语搜集导入新课的谜语。及导入用的背景音乐3、 油画棒、简笔画若干张。葵瓜子若干,丝网花,纸花等手工作品。4、 足量的画好简笔荷花和向日葵的图纸、铅笔。5、 告知家长事先带孩子去参观公园,花园游玩。活动过程:回顾总结,导入新课创设情境,引发爱好。教师:小朋友们,上节课我们结识了哪种花呢?举手发言哦!幼儿:咦,仿佛是菊花。 哦哦,它有好多品种呢,仿佛。一、 教师:小
3、朋友们,你们都说得不错,那我们一起来回忆一下吧。1、 背景音乐导入,讲述荷花仙子的故事教师:小朋友们,你们知道故事里讲的是什么花吗?幼儿:荷花教师:没错,那我们今天就来探索荷花的奥秘吧!幼儿:好啊2、 展示图片:不同颜色,品种的菊花。提供欣赏,激发爱好。充足发挥幼儿观测力,发现问题。教师:看到这么多图片,有谁能总结下吗?我们先说说菊花有哪些颜色吧!有谁知道呢?通过图片,你们发现了什么?这个提问斟酌一下,怎么提启发幼儿去思考,一个问题大家就能有这么多回答?幼儿:红的,花的,白色。它是白色的,尚有红色的,叶子好大、它会长莲子呢,花心是黄色的教师:嗯嗯,菊花的花瓣形状呢?我们来从底部向上看,还能看到
4、荷花什么特点?什么季节开放?喜欢生长在哪里?幼儿:长长的,有的还往内卷呢。 它生长在水里夏天开花有泥巴的地方2、创设情境:教师总结教师:我们刚刚了解了荷花,小朋友们还知道什么花呢?幼儿:玫瑰、水仙、太阳花教师:菊花我们回忆了一下,那今天老师给你们介绍此外一种花,大家听好这个谜语哦!比比谁猜得又准又快!。幼儿:老师,是向日葵吗?(嗯嗯,我们一起来结识下吧)展示图片:教师:向日葵有什么特点?它颜色呢?幼儿:只有黄色啊。教师: 那它的花瓣形状呢?幼儿:细细的,尖尖的教师:嗯嗯,准确来说是两头尖,中间宽。 花心如何呢?我们来观测下。幼儿:好大哦!尚有密密麻麻的小棒。教师:这个小棒是花蕊哦!上面都是花粉
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