小学第二学期教育教学工作计划.doc
《小学第二学期教育教学工作计划.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学第二学期教育教学工作计划.doc(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、 小学/第二学期教育教学工作计划 小学/第二学期教育教学工作计划 一、指导思想:根据县教育局工作意见和校长室工作计划,结合我校实际,本学期,我校教育教学工作将继续坚持“构建充斥活力校园,办友好教育,为生命奠基”办学理念,贯彻“为学生服务,让家长满意”办学宗旨,努力追讨教学管理效能,追求校本教研实效,追讨教育质量,力争在“轻负高质”和“师生友好发展”等方面,获得更大成绩。深入增进教师专业发展,增进学校办学品位提高。二、工作目:着力高效课堂研究,提高学校教育教学质量;着力教师业务建设,提高教师专业化水平;着力学生习惯培养,增进学生全面发展。三、工作要点:(一)加强过程管理,规范常规工作1、加强教学
2、“五认真”管理,提高教师教学工作自觉性。加强教学“五认真”工作,是扎实推进素质教育,增进学生全面发展基础工程,是科学地实行新课程,提高教育教学实效前提条件,也是实现教师专业发展重要举措。一是认真备课。以新课程理念为指导,继续实行分层次备课,在深入研究“三位一体”和“教材解读”基础上,尤其要扎实做好“教材解读”,为集体备课奠定基础。3年内新教师必须进行详细手工备课,3年以上教师实行资源共享,集体备课。从学生实际出发,结合自身教学经验,积极开发有关课程资源,认真写好每一节课详细教学方案,力争发明性地用活教材。二是认真组织课堂教学。端正教学态度,面向全体学生,充足尊重学生主体地位,努力营造平等友好师
3、生关系,启发和引导学生自主学习。重视课堂资源生成,有效地运用现代教学手段,边实践边反思,及时调整和优化教学过程与措施,不停改善课堂教学,努力提高教学效益。积极构筑理想友好新课堂,逐渐形成个性化教育。每个课时后,教师要积极反思并撰写教后感。教后感撰写要变化老式套话,简朴用一、二句话记下学生在哪方面学得很扎实或不够扎实,还需要查漏补缺。三是认真设计与批改作业。精选作业,按规定严格控制作业量。根据不一样学生学习状况合理设计作业,突出对基础知识、基本技能巩固和应用,改善批改方式,研究订正措施,师生共同分析错误原因,强调“有效批改”“有效订正”,增强作业针对性和实效性。布置作业必须纳入教案,必须自己做过
4、,必须及时批改,必须及时评讲。作业要规范批改,及时反馈,肯定成绩,督促订正,以增强作业反馈性和有效性。四是认真搞好辅导。牢固树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”教育思想,重视培养学生学习爱好,悉心指导学习措施,重视因材施教,做到培优补差两不误。五是认真组织考核。认真执行考核制度,认真设计、认真组织考核,重视考核学生对基础知识、基本技能掌握和综合运用知识来分析、处理实际问题能力。认真进行考核评价,及时对地阅卷,并认真做好试卷分析和讲评,指导学生开展学习自我评价,实行必要赔偿教学。六是认真组织课外活动。根据学校活动方案,认真组织学生积极、积极、有序地参与各项课外活动,为之提供必要时间和
5、条件保证。加强指导,引导学生体验活动过程、分享活动成果,并深入加强对学生创新精神和实践能力培养,增进学生个性友好发展。学校将严格按照教学“五认真”规定,加大常规工作检查与指导力度。(二)加强教师管理,增进教师发展本学期,学校将继续以“三位一体”(即教研组、备课组、课题组三位一体)方式开展有关校本教研活动。扎实做好“青年教师教学大比武”教研活动,切实让教研真正为课堂教学所服务,为提高教师专业水平,提高学科教学质量所服务。1、加强教研组管理,深入提高教研活动实效性。结合我校以往教研组活动实际状况,深入明确教研组长职责和权利,充足调动教研组长及组员工作积极性和责任心,积极探索课题引领下新型教研形式。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 第二 学期 教育 教学工作 计划
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。