小学教科室工作计划.doc

小学教科室工作计划

【第1篇】春季小学教科室工作计划
一、指导思想：
以内涵创新为导向，以课题申报为契机，开展创新项目《基于微信平台家校共建行动研究》研究，深化学校内涵建设，发展教师队伍；积极营造“教学即研究”科研气氛，遵照教育科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”原则，把处理教学中实际问题作为研究重点，做好教师小课题研究管理；加强教育科研与教改实际相结合，努力创设良好科研气氛，不停提高教师教科研水平，为提高全校教育教学效率、教育科研能力以及管理水平而努力。

二、工作目：
1．结合我校管理特色，在学校内涵发展上下功夫，与德育处、教导处联合，进行微信家校共建研究，突出学校特色建设。
2．积极申报江苏省或镇江市规划课题，用课题打造学校特色，提高管理档次，引领教师成长。
3．重视教师个人小课题研究，鼓励申报、有效推进、及时提炼、总结成果。
4．规范各级骨干教师评审、考核等管理过程。与教导处联合，搭建平台，鼓励优秀，打造一批虚心好学、积极进取、业务过硬青年教师，整体提高我校教师专业素养。同步鼓励教师参与高一级骨干评审，提高我校高层次骨干教师比例。
5.及时向教师传递各级论文评比信息，做好论文评比与刊登宣传、推荐、记录工作；充足运用校园网，开展教科研工作，提高工作效率。
6.继续办好《小脚丫》，做好教师和学生优秀作品推荐与刊登工作。
三、工作措施：
（一）以内涵创新为重点，彰显学校特色
1．积极申报丹阳市学校内涵发展创新项目建设，立足学校老式和特色，以微信家校共建为突破口，开展好有关研究活动，举行阶段展示活动。
2．总结以往课题研究经验和成果，选择合适专题，确定好研究方案，填写好申报书，积极参与省级和镇江市研究课题申报工作，争取立项。
3．做好已经有教师个人小课题研究管理工作，展现过程，积累成果，按期结题。
4.及时提供课题申报信息，鼓励教师个人申报，提高我校教师个人课题研究参与率。
（二）走实教科研活动过程，强化校本培训
本学期将继续为教师提供广泛参与教科研平台，引导教师开展交流、研讨等科研活动，重点组织好如下活动：
1．加强教师理论学习。坚持个体性学习与集体性学习、专题性学习与系统性学习相结合学习制度，鼓励教师多读书，开展“周一读书日”，让教师走进图书室，做书香型教师。
2．小专题研讨活动。与“教研活动”“骨干展示课”等活动结合，举行小范围专题研讨活动，让教师从身边、从困惑中发现问题，思索问题，处理问题，从而体验研究乐趣。
3.继续开展丹阳市及其以上骨干教师“教师讲坛”活动，围绕专题，交流思想，提高认识，提高自我。
4.做好骨干教师展示课活动组织，扩大听课范围，提高骨干课辐射作用。规定展示课一律到微格教室上，便于教师在办公室同步听课和跨学科听课。现场规定同学科教师都要参与听课。
5．充实好“教科研专栏”网页，及时上传和更新教科研有关资料，记录点滴过程，随时准备上级部门检查。
6．请进专家，作专题讲座、上指导课等，做好骨干教师培养工作。
（三）严格各项考核评比，规范教师管理
1．做好论文参评考核工作
认真组织好各级各类论文评比选送工作，规定骨干教师每学期必须参与一次论文评比，其他教师积极参与。假如不参与，学期进行考核扣分。并努力在获奖数量和档次上有新提高。鼓励教师多刊登文章。
2.强化教科研月、学期工作考核
针对月活动开展，重视教师工作作风考核。公正评分，及时公布表扬优秀，在平时点滴中树立经典，引导教师重视工作过程。用月考核和学期考核规范和鼓励教师更好地做好平常工作。
3．继续做好骨干教师考核工作
继续完善骨干教师考核制度，提供平台，实行动态管理模式，本年规定力争做好“五个一”活动，即：在市或学校范围内上一节观摩课；进行一次培训讲座；在市级以上刊物刊登一篇有价值文章；指导一名低一级骨干青年教师；成为课题研究活动骨干力量。学校规定各骨干教师自定学期目，积极加压，自我成长。
（四）积极完毕其他工作，提高工作效率
1．继续办好《小脚丫》报，培养教师责任心和荣誉感。
通过共同办报，让师生关注学校发展，使之成为大家伙伴，同步培养教师责任心和荣誉感。校报风格努力在新奇、鲜活、时效、鼓励特点上下功夫。并继续本着专款专用、多劳多得原则，奖励教师付出。
2．做好学生杂志分发、调配工作，保证学生征订报刊杂志能一份不少拿到手。
3．能掌握教育教学改革最新动态信息，及时向教师传达。
4．加大与其他业务部门合作，联合举行有关活动，起到事半功倍效果。
四、工作安排：
二月
1．寒假反思作业评比
2．教师制定个人小专题研究计划和读书计划
3．各骨干教师制定个人学期发展目
4．校报编辑工作安排及编辑、校对
三月
1．组织镇江市年度论文参评活动
2．“教师讲坛”、骨干教师展示课
3．校报编辑、校对、分发
4．镇江市骨干教师评审
5．月工作考核
四月
1．骨干教师讲座、展示课
2.小课题研究汇报活动
3．校报编辑、校对、分发
4.省级和镇江市课题申报工作
5．有关资料检查，月工作考核。
五月
1.骨干教师讲座、展示课
2．论文参评活动
3．校报编辑、校对、分发。
4．内涵创新活动阶段展示
5．有关资料检查，月工作考核。
六月
1.骨干教师讲座、展示课。
2．骨干教师学期考核。
3．教科研工作总结。
4．资料整顿归档。

【第2篇】春季小学教科室工作计划
一、指导思想：
深入贯彻党十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，牢固树立“科研为教师成长服务，为学校发展服务”宗旨，紧紧围绕扬邗教发【】46号“有关深入推进教科研工作意见”文献规定和扬邗教师【】2号“邗江区中小学教师继续教育计划”文献精神，大力推进“快乐课堂”“乐渡课程”研究，坚持教科研工作与平常教育教学工作紧密结合，依托教科研生成智慧深入优化波及质量提高多种要素、各个环节，深入提高学校办学品位。
二、工作目：
以“高质轻负友好发展”为办学目，围绕“乐渡课程”和“快乐课堂”，做好课题研究和校本培训，继续开展教育教学反思工作，引领全体教职工工“带着新思索开始每一天工作”，增强科研意识，提高科研素养，以教师专业发展增进学生优质发展、持续发展，深入提高学校科研品位。
三、详细措施：
（一）深化课题研究
课题研究是教科研重要载体，是教科研工作关键环节。我校既有规划课题四个，分别是《小学“快乐课堂”理论与实践研究》、《小学优秀留守小朋友个案研究》、《小学生综合素质评价方式变革校本研究》、《构建体现学校文化特质校本课程行动研究》。本学期重点做好如下几项工作：
1、扎实开展课题研究，做好结题准备
本学期各课题组在各课题主持人带领下，扎实有效地开展好课题组活动，整顿课题研究初始资料、过程性资料，回忆总结课题研究过程、撰写课题研究工作汇报、做好结题准备，迎接课题结题。同步，确定十三五省市级课题研究内容和方向，做好开题准备。
2、大力推进小课题研究，人人有课题
根据《邗江区推进小课题研究指导意见》，突出小课题研究。本学期深入将小课题研究与大组教研活动相结合，将教研活动从老式听课评课形式改成主题式观课议课模式，教师把个人教学困惑和问题转化为本学期教研主题和校级小课题，形成个个做研究，人人有课题局面，增进教师对课堂教学反思，不停探索新课程课堂教学有效方略。
（二）抓实校本培训
1.制定个人长期规划
本学期每位教师结合学校十三五发展规划，分析自身优势和劣势，制定出个人五年长期规划，既要站得高、看得远，也要保证切实可行，跳一跳、够得到。学期结束时，各人对照规划进行阶段性总结，寻找努力方向，实现可持续发展
2．引导专业阅读
根据学校制定教师读书计划，引导教师研读教育理论书，精读业务书，选读爱好书。每学期每位教师精读1~2本教育书籍，认真做好批注、摘录并根据所读书目撰写一篇有较高质量读书心得，学校每学期举行一次读书交流会，每位教师把自己读书心得体会拿出来晒一晒，与大家分享阅读收获。平时但愿大家多走进教师阅览室，理解前沿动态，更新教育理念。
3．抓实教师培训
一是新教师培训。结合区校两个层面新教师岗前及上岗一年内集中培训，提高新上岗教师职业道德、教学常规、班主任工作、教育法规、教师礼仪、新课程理念、学科教学辅导等方面基本素养和实践能力，使之能适应并独立完毕所肩负教育教学任务。重要采用“师徒结对，以老带新”形式，通过指导备课、听课、评课、心得交流和考核等方式协助新教师尽快熟悉工作岗位。
二是骨干后备培训培训(工作5年以内有潜质青年教师)。充足调动教师工作积极性，发挥教师个人专长，为提高教育教学质量服务。着力提高年轻教师各项能力。将有志于专业发展，有专业发展潜质年轻教师组织起来，结对发展，共同进步。以共同教育信念和卓越文化追求为引领，打造品牌名师团体，不停提高学校名师数量。
三是骨干教师培训。推进师徒结对工作。每一位名师必须完毕培养至少一位有潜质教师任务，以到达教学相长目。加大骨干教师培训力度。以专家引领、名师讲堂、课堂观摩、自主实践、教学展示、读书学习、理论研究、课题指导及论文撰写等活动，引领骨干教师总结教育教学经验，探索教育教学规律，深入提高骨干教师教育教学、教科研等能力。
4、坚持教学反思
将反思工作将与主题式教研活动和外出培训学习相结合，以“乐渡课程”和“快乐课堂”为主题，及时撰写教研活动所得和培训学习感悟。平时每2周老师上交一篇反思，有外出培训老师需要在培训活动结束3天内完毕一篇千字以上培训心得。我们将及时把上交反思上传到“快乐课堂”专题网页，供大家互相学习，资源共享。
（三）做好继续教育
做好继续教育工作，提议学校把最需要学习、最具学习欲望同志送出去培训，并规定学习回来和大家分享学习收获。平时把听课、评课活动做实，杜绝为完毕听课任务而抄听课笔记现象。教科室积极组织教师参与征文比赛，如“运河杯”“蓝天杯”“师陶杯”“教海探航”等论文评比，把有新意论文选出来，邀请校内专家、内行指点、修改，协助提高论文质量，争取协助教师获得更好成绩。引导教师积极撰写论文向各类业务杂志尤其是关键期刊投稿，教科室也将尽心竭力为大家服务好。
四、工作安排
九月份：
1、校内培训活动安排和外出培训教师做总结汇报；
2、“青蓝工程”签字典礼；
3、确定各教研组教研主题；
4、上报“百千万”“我教育主张”教育管理叙事展评活动；
5、新教师培训之一：上岗前培训；
6.各课题组迎接课题结题；
十月份：
1、十二五课题结题并确定十三五新课题研究计划；
2、制定个人专业成长规划；
3、新教师培训之二：教学常规过关；
4、参与“百千万”“我教学研究”团体集体备课展示活动；
十一月份：
1、区级小课题问题集中反馈
2、新教师培训之三：基本功秀一秀；
3、充实“快乐课堂”专题网页；
4、各课题组正常活动
5、外出培训教师做总结汇报；
十二月份：
1、“快乐课堂”教学范式研讨；
2、组织征文竞赛活动；
3、新教师培训之四：公开展示课堂教学；
4、各课题组正常活动
一月份：
1、记录全校教师论文刊登、获奖状况；
2、登记继续教育；
3、搜集资料编辑校刊“诗渡”（三）；
4、布置寒假培训工作和读书活动。