幼儿园大班五月份工作计划.doc

学前培优幼儿园大班2023年5月份教学计划 语言：1、古诗《游子吟》慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 2、课文《石榴娃娃笑了》石榴园里生活着许多石榴娃娃，在整整一个漫长的夏天，他们总是闭着自己的嘴巴。秋风轻轻的亲了亲他们的脸颊，石榴娃娃快乐的笑了，露出一排排小小的红牙。 3、儿歌：《月亮和星星》月亮，月亮，——是妈妈；星星，星星，是娃娃。月亮的嘴巴笑一笑，星星的眼睛眨一眨。月亮好，好妈妈，星星好，好娃娃。 4、手指操：《天上有个雷公公》轰隆隆，轰隆隆，天上打鼓响咚咚。熊妈妈叫小熊，天要下雨快进油洞。谁打鼓，把信送？天上有个雷公公。 5、故事：《小猪照镜子》小猪的脸总是很脏，他过生日那天，好朋友小兔送给他一面镜子，要他天天出门前照一照：“这样你就知道脸上哪儿脏，把脏东西擦掉。” 第二天一早，小猪把脸洗得干干净净的，去照镜子。但当他正要照镜子时，飞来一只苍蝇，扔炸弹同样，把一点苍蝇屎掉到镜子上。这样，镜子里的小猪就成了一只脏小猪。 小猪不知道镜子上有苍蝇屎，赶紧拿毛巾来擦脸。擦一次，照一次镜子；擦一次，照一次镜子...怎么老是擦不掉？ “小猪！”小兔来叫小猪去玩。 小猪说：“等一等，我不把脸擦干净是不能出门的。” “对。”小兔就在门外等，可是等了好久还不见小猪出米。 “小猪呀，你搞错了。”小兔把镜子上的苍蝇屎给小猪看，“脏的是镜子，你的脸已经擦得很干净很干净了。” 从这以后，每当小猪照镜子，看到脸上脏了，他就想：“这是镜子脏了，我的脸其实是很干净的。” 所以，尽管小猪天天照镜子，他还是一只脏小猪。 识字:较 填空 号 等于 加减 对的 根据 回答 问题 第 排 位 圈 整体 座 颗 扇 更 组 反义词 补充 照 蜡 爬坡 泥 塔 帮助 写字︰左 右 课 面 门 耳 竹 拼 男 于 前 后 树 雨 花 说 东 北 太 伙 伴 学 老 开 关 班 村 我 动 红 幼 灯 做语言试卷﹝14页—26页﹞ 成语接龙：鸟语花香 相亲相爱 爱屋及乌 乌合之众 众志成城 成千上万 万马奔腾 腾云驾雾 雾里看花 花枝招展 斩钉截鉄 科学1、为什么人的大拇指不可以有一或三节？ 一般人有五只手指，而手指的长度各有不同。但是，有没有人察觉到，除了大拇指外，其它手指也有三节，而唯独大拇指只有两节呢? 本来，它的节数正好配合其它四指。要是三节的话，大拇指会显得没有力，以致不能提起较重的物件；要是只得一节，它便不能自如地与其它四指配合抓紧东西！ 2、为什么自己搔自己时不感到很痒？ 当别人搔自己时，我们会倍感痕痒，并且不断大笑；可是，当自己搔自己的时候，我们不单不会大笑，并且更不感痕痒。基于我们的思想上已有了准备，大脑会发出一种「不会有危险」的讯息，神经亦随之放松，所以便不会大笑起来和感到很痒了！ 拼音：1、复习声母韵母 整体认读音节 练习拼读 做拼音试卷（15页—30页） 数学：1巩固20以内加减法 做数学试卷﹝15页—23页﹞ 美术：填充画《多样的水果》目的：让幼儿知道各种水果的颜色并涂色。 折纸《小兔子》 音乐：歌曲：1、《妈妈》2、《蓝蓝天青青草》目的：让幼儿学会打2/4拍子的节奏。2、让幼儿学会律动表演，自编舞蹈动作。 英语儿歌: 《shake your body》shake your shoulders,shua shua shua shake your hands,clap clap clap shake your hip, pia pia pia shake your feet,dong dong dong 英文句子：nice to meet you. nice to meet you,too. 健康：《养成午睡的好习惯 》目的:让幼儿知道午睡有助于大脑的休息可以让体力得到恢复还会长个子。 社会： 1、《劳动节》目的：1、让小朋友了解劳动节的来历。2、了解各行各业的劳动者所从事的工作及付出的辛劳。 2、《母亲节》目的：让幼儿了解妈妈把我们养育大，非常的辛劳，教育幼儿要学会感恩自己的父母。篇二：幼儿园大班工作计划(5篇精品)
大班工作计划（5篇精选）
教师：屈老师
幼儿园大班教师工作计划范文
“课程改革就是教师发展,没有教师发展就没有课程改革”—这课改前沿的名言警示着我们:只有让自己真正成为“积极学习、终身学习”的实践者和楷模,才干适应教改的需要,才干顺应时代的发展.本学期我担任大班的教育教学工作，作为一名的幼教工作者,我在认真学习了本园发展规划和各部门本年度的工作计划后,结合本人实际,作了以下计划.
一、个性修养
二、个人风格
好学上进,团结协作,不计得失,爱生如子,教学技能全面而扎实,做个研究型的教师,力争做到“教育理论新,教学方法活,教学效果好”,使学生受益,使家长满意.
三、具体成长目的
1、严谨治学,做一名业务和教学上都过硬的好教师.
(1)平时“乐于学习、善于学习、积极学习”,掌握多层次的、多元化的知识技能,具有综合的科学文化素养,从而能驾轻就熟地掌控教学,灵活应变,使自己的教育教学水平再上一个新台阶.
(2)“善于反思,勤于积累”.注重积累平时教学中的成败得失,并不断进行学科的科学研究,积极投身于科研探讨和实践,把“教-学-研”从理论到实际都落到实处.
2、做一名快乐的受孩子欢迎的班主任老师.
(1)更系统地掌握“教、学”,关心爱惜幼儿,注重言传身教,把对幼儿的做人教育放在第一位,同时做好幼儿的安全工作和一平常规活动.
(2)向有经验的长者学习好的管理经验和育儿知识,进一步掌握幼儿生理和心理特性,树立“为幼儿的一生负责”的理念,培养人品,塑造人才.
3、总之,在接下来的一学期中,我力争做到:
坚持教学相长,在师生交往中发展自己;
反思教学实际,在总结经验中提高自己;
学习教学理论,在理性结识中丰富自己;
投身教育实践,在把握规律中追求卓越.
四、增进家园联系
本学期我要加强与家长的沟通合作，热情地接待每一位家长，积极向家长反馈幼儿在园的各方面情况，耐心解答家长提出的问题，积极与家长磋商幼儿教育问题，虚心听取家长意见和合理建议，取得家
长们的理解和信任，拉近家园之间的距离，增进家长和老师间的关系。
幼儿园大班工作计划范文
以《学前教育纲要》为指导，深刻领略二期课改精神，以新教材为重要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目的和规定，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。
善于发现幼儿感爱好的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到快乐的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。
1、“人生应有目的,否则你的努力将属徒然。”
其过程是坚辛的!我目前大算尽快提高学业，让自己有扎实的知识储备，从而更好地适应时代的脚步。学前教育本学期，我将脚踏实地地实现。
2、不断挑战自我。
一位抱负的教师，应善于结识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才干使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才干使人得到“高峰体验”。教师要不断地挑
战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。
3、善于合作，具有人格魅力。
作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师。与其他老是和睦相处，并将我们间的效应发挥最大。
注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会积极发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习爱好。
教育目的
语言领域：
1. 倾听理解
(1).能听懂多重指令，并能按顺序行动。
(2).对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(情绪、态度等)
(3).能用普通话与人交流，表达自己的意思。
2. 表达交流
(1).乐意与不熟悉的人交谈。
(2).能清楚地讲述事情的前后通过，语言清楚完整。
(3).会用多种方式提出问题。
3. 欣赏阅读
(1).能专注地阅读图书，知道画面与文字的相应关系，发展其对语言的敏感性，适当培养阅读爱好和简朴的文字认读规律。
(2).喜欢制作图书，发展连贯讲述和完整表达的能力。 4充满爱心，受孩子尊敬。
“用爱心将孩子的心留下”。追求卓越，富有创新精神。
教师应当是教育家，而不是教师匠。他们的区别，就在于是否追求卓越，富有创新精神。教师应当是一个不断探索、不断创新的人，应当是一个教育上的有心人。有心就能成功。教师要发明与众不同的品牌，打出自己的旗帜，形成自己的风格。“风格即人”，只有形成风格，才干成为“大家”。
5勤于学习，不断充实自我。
“辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。”(布莱克)勤于学习，充实自我是成为一名优秀教师的基础。教师跟其它专家不同样，需要多方面的知识，一个知识面不广的教师，很难给学生人格上的感召。孩子年龄越小，他们对教师的盼望越高，他们越把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而假如教师是一问三不知，他们就非常失望。所以，教师最重要的任务是学习，是完善自己的知识结构。。
幼儿园大班工作计划
一、班况分析：
本学期我将担任大三班幼儿的教育教学任务。本班幼儿年龄在5篇三：大班下学期工作计划(5篇精选)
大班下学期工作计划（5篇精选）
教师：屈老师
幼儿园大班第二学期工作计划
“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。通过大班上学期的学习，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现较为突出。身体发展方面：在家长的配合下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能准时入园；知道一些简朴的自护和自救方法，自我服务能力进一步增强；语言发展方面：幼儿倾听习惯已增强，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法；科学方面：幼儿有强烈的求知欲，对10以加减法掌握的较好，但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：（1）个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作尚未能完全掌握；（2）幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强；（3）幼儿大胆发明想象的能力有待进一步提高。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的局限性之处，本学期我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生
活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：
一、平常保教工作
本学期是大班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将以幼小衔接作为本学期的保教工作重点，继续全面提高保教质量，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，从而使幼儿顺利地完毕由幼儿园到小学的过渡，适应小学生活，真正的做到保教并重。
1、能积极积极地倾听别人谈话，用普通话与同伴交流，态度自然大方，会用轮流的方式交谈；有一定的前阅读能力。
（1）继续为幼儿提供普通话的语言交往环境，在平常生活中继续为幼儿提供自由交流、表述的机会和条件。一方面开展有趣的听说游戏活动，让幼儿在游戏中按照一定的规则练习口头语言，在活动时教师将注重幼儿倾听能力的培养，规定幼儿在同伴间交谈要安静倾听，不随便打断别人的谈话；另一方面改善看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。从本来的集体集中，适当安排小组集中，让幼儿更大胆放开地说出自己的见解，又使幼儿在交往中培养一定的倾听能力；最后充足运用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场合，从而充足运用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：在家里运用饭前饭后、入睡前后，与幼儿倾听、欣赏一些优美的散文、故事等文学作品，在幼儿欣赏时提一些问题，供幼儿在倾听时思考，帮助他们理解作品内容。
（2）幼儿立即就要入小学了，具有一定的前阅读能力是十分必要的，我们将运用图书、绘画为幼儿创设书面语言学习情景，多鼓励幼儿经常将自己喜欢的书带到幼儿园与其他幼儿分享，在幼儿阅读过程中，结合《字宝宝》课程，引导幼儿认读一些简朴的汉字，逐步帮助幼儿养成喜欢阅读的良好习惯。
2、（1）学习20以内的数及加减，结识空间和时间
为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学知识、技能，教师应直接教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知，我们将设计一定的情景，引导幼儿观测，提出问题让幼儿思考，从而启发幼儿运用已有的知识经验，去解决问题，获得新的知识；在小组活动中，我们将注重数学区角活动，如在区角活动中提供应幼儿充足的时间，让幼儿在摆弄、操作的过程中充足的感知、体验、探索，鼓励幼儿与同伴展开交流、互相讨论，学习同伴解决问题的策略，纠正错误，共同游戏；同时，让家长运用平常生活活动的情景和一些偶发事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿注意和关心周边环境中物体的数量和形状，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的爱好。
（2）引导幼儿积极探索周边生活中常见的自然现象，能自己发现问题、提出问题、寻求答案。
为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科学探索类的玩具
和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。在一日活动中开展科学游戏活动、角落科学活动、种植饲养活动等科学活动，如：科学游戏活动，提供一些材料或玩具，让幼儿通过参与一定规则、有趣的玩耍和操作活动，获取有关的科学经验；又如：种植饲养活动，运用年段自然角开展一些小小的种植、饲养活动，引导幼儿通过反复的观测、探索、获取有关大自然的丰富经验。同时，运用家长资源，鼓励家长多带幼儿走向大自然，运用外出散步，参观、游览的机会让幼儿在轻松、快乐的气氛中生动的了解一些科学知识。
3、喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。
为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时尊重每个幼儿的想法和发明，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和发明；最后运用社区资源，让家长多带领幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼儿在欣赏中不断地提高。
4、保持个人卫生，并能注意到周边环境的卫生，进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力。
创设“自理”的条件和环境，在平常生活环节中渗透教育，教育幼儿学会自己的事情自己做：整理衣服，保持仪表整洁；手脏、脸脏后能及时清洗；会做餐后、午睡活动后的简朴整理工作；有独立生活能力，并将根据平常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步
地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力，同时，规定家长在家庭中有目的的让孩子自己整理东西。收拾自己的教具、学具，整理书包等；此外，可让孩子做一些简朴的家务事，如：拖地、擦桌子、择菜等，锻炼孩子的动手能力，这样幼儿在老师和家长的共同努力下，在入学以前就会做很多事，自理能力有所增强，孩子在入小学后也就能不久适应小学的集体生活。
5、能积极地与同伴进行有效的交往、合作与分享，能解决交往和合作过程中出现的问题。
幼儿入学后，即将进入新的“大家庭”，重新建立新的人际关系，接受新老师，结交新朋友，而能否不久融入新集体与老师同学和睦相处，则有赖于一定的与人交往的能力。本学期，我们将继续创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间互相交流和共同活动的机会和条件，并加以指导，培养幼儿交往的技能，并给幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼儿积累成功的经验；并请家长配合在家庭生活中引导幼儿从小事做起，如：教孩子学会谦虚、有礼貌，不与小朋友抢玩具，不大声喧哗，不与小伙伴抢玩具等等。这些事情看起来很小，但却有助于发明出和谐合作的氛围，有助于增强幼儿的交往能力。
二、家长、社区工作
1、期初对幼儿进行全面家访，与家长交流幼儿在家，在园的学习生活情况，同时了解家长的教育观、需求。篇四：大班三月份工作计划
大班三月份工作计划
教育活动
1、三月份我们大班将进行《爱心对对碰》、
《科学放大镜》二大主题活动
2、引导幼儿感受中国传统节日——春节团团圆圆的家庭氛围入手，以关注亲子之爱和同伴间和谐感情为主线，萌发幼儿对家人同伴间的关爱情感。
3、从生活中学见的科学现象入手，一起探索光影、旋转的奥秘，及与人们生活的密切关系。使幼儿在观测，发现操作探索等活动中了解科学现象，感受科学给人们带来的方便与快捷。
生活活动
1、提醒幼儿注意饮食卫生，不暴饮暴食，保持良好的生活作息习惯
2、注意观测周边的生活，气候的变化，做好观测记录
3、提醒幼儿注意春季卫生，防止传染病
家长工作
1、请家长丰富幼儿祝福语言，启发幼儿在适宜的场合学说祝福的话
2、确立“如何看待孩子在交往中的矛盾，如何和同伴相处，自己的孩子被打了怎么办？”等主题，请家长交流、讨论
3、请家长带幼儿观测生活中有关的科学现象亲加以解释，为探索活动积累经验 温馨提醒
1、3月5号学雷锋记念日 2、3月8 号妇女节 3、3月12号植树节 4、3月15号消费权益 5、3月25号全国小学生安全教育日
大班四月份工作计划
教育活动
1、四月份我大班将进行《桃花朵朵》
《我就是我》二大主题活动
2、借用“桃花”这一鲜明的春天符号，教师与幼儿一起走进大春的怀抱，捕获 春的气息，探索春的秘密，感受大自然的神奇的变化。
3、引导幼儿了解自己的名字与众不同为切入点，知道自己是区别于任何的独特 个体形成独立意识，自主意识、帮助幼儿树立我能干，我勇敢的自强自主精 神。
生活活动
4、引导幼儿观测春天环境中植物人们活动的变化。
1、引导幼儿爱惜小树苗，爱惜周边环境
2、随时提醒男孩，尊重，忍让和保护女孩。
3、平常生活中，教师引导幼儿学会系鞋带，会穿套头的毛衫
家长工作
1、请家长带幼儿外出时，提醒幼儿观测欣赏春天
2、请家长与幼儿交流名字的含义，帮助幼儿了解名字的与众不同
3、请家长鼓励孩子独立做一件事，故意识地帮助幼儿克服胆怯心理，勇敢面对 困难
温馨提醒
4月重要节日
1、4月2号国际儿童节
2、4月4号清明节
4、4月22号世界地球日
5、4月26号世界知识产权日
大班五月份工作计划
1．做好节后的情绪稳定工作。
2．开展主题教育活动“黑夜密语”和“从头到脚”，创设相应的主题环境，让“主题墙”成为幼儿交流与展示的舞台。
3．结合“五一劳动节”，教育幼儿爱劳动，尊重成人的劳动。并开展礼仪活动，月底评选“勤劳宝贝”。
4．在平常生活中继续加强安全教育，增强幼儿的安全意识，形成良好的行为习惯。
5．不乱扔垃圾，保持校园、教室的环境卫生，爱惜幼儿园里的花草树木，形成优良的品质。
6．进行家长半日开放活动。
7. 继续抓好幼儿的一平常规教育，认真组织幼儿一日活动和辅导幼儿游戏。
8．继续加强幼儿的文明礼貌、安全、卫生教育，做好春夏季各类传染病的防止工作。
9．培养幼儿自我服务和为别人服务的能力，进行大班幼儿系鞋带比赛。
10．准备“六·一”活动。
11．配合妇保所做好幼儿“六一”体检工作。
12. 开展读书活动之“与书为伴，书韵怡人”——主题摄影展。
13．结合平常文学活动，进行五月份“文学宝贝”的评选展示活动，并进行“书香家庭”的评选活动。
大班六月份计划
一、教育教学工作
（一）主题：快乐六一
主题重点：通过布置教室、节目表演、各种娱乐活动等，体验“六一”的欢快气氛，知道“六一”是全世界小朋友的节日，所有的人都在关心小朋友的成长，感受家长和老师对小朋友的关爱。
（二）主题：我们都是好朋友
主题重点：以增进人与人之间相处的技巧为中心，通过观测、交谈等途径，丰富交往经验，知道善于交流就会有更多的朋友，体验有朋友的快乐。
（三）主题：快乐的夏天
主题重点：会用适当的词语描述夏季的特性及人们在夏季的活动，加深对夏天的结识；了解一些夏季卫生知识，学习自我保护的方法。
（四）主题：我要升大班啦
主题重点：通过参观、谈话等活动，了解大班哥哥姐姐的学习和生活活动，感受到大班哥哥姐姐本领大；知道自己要做大班小朋友了，在各方面都要积极向上。
二、环境创设
1．根据主题活动开展并及时更换区域活动的内容。
2．及时更换家长园地内容，丰富家长的育儿知识。
3．师生共同讨论、布置六一室内外环境。
4．布置和夏天有关的图片、墙饰。
三、家园共育
1. 赠送一件故意义的礼物给孩子，让幼儿过一个故意义的、快乐的节日。
2. 帮助幼儿懂得在平常生活中遵守常规，知道有序的生活能给大家带来方便。
3. 注意孩子的夏季饮食卫生。
4. 向孩子介绍夏天的一些自然现象及生活经验。
5. 家长经验交流会。
6评选优秀家长。
四、保育工作
1. 加强晨检礼貌卫生教育及安全教育。
2. 做好餐前餐后的消毒清理工作，及活动室的卫生工作。
3. 加强午睡的巡视，帮助幼儿盖被，根据天气情况，督促幼儿随时穿脱衣服。
4. 让家长带凉席来园，给孩子换上。
5. 继续做好安保工作。
五、其它
1．继续加强班级常规管理，培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯。
2．做好学期结束工作。
3．对幼儿进行假期安全教育。篇五：幼儿园大班工作计划
幼 儿 园 大 班 下 学 期 工 作 计 划
目录
一、 班级背景分析 ............................................................................................................ 3
二、保育工作 ........................................................................................................................... 3 三、教育工作 ........................................................................................................................... 3 四、家长工作： ....................................................................................................................... 6 五、具体安排： ....................................................................................................................... 6
幼儿园大班工作计划
一、 班级背景分析
孩子们通过大班第一个学期的学习与生活，我校幼儿在各方面的能力都有所提高。
(1)在身体方面：有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。
(2)认知方面：幼儿的积极研究和探索能力有一定的提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力尚有所欠缺。
(3)在社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力尚有待进一步改善。有与别人交往的愿望，初步学会与别人合作，初步学会同情和关心别人，初步会评价自己与同伴并敢于认可错误，改正缺陷,但集体观念较弱。此外，我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了一定的成绩。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满意。 对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充足运用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。
二、保育工作
（1）开学初，提供机会让幼儿自领保洁任务，如：擦学具柜、黑板等，学习做好清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。
（2）积极开展并指导幼儿的区域游戏和发明性游戏等，不断丰富他们的生活经验，培养他们的创新能力；在游戏中互相照顾；会协助老师做好活动前的准备工作；能安静、认真、有始有终地进行自主游戏活动。
（3）定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。
（4）开展丰富多彩的晨间体育锻炼活动，保证户外活动的时间，促进幼儿机体正常发育，增强体质，减少疾病。
三、教育工作
常规
（1）培养幼儿从小养成良好的习惯。
（2）教育幼儿养成讲礼貌的好习惯，对人和谐。
（3）培养幼儿积极的学习爱好和良好的学习习惯。
（4）教育幼儿树立自我保护意识。
健康
（1）有良好的生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。
（2）有积极参与体育活动的爱好和习惯，能纯熟、协调、灵活、快速地进行走、跑、跳跃、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各种大型体育活动器械，会用球、绳、棒、圈及运用其他废旧材料独立地、发明性地进行活动，有良好的整理习惯。
（3）了解平常生活中的安全常识，有自我保护的简朴常识和行动。能积极遵守必要的规则。
语言
（1）能互动、有礼貌地与人交谈；能集中注意力倾听别人发言，理解发言的内容。
（2）能用较完整的语句表达自己的意思。
（3）爱慕看书、对文字认读有爱好，能围绕一定的话题谈话，会用轮流的方式交谈。喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗读和讲述并乐意创编。
社会
（1）热爱和尊敬周边的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。
（2）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
（3）能积极地参与各项活动，有自信心。
（4）有与别人交往的愿望，初步学会与别人合作，初步学会同情和关心别人，初步会评价自己与同伴并敢于认可错误，改正缺陷。
艺术
（1）能从物体形态、结构、色彩、空间、位置等方面感受自然景物、环境设施及艺术作品美。
（2）积极积极地参与艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。
（3）体验音乐活动和美术活动的乐趣，能比较准确地按音乐的节奏唱歌和跳舞，能大
胆绘画，初步学会合理构图，培养幼儿感受美、表现美的能力和情趣。
区域
（1）通过活动区的活动提高幼儿的动手操作能力，充足发挥幼儿的积极性和发明性，发展幼儿的交往能力和解决问题的能力。
（2）让幼儿在玩中发现、分析、思考、理解和尝试归纳自己以及同伴所运用的各种方法。
（3）充足运用自身的各种感官，看看、做做、试试、比比、想想，提高思维能力，理解事物的多样化，使幼儿在活动中不断有所发现、有所进步、有所提高和发展。
（4）培养孩子做个有心人，关心集体、勤俭节约的良好品质。
特色（爱好小组活动）
（1）喜欢并较积极地参与活动，热爱家乡、喜欢民间艺术，知道民艺是我们阜阳的亮点，更是我园的一大特色。
（2）积极接触周边的环境和人、事、物，丰富生活经验和欣赏趣味，激发内在的表现美、发明美的能力，大胆想象、积极表现。
（3）进一步掌握民间艺术表现的能力。
（4）乐意展示自己的作品，与同伴互相交流、互相欣赏、共同提高。 具体措施：
（1）继续开展主题教学活动和物色教学活动。坚持天天开展各种各样的室内和户外活动。
（2）继续建立“我真棒”平台，创建我班的“园本特色”。
（3） 提供更多的机会让幼儿感受美和表现美。更好地建立一个班级特色
（4）开展家长助教活动。
（5）积极开展区域活动。区域材料投放应充足发动教师、家长，和幼儿一起动手，收集废旧物品及半成品材料和一些乡土材料，制作一些活动中所需要的，丰富的、有吸引力的活动材料，这样可以让孩子家长知道哪些废旧物品有使用价值，知道一物能多用，并能积极帮助幼儿园积极收集材料。根据需分批的不断更新、投入活动材料，或根据由易到难，不断吸引孩子积极参与活动的爱好，使他们有新鲜感。在投放材料之前先预设教育目的，活动形式是让幼儿自主操作。及时记录、发现问题，并改善。