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幼儿中班律动教案大全【篇一：幼儿园中班韵律活动教案】 幼儿园中班韵律活动教案：理发店 活动名称：理发店 活动目的： 1、熟悉乐曲的旋律与风格，学习歌唱乐曲理发店，在此基础上学会用打击乐器为乐曲伴奏。教师启发下，根据乐曲抽取整套节奏型，并将乐曲与乐器匹配。 3、体验乐曲的热烈、欢快的情绪，并用演奏乐器表现出来。 活动准备： 1、收集理发用的剪刀、推子、刷子等用品。 2、创设“理发店”的游戏环境。 3、袜子一只。 活动过程： 一、以谈话引题。 “夏天到了，天气变得越来越热，小朋友也需要经常到理发店里去理发，你们知道理发店里是谁帮我们理发的？”（叔叔阿姨）“他们用什么来理发？” 二、熟悉歌词，学说歌词。 1、教师念歌词，幼儿熟悉。 “现在就让我来说说发生在理发店的故事吧!” 2、幼儿集体跟念歌词。 “我们小朋友也把发生在理发店的故事学一学，说一说吧，听听谁说得最佳听！”（幼儿跟说歌词2-3次，教师适时鼓励） 三、熟悉旋律。 1、“我是理发店的哈哈理发师，瞧一瞧，我是怎么给顾客理发的！” 2、“想学就和我一起来吧！”（幼儿慢唱旋律一遍） 3、“我是个慢性的哈哈理发师，顾客都对我故意见，说我剪得太慢了，我觉得自己应当改正，看我现在剪得怎么样，你们可以和我一起来！”（教师和幼儿一起快速哼唱旋律） 4、“顾客又说我剪得太快了，你们能不能帮帮我让剪得不快也不慢，成为人人喜欢的理发师？”（中速哼唱旋律一次） 四、引导幼儿用轻快的声音学唱歌曲。 “真快乐，我现在在小朋友的帮助下成为一名称职的理发师了，我快乐的一边理发一边唱起歌来！”（教师清唱歌曲）。 “理发店的生意非常好，我哈哈理发师一个人都忙但是来了，你们也来帮帮我吧，快乐吗？快乐就一边理发一边唱歌吧!”（幼儿集体演唱歌曲数次，教师适时鼓励，并请个别幼儿上来带领演唱) 幼儿自由回答，老师出示剪刀操作：“听，见到发出什么声音，用小嘴巴来学学！”（咔嚓咔嚓） “我们一起来说说，咔嚓咔嚓” 教师慢速哼唱旋律，让幼儿初步感知歌曲内容。 最后，结合我班的角色游戏，请幼儿自选道具，分角色表演。 活动反思： 理发店是一首贴近幼儿生活的乐曲。我从作品自身的意境出发，在引子引出的一段快节奏旋律时，让幼儿想象理发店叔叔、阿姨工作十分繁忙，理发的工具推子、剪刀不断地互换使用，以及头发剪好后用刷子刷、刷、刷的自豪之情。音乐牵动了他们的心，注入到幼儿的心田，使幼儿情不自禁地跟着快乐起来，兴奋起来。虽然理发店叔叔、阿姨的形象不是很明显，但是音乐已经引起了他们的心理共鸣，迸发了幼儿的快乐情绪。 幼儿园中班韵律活动教案：泥娃娃 活动目的： 1、探索根据歌词表演泥娃娃，用肢体语言和歌声表达对泥娃娃的爱慕。 2、在表演的过程中会找合适的位置，互相不碰撞。 3、乐意做泥娃娃的爸爸妈妈。 活动准备： 泥娃娃一个、录音机、动作图谱、磁带。 活动过程： 一、复习歌曲 1、师：泥娃娃那么可爱，那么想要爸爸妈妈，我们如何用身体动作来表现可爱的你娃娃呢？ 2、幼儿一句一句创编。 师：也有那眉毛也有那眼睛可以做什么动作？眼睛不会眨可以做什么动作？谁乐意来编动作？请个别幼儿上来表演，老师整理幼儿的动作，然后出示图谱，根据图谱动作一起学一学。 3、用同样的方法教幼儿学习第二、第三、第四句。 二、集体学习泥娃娃律动 1、师：老师这里也有一套动作，请大家看老师来表演一遍。老师表演幼儿跟着一起学一学。 2、请小朋友自己找一个合适的位置听着音乐来做一做。 3、请表演动作优美到位的幼儿大单的表演给大家看。 幼儿园中班韵律活动：鞋匠舞 活动目的： 1、学唱歌曲，并随音乐合拍地做绕线、拉线、钉鞋钉的动作。 2、体验歌曲中传达的劳动的快乐心情。 活动准备：鞋匠舞音乐磁带 活动过程： （一）教师有表情地范唱歌曲。 师：有一个鞋匠，他天天都在给别人做鞋子，你们来听听他是如何给别人做鞋子的。 （二）教师带领幼儿回忆歌词内容，并体会歌曲中传递的快乐情绪。 师：鞋匠是如何给别人做鞋子的呢？ 师：他做鞋子的时候用了哪些东西呢？ 师：你觉得他是一个快乐的鞋匠还是一个伤心的鞋匠？为什么呢？ 师：我们一起来学学这个开心的鞋匠吧。 （三）教师带领幼儿学唱歌曲12遍。 （四）教师启发幼儿根据歌词的内容创编合适的动作。 师：我们都来做快乐的鞋匠，快乐的鞋匠是如何绕线的？ 师：他是如何拉线、钉鞋钉的呢？ （五）教师提取幼儿创编的动作，带领幼儿边唱边做绕线、拉线、钉鞋钉的动作。 （六）教师有重点地指导幼儿按节奏合拍地做动作。 （七）在幼儿较熟悉动作的基础上，师生共同随乐表演，并鼓励幼儿表现出鞋匠劳动时快乐的心情。活动评价： 1、幼儿能随音乐有节奏地做绕线、拉线、钉鞋钉的动作。 2、幼儿能通过表情、歌声来表现鞋匠的快乐心情。 幼儿园中班音乐教案：大鞋小鞋 活动目的： 1、能根据歌曲内容及大鞋与小鞋发出的不同声音，大胆地创编动作进行表演。 2、喜欢参与音乐活动，体验与同伴共同歌唱、表演的快乐。 活动准备： 1、经验准备：幼儿已经学会唱歌曲大鞋小鞋，并理解歌曲的内容。 2、物质准备：音乐磁带大鞋小鞋、录音机 活动过程： 一、复习歌曲大鞋小鞋，进一步感受歌曲中两种不同的音乐形象，理解歌曲的内容。 1、引导幼儿用不同的演唱速度和力度来演唱歌曲。 师：“在上一次的歌唱中，小朋友都已经说了，在唱爸爸的鞋时，要唱得慢、声音要大声；而在唱娃娃的鞋时，要唱得快、声音要小声。那让我们用好听的声音演唱一遍，好吗？” 2、幼儿分组演唱，再次感受两种不同的音乐形象。二、根据歌曲内容创编动作，自由表演。 1、幼儿自由创编歌曲前半部分内容的动作。 师：“在上一次的活动中，小朋友都说了许多穿爸爸的鞋和穿娃娃的鞋的不同感觉。请你用有趣的动作把它表表演来，好吗？” 2、幼儿在集体面前表演。 师：请23个表演得较好的幼儿上前来表演。 3、幼儿分组讨论、创编歌曲后半部分内容的动作。 师：“在上次的活动中，小朋友都已经模仿过穿大鞋和穿小鞋走路时发出的声音。可是，应当用什么动作把它表表演来呢？” “请你和周边的小朋友讨论一下，大鞋的声音应当用什么动作来表演？小鞋的声音又应当用什么声音来表演？” 4、幼儿在集体面前表演。 师：谁来表演穿大鞋（小鞋）走路时发出的声音？ （引导幼儿用不同的动作来表演。） 5、教师口哼曲子，师幼共同表演。 师：“小朋友，让我们一起边听音乐边表演吧。” （师观测幼儿的表演，灵活地抓住幼儿在表演中的闪光点。） 6、教师示范表演。 师：“小朋友都很棒，都想出了这么多的动作。老师也想出了一个不同样的动作，想不想看？” 7、师幼交流讨论教师的表演。 师：老师的表演好吗？好在哪里， 8、师幼共同表演23遍。 三、幼儿分组边唱边表演。 师：将幼儿提成两组，一组表演第一段，一组表演第二段，边唱边表演。 活动延伸： 1、在自由活动时间可引导幼儿边唱歌曲边表演。 2、把穿爸爸的鞋和穿娃娃的鞋的不同感觉画出来 幼儿园舞蹈表演蚂蚁搬豆 舞蹈表演蚂蚁搬豆 一只蚂蚁在洞口（左手叉腰，右手食指伸出指对面） 看见一粒豆 （手臂两边从头顶到两侧划圆，比方豆子非常大）用力搬也搬不动（两手摇一摇，表达搬不动） 急得直摇头 （插腰摇头） 小小蚂蚁想一想（蹲下，两手在太阳穴两边用食指画圆，做思考状） 想出好办法 （同上） 回洞请来好朋友（两只手要头上挥一挥，表达招呼好朋友） 抬着一起走 （两只手握拳集中在一个肩旁边做抬物体状） 舞蹈老母鸡 老母鸡真能干 会捉虫来会生蛋 咕哒咕哒叫得欢 咕咕哒 儿歌玩具玩具 我爱你 小玩具，我爱你。 天天跟我做游戏。 轻轻拿，轻轻放。 脏了给你洗一洗。 律动找朋友 找呀找呀，找朋友， 找到一个好朋友。 敬个礼，握握手， 你是我的好朋友。 中班音乐韵律教案：敲锣打鼓放鞭炮 活动目的： 1、帮助幼儿熟悉乐曲，听辩敲锣、打鼓、放鞭炮的音乐。 2、引导幼儿学习模仿敲锣、打鼓、放鞭炮的动作，初步跟上音乐节拍。 3、复习游戏“找朋友”，鼓励幼儿人人参与游戏，体验参与游戏的快乐。 活动准备： 1、图片敲锣打鼓放鞭炮、大公鸡； 2、电视机、录音机、磁带各一； 3、实物锣、鼓； 活动过程：【篇二：幼儿园音乐公开课教案100例(附视频)】 幼儿园音乐公开课教案100例(附视频) 01、大班律动小丑当大厨 02、小班音乐游戏小猴与鳄鱼 03、大班歌唱游戏酸酸葡萄 04、大班音乐游戏拾豆豆 05、大班律动游戏百叶龙 06、大班音乐游戏救回蛋宝宝 07、大班音乐欣赏魔术师圆舞曲 08、 小班歌音乐活动停下来 09、小班律动游戏拍蚊子 010、 大班律动活动魔仙的指法 011、 大班律动游戏老狼老狼几点了 012、 “玩中学”生命教育背景下的原创韵律活动三部曲 013、 小班律动游戏剪剪纸 014、 大班音乐欣赏天鹅 015、 大班律动游戏澡缸里的国王 016、 中班音乐活动我不上你当 017、 让动机穿行于活动之中 018、 大班戏剧表演唱活动新猴子学样 019、 大班歌唱活动我是猫 020、 中班歌唱活动萤火虫 021、 大班歌唱活动我爱你022、 中班律动游戏小星星变奏曲 023、 大班歌曲游戏烫火锅 024、 大班音乐游戏斗舞 025、 小班歌唱活动手拉手 026、 大班歌唱活动bim bam 027、 大班律动游戏跳花绳 028、 大班律动游戏狡猾的狐狸在哪里 029、 大班律动游戏快乐身体演奏会 030、 大班领域综合活动金老爷买钟 031、大班歌唱活动猫和老鼠 032、 大班打击乐活动玛丽波尔卡 033、 大班韵律游戏香草咪咪 034、 大班音乐游戏跳舞的乒乓球 035、 金老爷买钟说课 036、 小班韵律游戏打气球 037、 大班律动游戏蛤蟆历险记 038、 大班歌曲学习超市小红花 039、 大班歌唱活动数子歌 040、 大班音乐欣赏小老鼠与胖厨师 041、 大班音乐游戏山魈 042、 大班律动活动公主的舞会 043、 大班律动游戏热情的非洲044、 中班歌唱活动吹泡泡 045、 小班亲子歌唱游戏小雨和小草 046、 大班律动游戏鹬蚌相争 047、 大班发明性律动快乐恰恰恰 048、 大班律动活动勇敢的小企鹅 049、 丑小鸭喜剧主题课程探究 050、 大班歌唱活动如今幼儿园新事多 051、 小班歌唱活动大灰熊 052、 大班律动活动快乐农场 053、 大班律动游戏碰见舞 054、 大班歌唱活动好汉歌 055、 幼儿园韵律活动教学任务分析 056、 我的舞台我做主 057、 大班律动游戏摇滚巴士 058、 大班律动游戏山狗和臭鼬 059、 小班亲子游戏青蛙与蛇 060、 大班律动游戏赵州桥 061、 中班律动游戏饼干和酸奶抢 062、 一不变幻万变幼儿园律动游戏设计方法的探究与实践分享 063、 大班歌唱活动快乐的小兔 064、 大班歌唱活动五只小青蛙 065、 大班音乐游戏木偶漫游记066、 大班律动游戏虫虫飞 067、 大班说唱活动小羊羊演唱会 068、 大班说唱活动rap说“羊” 069、 教师说课五只小青蛙课堂背后的思考，想法和交流 070、 老师说课木偶漫游记课堂背后的思考，想法和交流 071、 老师说课rap说“羊”课堂背后的思考，想法和交流 072、 老师说课虫虫飞课堂背后的思考，想法和交流 073、 戏曲表演与故事情境有机结合 提高幼儿的学习品质074、 大班韵律游戏丛林旅行 075、 中班歌唱游戏小猴真调皮 076、 小班音乐胡椒小猪 077、 大班歌唱游戏种子宝宝快接瓜 078、 大班音乐欣赏忐忑-狐狸与小鸡 079、 通过多元的智力游戏，激发幼儿与歌唱游戏的爱好 080、 大班音乐游戏活动斗逗乐 081、 大班音乐游戏谁是灰太狼 082、 大班音乐游戏活动美食总动员 083、 小班音乐活动数豆豆 084、 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飞的时候高高的，小脚尖点地，后跟踮起，飞起来的时候轻轻的，小脚轻轻点地踏步。 我们把这种脚的动作叫做“小碎步”。 请能干的小朋友上来示范表演，全班小朋友配上音乐跟随教师一起来表演一遍小碎步。 3、师：小蜜蜂是怎么采蜜的呢？ 幼儿自由创编各种蜜蜂采蜜的动作 教师总结： 采蜜动作，屈膝微蹲，弯腰，头向下低，手臂向后轻轻扇动，轻轻摇摆小脑袋。 请能干的小朋友上来示范采蜜动作，全班幼儿跟随音乐来完整做一边蜜蜂采蜜动作。 三、游戏集体舞 小蜜蜂采蜜 把花朵撒在空地上装扮成花园，教师带领小朋友绕花朵跳蜜蜂舞，模仿蜜蜂采蜜的情景。 师：我们的小朋友真能干，下面老师来当蜜蜂妈妈，你们来当小蜜蜂。小蜜蜂很勤劳，采 蜜从不偷懒，小蜜蜂们跟妈妈学好本领了，妈妈带你们去花园采蜜吧！我们出发咯！（播放音乐两遍） （ 小朋友在花园里自由自在地飞，在花朵上采蜜，老师加以言语鼓励与引导） 四、结束。 师：小蜜蜂们！我们采了那么长时间的蜜，都累了吧，让我们停在花朵上休息一下吧！ （播放摇篮曲，蹲下来作休息状结束） 附图片： 蜜蜂采蜜