知名咨询公司做的建设银行人力资源管理咨询项目全套资料培训课程体系建设方案.doc
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1、2023年2月中国建设银行培训课程体系建设方案(修订稿) 目录1. 培训课程体系建设的过程与方法12. 岗位胜任素质蓝图43. 培训课程分类164. 培训课程体系蓝图185. 管理建议22 1培训课程体系建设的过程与方法公司培训课程体系的建设通常依据两个基础:一是支持公司经营战略的组织架构下确立的岗位体系所规定的胜任素质模型,二是市场竞争环境下的公司中短期战略所规定的核心竞争力。前者与公司的长期发展战略相关,后者与公司随时调整的经营策略相联系。大多数公司的培训课程体系是依据岗位体系所规定的胜任素质模型建立的。事实上,公司中短期发展战略规定的能力也可通过对岗位任职者的胜任素质规定纳入到岗位胜任素
2、质模型中。因此,中国建设银行的培训课程体系的建立重要依据岗位序列的胜任素质模型。美世建议的中国建设银行培训课程蓝图的建设有如下四个环节:n 岗位分析:建立岗位体系,通过岗位分析拟定关键岗位序列。n 能力建模:对关键岗位序列所规定的胜任素质进行分析,建立各类胜任素质模型。n 课程形成:对胜任素质模型进行聚类分析,形成课程和课程等级。n 体系建立:通过培训项目的设计与实行,逐步形成课程体系。下面我们将这四个环节及方法简述如下:1 岗位分析我们在岗位-绩效-薪酬子项目中梳理了建行的组织结构,澄清了部门职责,建立起了岗位体系。通过岗位澄清,明确了岗位对任职者的胜任素质规定。在岗位评估的基础上分析并拟定
3、了关键岗位序列。(详见项目成果岗位管理办法)2 能力建模岗位胜任素质模型建立的具体的环节和方法见下图所示:搭建岗位素质模型架构根据岗位胜任素质模型市场上通行的作法,结合建设银行实际情况,本着尽也许全面、实用的原则搭建岗位素质模型框架。在此框架中,共包含六个类别的胜任素质,即:产品服务类、专业知识类、技能类、流程类、工具/系统类和个人特质类。同时,结合此架构,运用美世的能力词典,结合行业特点,针对不同部门制作了合用于建设银行的胜任素质词典岗位胜任素质 模型架构的搭建基础信息收集岗位胜任素质基础信息的收集渠道重要有三个方面:第一,通过员工调查问卷收集到员工所提出的能力素质;第二,通过部门负责人访谈
4、的方式,向其征求本部门应具有的胜任素质胜任素质信息的收集部门核心胜任素质分析通过对基于部门业务的目的所规定的核心竞争力、竞争力要素的逐步分析和逐层分解,推导出部门内部岗位核心胜任素质规定部门核心胜任素质分析综合归纳与整理归纳与整理工作从三个方面进行:一方面,综合整理基础信息收集与部门核心胜任素质分析中得到的部门内部岗位胜任素质项目;另一方面,纵向考虑前中后台部门的业务特点,以及横向考虑岗位序列的特点,对胜任素质进行统合分析;第三,归纳总结胜任素质模型中各个要素,建立相对完善的体系。同时,在此过程中提炼并总结出建设银行核心胜任素质胜任素质的 整理与规范 部门岗位胜任 素质模型沟通与部门沟通部门岗
5、位胜任素质 与各部门沟通部门整体的岗位胜任素质,探讨和解答相关问题,并拟定部门内部的岗位胜任素质 胜任素质 分解到岗位将部门胜任素质分解到各个岗位 根据岗位分析结果,结合岗位职责和能力规定,将部门胜任素质分解到各个岗位并进行层级评估,本着“匹配导向”的原则(而非越高越好)以拟定其能力素质规定水平 岗位胜任素质 的沟通与澄清就岗位胜任素质规定与部门沟通 将贯彻到岗位上的胜任素质规定反馈给各部门并与其沟通,探讨和解释部门概念和细节问题成文 将部门最终确认的岗位胜任素质规定固化到岗位说明书中,作为职位体系、能力体系的组成部分 由部门及分管领导确认 胜任素质的确认此外,胜任素质模型的开发尚有多种方法(
6、见中国建设银行关键专业技术岗位培训课程开发方案),我们在开发关键专业技术岗位胜任素质模型时重要采用了专家组讨论的方法。3 课程形成由胜任素质模型到课程开发,需要对胜任素质模型进行聚类分析,形成课程和课程等级。我们将在下文和培训项目开发手册中详述。4 体系建立通过培训项目的设计与实行,通过长期的积累,逐步形成课程体系。 2岗位胜任素质蓝图下文中的胜任素质模型及相关解释使用了本项目岗位-绩效-薪酬子项目中的成果。2.1. 胜任素质分类原则美世将胜任素质划分为如下三大类,即核心行为胜任素质、管理与领导胜任素质以及职能与专业胜任素质。这三类素质的定义与示例如下:胜任素质模型职能/技术胜任素质核心行为胜
7、任素质为完毕专业技术工作必须具有的知识和技能合用于公司内,反映了公司文化、价值观和理念l 制度研究与制定l 会计流程设计及应用l 财务报告编制l 会计业务分析l 会计监督检查l 会计业务辅导l 会计操作技能l 信息技术运用l 诚信正直l 责任为先l 团队合作l 客户导向l 关注细节l 连续学习管理/领导胜任素质为了有效履行管理和领导职责,对某一级别以上的管理人员的关键行为规定l 业务战略l 决策l 客户关系建立和管理l 自我完善与发展l 人员培养l 团队/班子建设l 行业趋势的把握这三大类别的胜任素质的内容与比例依据员工层级的不同各有侧重,如下图所示:领导力/管理胜任素质核心行为胜任素质专业胜
8、任素质经办岗/纯熟技能岗高级岗/管理岗中级岗/专业技术岗通过对美世自身的胜任素质辞典及模型和市场上通用的能力模型分析,结合建设银行实际情况,确立了本项目的胜任素质分类原则。如下表所示:胜任素质分类原则中国建设银行岗位胜任素质模型行为性胜任素质规定全员性胜任素质规定全员行为规范通用行为性胜任素质规定领导力职能专有行为性胜任素质规定特质类专业技术类胜任素质 规定跨职能通用专业胜任素质规定专业技能职能专有技术 胜任素质规定专业技能知识类产品/服务类系统/工具类流程类在此架构中共包含六大类胜任素质项目,即产品服务类、专业知识类、技能类、流程类、工具/系统类和个人特质类。具体定义如下图所示:图2.12.
9、2. 建设银行核心行为胜任素质与培训建设银行全员核心行为胜任素质条目如下:中国建设银行核心行为胜任素质基本理解1.诚信正直:展现诚实、务实作风;秉承职业操守、道德规范对人品最基本的规定,也是从事一切工作的前提诚信是银行的典型形象,这种形象需要在具体的人上体现银行业务的需要,一方面从人的角度控制操作等风险2.责任为先:将个人目的和组织目的紧密结合在一起;尽一切也许完毕任务并超过工作的最低规定,为组织的成长而奉献责任感是员工工作积极性的前提,对工作结果负责的基础银行业务需要个人对自身工作尽职尽责,体现一种专业风范3.团队合作:与同仁精诚合作,敢于接纳别人意见,尊重别人观点,共同面对挑战通过团队合作
10、才干将组织资源运用的效率最大化文化更强调一种合作精神而非“个人英雄主义”4.客户导向:准确理解客户需求,在遵循组织规章制度的同时,调动资源最大化满足客户需求从国有商业银行到股份制的转化也是一种更趋向于市场的转换,而以客户为导向是市场化后需要进一步人心的理念精确把握客户需求,满足客户需求,才干在剧烈的竞争中取胜不仅强调外部客户,也要强调内部客户5.关注细节:关注工作的微小细节,对的、彻底、准确地完毕工作任务银行的业务决定细节的把控是至关重要的通过关注细节,减少各类风险通过关注细节,是业务精益求精6.连续学习:积极了解掌握相关知识领域的最新理论和实践研究成果,并在平常工作中加以运用,提高工作成效市
11、场的变化、建行的变化会使人员能力、公司业务的停滞不前变为银行发展的巨大障碍不断变化的市场需要通过连续学习来提高个人和银行的竞争力在设立与核心行为胜任素质相相应的培训课程时,应注意: 可以针对所有六项素质条目设立一门或几门课程 这些课程应适合全体员工,对不同层级的员工应有不同的深度 核心行为胜任素质培训课程应是强制性的,不同层级的员工应定期强制性参与,因此,其内容也应定期修订2.3. 建设银行领导力模型与培训下表是本项目提炼的建行领导力模型,其合理性和有效性有待进一步确认。领导力培训方案另有报告详述,本报告仅讨论相关培训课程的开发,不涉及培训项目的设计。2.4. 建设银行关键专业技术岗位序列胜任
12、素质模型与培训建设银行岗位序列确立原则在本项目的其他模块中,美世征询与项目组通过工作分析和商业银行的市场实践,确立了建设银行岗位序列确立原则:将建设银行的职类归纳为管理类与非管理类。非管理类中也可进一步划分为专业技术性较强的岗位和较弱的岗位。如表2。根据不同的职能特性和专业领域,结合商业银行的业务流特点,界定和划分了共20个岗位子序列;其中管理类岗位3个子序列,非管理类岗位共17个子序列。详见表2的岗位序列及岗位子序列。表2 岗位序列分类操作与支持类岗位见习岗位一般岗位具有一定专长的岗位专业技术类岗位初级专业岗位专业岗位高级专业岗位专家类岗位管理类岗位初级管理岗位中级管理岗位中高级管理岗位关键
13、岗位指直接影响公司战略目的实现和核心竞争优势确立的岗位,涉及高级、中高级管理类岗位,专业技术类岗位(涉及客户管理,产品管理,品牌管理,风险与内控管理,财务管理,信息科技与运营管理,人力资源管理)中技术含量高、劳动复杂限度高、替代成本高、培养时间长、市场人才稀缺的岗位,涉及表212中定义的高级专业技术岗位以及专家类岗位。与已有的专业技术岗位职务管理体系相结合,也即满足专务四级规定或相称水平及以上的岗位。中国建设银行关键专业技术岗位培训课程开发方案选择了六个关键岗位序列(财务、执行会计、产品管理、审计、人力资源、交易)建立了胜任素质模型。本文不赘述。如图2.1 所示,本项目提出的胜任素质架构涉及六
14、个大类,在设计培训课程时,美世征询建议仅考虑技能类和特质类胜任素质相应的培训内容,而其他四个大类与岗位任职资格的规定更为密切,可以在岗位资格考试培训中体现。需要说明的是,下文中所指关键岗位序列与前面岗位序列中拟定的20个岗位序列和子序列略有不同,这里的岗位是基于建设银行是实际的岗位类别,进行了前台、中台和后台三大类的区别。2.4.1 产品服务类胜任素质结合建设银行现有业务产品的分类,我们将建设银行产品归纳为四类,即资产类、负债类、中间业务类和综合类。其中,中间业务类又划分为支付结算类、担保与承诺类、信托与托管类、征询服务个人理财类、金融市场与交易类;综合类又划分为银行卡、网上银行、手机银行、电
15、话银行、重客服务系统、自助银行。另一方面,按照产品与服务对象的不同,又分为个人、公司和机构。两个维度交叉组合的交点即形成了28类产品与服务(如下*号所示)。在对岗位胜任素质的描述中,除个别岗位外,绝大部分岗位都按照以下产品服务类划分标准进行区分。表3 产品服务类胜任素质分类资产负债中间业务综合类28支付结算担保与承诺信托与托管征询服务个人理财金融市场与交易银行卡网上银行手机银行电话银行重客服务系统自助银行个人*公司*机构*各部门产品服务类胜任素质规定见附录。 2.4.2 专业知识类胜任素质由于建设银行岗位类型众多,所需要的专业知识种类丰富,层级。为了进一步整合和规范建设银行对于岗位专业知识的规
16、定,我们参照国家专业学科分类标准,结合建设银行所需的知识类型,制定了划分为一级、二级、三级学科的知识框架,并在三级学科之下预留出了填写知识领域的空间。知识领域是对一级、二级、三级学科的进一步细分和具体说明,需要根据岗位的实际需求进行描述,旨在对同类岗位的专业知识规定进行细节区分。同时,我们对部分在建行内部应用较为普遍的学科,如经济学等进行了三级分类;而对部分建行应用较少的学科,如土木建筑工程进行了二级分类,以便于操作。在拟定专业知识类条目时,我们规定尽也许选取更加细分的知识层次,即在某一专业知识条目上同时涉及三级学科与知识领域时,应优先考虑知识领域,而后依次是三级、二级、一级学科的名称,其目的
17、是为了更加准确和精细地反映具体岗位在专业知识上的规定。表9 专业知识类胜任素质框架学科分类一级学科二级学科三级学科知识领域工程与技术科学管理学管理理论组织理论行为科学决策理论公司管理 经营管理 公司文化财务管理 税务管理成本管理 营销管理 市场营销技术管理行政管理行政文秘人力资源开发与管理 薪酬管理培训绩效考核岗位分析福利职业规划能力素质计算机科学技术计算机应用 计算机网络行为科学计算机软件软件工程程序设计及其语言编程数据库计算机系统结构 电子、通信与自动控制技术电子技术通讯技术机械工程机械学人文与社会科学记录学数理记录学经济记录学法学部门法学民法学 经济法学 法律规范劳动法学 民事诉讼法学
18、行政诉讼法学 刑事诉讼法学 经济学宏观经济学 微观经济学 会计学基础会计核算出纳银行会计学 审计学国际经济学国际贸易价格学货币银行学货币理论银行学银行经营管理学风险管理信贷理论投资理论金融学技术经济学工程经济学工程造价建设财务评估业务造价业务造价业务规章制度造价业务技术标准工程技术社会学应用社会学社会工作公共关系学政治学行政学人事行政财务行政行政组织政治学理论 政治制度行政制度司法制度土木建筑工程土木建筑工程基础学科水暖电气工程施工土木建筑工程测量工程监理建筑材料工程结构土木建筑工程施工工程概预算各部门知识类胜任素质规定见附录。2.4.3 技能类胜任素质在胜任素质词典的基础上,通过整理归纳,最
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