教研室工作计划三.doc

教研室工作计划三篇
教研工作要坚持以求真、务实、开拓、创新精神，扑下身子从点滴做起，从详细工作做起，推进县教育事业获得辉煌成绩。下面是小编带来有关教研室工作计划，但愿能让大家有所收获！
　　教研室工作计划1 根据本学期学校工作安排和我院工作详细状况，计算机教研室努力协调领导、辅导员和教师之间关系，完毕本专业教学、科研和平常教务工作，保证教学、考试、教学检查等各项工作顺利进行。针本学期工作实际，本教研室重点做好如下几项工作：
1、 做好上学期试卷复查工作，对出现问题认真总结，保证本学期期末考试中不再出现类似问题。
2、协调学院安排好合作院校评估活动，对需要检查教学资料及时整顿好，撰写好，对评估过程中也许提到关键问题认真调查，充足准备，保证评估活动顺利进行。
3、协助主管院长和教学秘书做好教学检查和监督工作。加强学期开始、学期中和学期末关键时刻教学工作检查，重点检查本专业各门课程教学大纲计划贯彻状况、教学进度与否得当、期中期末考试安排等工作。
4、 坚持听课制度。组织计算机专业组听课工作，规定做好听课记录，听课后意见提议进行整顿，及时反馈给任课教师。
5、 针对课堂教学效果专题教研活动，探讨怎样提高教学技能，鼓励教师参与下六个月学校将要举行教师教学技能大奖赛，并对参赛教师试讲。
6、 开展国际合作院校计算机专业教研交流活动，为专业教师争取短途外出学习机会。
7、 对既有专业课程进行分析，选出重点建设课程，准备下六个月申报学校优质课程。
8、 增长专业内科研活动，制定初步科研活动方案和制度。。
9、 针对本院学生基础弱、学习爱好差问题，开展娱乐性、趣味性强课外学习活动，初步制定好活动方案和细则。
　　教研室工作计划2 XX年是xx深化推进xx教育发展规划中期之年，xx教研室将秉持研究、指导、服务功能，重点推进中小学课程建设，创新中小学作业管理，并在以生为本课堂教学研究中争取有新突破。
一、推进课程建设。
1.制定《xx区中小学校本课程开发与实行意见》（3月），指导每所学校形成和完善包括课程要素校本课程一门以上，指导至少10所小学建立相对成熟学校课程体系，指导8所初中为区开发校本课程样本校；搜集并汇编在职教师参与小区教育“千百万”工程优秀教案，指导小区教育开发10们以上特色课程或特色项目；继续推广首批中小学课程建设示范学校作用和各级优秀校本课程开发学校作用，召开xx区校本课程多样式展示活动。
2.指导省二星级以上幼稚园形成园本课程汇编，召开园本特色课程现场会（10月），推进幼稚园特色课程体系建设；
3.重点指导各一般高中开发实行选修课程，建立校本课程资源库，提供课程建设水平，开展课程建设主题调研和专题考察（5月），举行以学科为单位一般高中学科选修课程研讨会。
4.积极联络中国教育科学研究院专家对一般高中课程体系建设进行案例评析与指导（3-4月），指导形成明港中学和泰河中学特色创立方案（4-8月）；
5.指导我区优秀校本课程参选省义务教育第二届精品课程（5月）和省第三（3月）、四届（9月）一般高中精品选修课程。
二、加强教研指导。
1.成立区学科教学视导组（3月），加强对义务段学校随机教育视导，对学校教学科研等方面进行深入解剖与指导，形成整体视导意见，建立区级视导反馈、整改与考核机制，完善视导档案，整年完毕区级教育视导6次以上；
2.开展区级先进教研组评比（3月），评比推荐一批优秀教研团体参与xx市星级教研组评比（5月）；开展新一轮区级校本教研训示范学校评比（12月），提高学校教研内涵；在XX年启动新一轮区级教坛新秀评比（10-12月）；
3.调研理解阳光学校教学工作（2-4月），提供有关特殊教育也许信息和业务支持，关注特色教育集中就读、随班就读和送教上门三项工作质量，指导阳光学校教师参与省市级评比活动；每月调研指导外来工子女学校和公办托管校（班）教学管理和教科研究等工作（3-6月）；
4.继续在义务段学校推进教研协作区工作，[ ]规范协作教研工作，原则上协作教研活动要邀请教研员参与，教师参与列入师训项目协作区活动可根据师训项目有关规定获取学分，但不波及其中师训项目经费收取与开支；
5.各学科要建立系统教材研读实行方案，形成具有我区特色教学资源包，引导全体教师深化对教材研读与教学设计，要加强对校级教研工作指导，指导各教研组展开系统教材分析集体研训；
6.继续推广教研筹划、课例评析、课堂观测、教学小课题研究等教训工作，《xx教育科学》将积极征集并刊登优秀教研筹划案例；提高教研活动主题性、实效性，倡导长准备、短研讨、重资源共享，持续性发挥教研指导效果，反对未筹划、无目、少参与、低效果、乏引领教研训活动；深入改善教研工作方式，重视网络教研和其他非集中性教研活动方式，重视网络教研资源共享。
三、深化教学研究。
1.结合市级教学行动项目课题深化作业改革试验，以长江中学、芦渎中学、柴桥小学、郭巨学校和淮河小学为区域作业改革试验点，在作业形式、管理常规、作业设计能力培养、优秀作业积累等方面积极探索。开展一次作业管理常规调研，组织一次专题考察（3-5月），征集一批优秀作业设计案例和作业管理论文，举行两次作业改革专题研讨会（5月，10月），倡导与探索“教练评”相一致教学管理形式，形成区域推进作业改革基本方略。
2.各学科开展生本课堂研究，以有效课堂教学要素提炼为抓手，尝试关键问题导学轻负高质课堂研究。要组织一次专题考察，确定8所初中学校作为课堂教学改革样本校，召开生本课堂专题现场会和系列研讨会，积极参与xx省课堂教学联盟有关研讨活动。各学科建立课堂教学改革实践点，研究一批有效教学经典教师，发挥名师骨干教育反哺和经验推广，形成区域教师发展科学梯队与优秀团体。
3.形成并提炼区域经验，积极参与xx省轻负高质联席区有关会议；
4.加强对教研课题过程管理，对重点立项课题进行深入指导（4月）；加强区域教研信息搜集与上报。
四、提高教学质量。
1.完善“xx区幼稚园保教质量评估原则”，尝试对省等级幼稚园进行质量评估，开展外聘教师教学风采展示和准办园自聘教师业务考核；
2.对各一般高中和xx职高平常教学与青年教师成长进行调研与指导，对有关学校阶段教学质量以及会考等工作进行细致质量分析与跟踪评价，保持区域高中毕业生教学质量在大市高位态势；
3.加强平常教学诊断，规范并优化教学行为，扎实学科教学底气，提高各学科省市教师业务比武中冲击力，提高在省市教学质量抽测中我区成绩和位次。
4.保持区域普高会考合格率和优秀率超过全省平均水平，抓好义务段学校毕业生全科合格率和学科平均水平，关注职高毕业生双证率和一次就业率等数据到达指标规定。依托各年段体育教学提高学生体质健康水平，强化过程中体质健康监测。
5.加强网络阅卷和网络教学质量分析系统开发应用。
五、积聚教研内涵。
加强区域教研亮点建设与品牌提炼，提高教研员在观课评课、下水示范、教研筹划、教育科研、教学评价、课程建设、校本研修等方面自身能力，形成和积蓄一批优秀教研工作成果，规定每位教研员每年至少撰写与积累一种教研筹划案例，年终进行汇编；提高教研员跨学科研究与指导能力，积极推进教研员参与与指导校本课程开发建设，要讨教研员至少参与并指导三门以上校本课程开发与实行工作，组织召开学科校本课程开发与实行研讨活动，递交一份校本课程指导纪事；要讨教研员关注区域重点课题和学科教科研课题研究，至少主持或参与其中一项课题研究，鼓励教研员开展教育教学工作调研并撰写调研汇报；要讨教研员更新工作作风，遵守各项禁令，加强自身修养，加强义务学习和经验提炼，教研室分别在4月和11月召开全体教研员读书汇报会和教研工作经验交流会。
　　教研室工作计划3 一、指导思想
本学期教研室将紧紧围绕林校长提出:继续坚持“立足多元、让每位学生享有适合自己教育”办学理念,以“精细化管理”为切入点,以“增进教师成长”为着力点,以推进“聚力文化、给力课程、张力课堂、魅力教师、活力学生、助力评价”之“六力”建设为突破。这一总体思绪。以务实工作作风,精心筹划,确立明晰工作思绪与工作重点,推进教研工作上一种新台阶。同步,根据我校在这一年总体安排,教研室将认真贯彻学校本学期工作重点,积极为一线教学尤其是中、高考备战提供高质量服务。
二、思绪与重点
思绪:
以教研组(备课组)、骨干教师品牌建设为推进力,把教研组建设放在重要位置上,开展教研组长竞选活动,并实行备课组长、教研组长量化考核制度。深化校本研修、提高校本研修有效性。充足激发和调动广大教师立足课堂主阵地,发挥骨干教师和学科带头人示范作用。有计划地组织教师进行教师基本功演习活动,提高课堂教学实践能力,本学期要继续做好岗位大练兵活动,举行“同题异构课堂教学暨骨干教师展示课”“新教师(新任毕业班教师)汇报课”等活动。
加强课题过程管理,扎实做好学校“十二五”有关课题研究工作,以科研增进学校发展,以科研增进教师成长,组织教师在“文化建设”“课程建设”“张力课堂”“评价转型”“微型教研”等方面开展专题研究,确立研究课题,把教育科研“亲近老师、走进课堂”落到实处。力争课题方向与目前教育改革热点紧密联络,与我校教育教学实践紧密联络,以保证课题研究过程和研究成果实效性。
重点:
1、做好教科研常规管理,加强教研组、备课组建设,实行量化考核制度。
2、本学期组织一次以“张力课堂”为主题县级公开周活动。组织一次新教师(新任毕业班教师)汇报课校级公开周活动。
3、组织40岁如下青年教师进行一次校级“把握学科能力竞赛”活动。
4、组织课件制作评比活动,提高教师现代教育技术能力,充足运用我校先进多媒体教学资源。
三、目与措施
(一)教研组管理
深入发挥教研组职能作用,使教研构成为学校教学研究与改革、教师成长与发展阵地。
1、教研组长是整个教研组建设灵魂人物,学校将愈加重视教研组长选拔,采用组内组员公开竞聘,学校组织考核任用。9月下旬举行“教研组长在哪里”竞聘活动,年末实行备课组长、教研组长量化考核制度。
2、加强教研组工作过程管理,贯彻每周一次组内教研,使教研组常规工作与活动组织有序、高效。教研室将继续组织人员抽查,及时反馈出勤状况,并组织行政人员参与教研全过程。
2、遴选骨干教师开设示范课,发挥骨干教师带头作用,催生更多骨干教师和名牌教师产生。各教研组期初工作计划上至少要安排2-3名学科带头人、骨干教师带头展示示范课。第八周组织一次以“张力课堂”为主题县级公开周活动。
3、多方位运作和推广“翁火枝名师工作室”,以点带面,推进各个教研组教研质量提高。重点建设一到两个教研组,力争在全县范围内有较高著名度。
4、积极推选中青年教师参与教学能手比赛,做好各梯队教师健康成长。第五周组织一次新教师(新任毕业班教师)汇报课校级公开周活动。大力加强中青年教师业务技能培训。第十二周组织40岁如下青年教师进行一次校级“把握学科能力竞赛”活动。
5、由于近两年各项教师技能竞赛出现某些新动向,例如说题、试验技能、说课、小课题研究等。因此鼓励各教研组开展形式多样、内容丰富教研活动。
6、年末开展优秀教研组考核汇报会活动。由教研组提出申报,教研组长汇报一年来教研组开展工作、所获得成绩、青年教师培养状况(传帮带)、学科带头人、骨干教师示范作用等,学校构成考核小组进行考核,对优秀教研组进行奖励。
7、学校已在所有教室中安装多媒体设备,这大大更新了教学技术手段,提高教学效率。教研室将研究多媒体设备使用有关问题,有针对性培训。使我校多媒体设备应用和管理更有效率。九月下旬,教研室将组织评审组对参与课件制作大赛课件进行评审,并对优秀课件制作人进行奖励。
(二)备课组管理
1、检查、督导备课组每周一次公共教研活动,定内容,定主讲人;有计划,有重点,有措施,有收获,有提高,有记录。同步积极开展备课组活动交流会,交流个人钻研与群体合作教学模式。
2、继续加强集体备课研究。各备课组要从实际出发,做到“三研究三统一”,即研究教材、研究学生、研究习题,并统一进度,统一检测,统一质量分析。要讨教研组长每周1节、备课组长每两周听本组组员1节随堂课,并及时反馈给任课教师,如存在较大教学问题则立即与教研室联络,共同商议协助对策。教研室将在一定时间段内,抽查各教研组长、备课组长听课记录本,并作为评优秀教研组长、备课组长重要根据之一。
3、贯彻各备课组组员一年上一次公开课,做到设计合理,过程缜密,联络教学实际,指导教学过程,提高教学水平。规定讲课人要有较高专业水准,有电子教案,有记录,有感悟启示。各备课组也应有听课评价等过程性材料记录。
4、外出学习各地备课组先进管理经验,学校将在合适时机安排部分备课组外出学习和考察。
5、督导备课组教学任务贯彻,指导备课组教师成长。
6、“结对子”教师每学期必须至少开展一次“同课异构”活动,力争同样内容上出不一样样精彩。真正体现出老教师传、帮、带作用,使备课组组员共同进步。
(三)教育科研管理
1、深入加强我校教育科研工作,各学科所立项教科研课题要继续开展研究并争取有阶段性研究成果。尤其是本学期要结题课题,提前贯彻资料搜集和整顿,按期上交结题汇报。同步鼓励教研组、备课组申请该学科校本试验课题。本学期教研室将加强对教师课题研究指导,指导教师以“文化建设”“课程建设”“张力课堂”“评价转型”“微型教研”等为主题来确定科研课题,组织研究。积极引导教师将平时教学中出现问题课题化。
2、鼓励每位教师建立自已博客,谈教学心得,谈人生感悟,积极刊登到校园网站或者《涛声》专刊,使教师博客成为更好教师交流平台,教研工具,也可以成为涛中教师展示自已才华舞台。
3、加大教研教改创新力度,鼓励教师积极撰写教育教学论文,对但凡在各级教研部门或教育主管部门刊登cn论文或获奖论文,学校将按有关规定予以奖励,并作为后来考核、评聘职称重要条件之一。
(四)扎实做好省一般高中多样化发展改革试验校工作
1、督促、开发丰富多样校本选修课程,供学生选择,为学生成长成才奠基。本学期争取将所有校本教材印刷出版。
①针对非专长生有:《沼涛中学学生美术素养》、《茶乡小画家》、《书法》、《摄影》、《动漫制作》等;②针对专长生有:《素描》、《色彩》、《速写》等;
2、召开专长班科任老师座谈会,探讨怎样上专长班文化课让专长生更轻易接受。并深入修订数学和英语适应性教材。
3、教研室将牵头把我校多样化发展改革试验校工作经验整顿成课题材料,上学期已经申报省“十二五”规划课题,争取在省级课题研究上突出我校多样化发展改革特点。
4、搜集整顿多样化改革试验校工作经验,形成文字材料进行推广和宣传。
(五)教研成果推广工作

1、广泛听取广大教师合理化提议和意见,一切从实际出发,尽量满足教师多样化、个性化发展需求。配合学校,深入班级听课,调研我校各年级各学科教学现实状况,采用有效措施,推进各学科教学改革。
2、搜集学校经典具有推广价值各个方面经验,例如我校艺术教育、多样化办学经验、名师工作室运作经验等向各级各类报刊、网站推荐和简介,扩大我校影响力。
3、继续办好《涛声》,丰富内容,让《涛声》成为我校教师展示教研才华舞台和交流思想平台,并把我校喜讯、成果同兄弟学校交流,并以此为渠道向上级部门汇报。
(六)教学常规管理
1、深入完善教学常规工作检查制度。学科教研组对各项常规教学工作要常常进行检查,督促、并做好记载;教研室、教务处将不定期进行抽查,对常规工作不到位按照有关规定处理并在教师例会上予以通报批评。
2、深入贯彻推门听课制度和听课记录制度。规定每人每学期听课不少于20节,做到“凡听必评”,及时与上课教师互换意见。
3、开展以“工欲善其事,必先利其器”为文化引领教师读书工程活动。通过读书学习方式,深入唤醒教师省察智慧和探究勇气,增进在个人专业发展中内力积淀。并于期末上交读书笔记,字数不少于一万字。
4、配合教务处做好研究性学习及选修课开展。
5、配合好上级有关部门做好校际、片区教研活动及各级各类比赛活动。