《经济学认知职业能力训练(第二版)》参考答案1-12章全书章节练习题答案.doc

项目一 认知经济学
一、知识认知能力训练
（一）填空题
1 生存 2 无偿获得 有偿获得 3 希腊语 管理一个家庭的人
4 稀缺性 5 生产什么 如何生产 为谁生产 资源配置问题
6 理论的 应用的 历史的 有关方法 7 宏观经济学 微观经济学 8 资源配置方式 市场 商品经济 9 是什么 应该是什么 10 静态均衡分析 比较均衡分析 动态均衡分析

（二）单选题
1、B 2、A 3、B 4、A 5、B 6、C 7、D 8、C 9、D 10、D 11、C 12、A 13、E 14、C 15、D 16、B 17、A 18、C 19.A 20.C

（三）判断题
1、对 2、错 3、对 4、对 5、对 6、对 7、错 8、对 9、对 10、对 11、对 12、错 13、对 14、错 15、错 16、错 17、错 18、对19.对 20.对
（四）简答题 略

二、专业运用能力训练
（一）案例分析：
案例1. 机会成本与经济学思维
赔偿额要大于5万元。因为该农民除了直接费用开支外，还有一些间接的损失。例如，8000元购买仔猪款、饲料款、工资等费用若不用于购买仔猪进行饲养，将这些款存到银行可得到一定的利息。买了仔猪后这些存款的利息无疑也遭到了损失，这个利息在经济学中被称为机会成本。按照这一思维方式，农场不仅要赔偿5万元，还要包括赔偿这5万元如果不用于购买这些仔猪进行饲养而用于其它投资可能取得的最大纯收入。只有这样，才会让像这个农场那样做坏事的人真正“搬起石头砸自己的脚”。
案例2.开罐头
  1、适当地运用假设，是经济理论形成的重要方法。一个完整的经济理论包括定义、假设、假说和预测等。定义是对经济学所研究的各种变量所规定的明确的含义。假设则是某一理论所适用的条件。因为任何理论都是有条件的、相对的，所以在理论形成中假设非常重要。当然，在形成理论时，所假设的某些条件往往并不现实，但没有这些假设就很难得出正确的结论。在假设条件下得出理论，就像自然科学在严格的限定条件下分析自然现象一样。
比如，你去问一个物理学家，一块大理石从10层楼的顶端掉下来需要多长时间，他会通过假设这块大理石在真空中落下来回答这个问题。这个假设是不现实的。事实上，楼房周围的空气对下落的大理石产生摩擦并使其下落变慢。但物理学家将正确地指出，这种对石块的摩擦如此之小，以至可以忽略不计。这种假设使问题大大简单化，而又对答案没有实质性影响。
2、经济学家由于同样的原因而作出假设。经济领域是极其复杂的，其中有成百万人口和企业，千百种价格和行业，在这种环境下探索经济规律是很困难的。假设可以从各种复杂的经济关系中，抽出最本质的关系加以研究，从而使解释这个世界更为容易。例如，为了研究国际贸易的影响，我们可以假设，世界只由两个国家组成，而且每个国家只有两种产品。当然，现实世界由许多国家组成，每个国家都生产成千上万的不同类型的产品。但通过假设两个国家和两种产品，我们可以集中进行思考。一旦我们理解了只有两个国家和两种产品，我们可以集中进行思考。一旦我们理解了只有两个国家和两种产品这种假想世界中的国际贸易，我们就可以更好地理解我们生活在更复杂的世界中的贸易。
3、假说是对两个或更多的经济变量之间关系的阐述，也就是未经证明的理论。在理论形成中提出假说是十分重要的，这种假说往往是对某些现象的经验性概括或总结。但要经过验证才能说明它是否能成为具有普遍意义的理论。因此，假说并不是凭空产生的，它仍然来源于实际。
4、预测是根据假说对未来进行预期。预测是否正确，是对假说的验证。正确的假说的作用就在于它能正确地预测未来。在形成一种理论时，首先要对所研究的经济变量确定定义，并提出一些假设条件。然后，根据这些定义和假设提出一种假说。根据这种假说可以提出对未来的预测。最后，用事实来验证这一预测是否正确。如果预测是正确的，这一假说说是正确的理论；如果预测是不正确的，这种假说说是错误的，要被放弃，或进行修改。

（二）小组讨论　略
三、专业拓展能力训练 略

项目二商品与货币
一、知识认知能力训练
（一）填空题
1、使用价值、价值 、统一 2、抽象劳动 具体劳动
3、使用价值、自然属性 4、无差别的人类劳动、社会必要劳动时间
5、效率 单位时间 单位产品 6、金银 7、流通手段、贮藏手段
8、一般等价物 9、使用价值 10、使用价值 价值

（二）单选题
1、C 2、A 3、A 4、C 5、A 6、D 7、C 8、C 9、C 10、D 11、A 12、B 13、C 14、C 15、B 16、C 17、B 18、B 19、A20、B 21、C 22、D　23、D 24、C 25、C

（三）多选题
1、AC 2、AC 3、ABD 4、ABCDE 5、AB
6、ABC 7、AD 8、CD 9、ABCD 10、AC

（四）判断题
1.错；2.错; 3错；4.对5.对; 6.错; 7.错；8.对; 9.对 10.错

（五）简答题：略

二、专业运用能力训练
（一）案例分析：
同意，因为只是在商品世界中黄金的属性比其他商品更适合充当货币，而不是说它本身就是货币。
货币是从商品世界中分离出来固定的充当一般等价物的特殊商品。

（二）小组讨论：略

三、专业拓展能力训练：略

项目三 供求与价格
一、知识认知能力训练
（一）填空题：
1．商品与劳务的数量 购买欲望 支付能力
2.其他相关商品的价格 消费者偏好与预期
3.商品与劳务的数量 供给欲望供给能力
4.生产技术水平 生产要素价格
5.因变量 自变量 点弹性 弧弹性。
6. 增加 下降 增加。
7.相对静止 暂时均衡 、短期均衡 长期均衡。
8.需求 供给
9.同方向变化 反方向变化 同方向变化。
10.最低价格。

（二）单选题
1、B　2、A 3、B 4、C 5、C 6、A7、B8、A9、B 10、A 11、B 12、A 13、D14、D15、D16、C 17、C18、D 19、B 20、B 21、 D 22、B 23、D 24、A 25、C　 26、D 27、A  28、B　29、 B 30、D 
（三）判断题：
1、对 2、对 3、错 4、错 5、错 6、对 7、错 8、对 9、对 10、错
11、错 12、对 13、错 14、对 15、错 16、对 17、错 18、错
19、错 20、错
（四）简答题 略
二、专业运用能力训练
（一）计算题
1.答：（1）当QD＝QS时，，供给函数为。
得到均衡价格和均衡产量，分别为PE＝6，Q＝48。
（2）均衡点的需求弹性＝6/48×(-2)=－1/4，供给弹性＝6/48×3=3/8
2.答：（1）EdAB = 2/3       
    （2）EdAB = 1/4       
（3）中点Ed = 3/7         
3. 12%
4.0.82,故该商品缺乏弹性。
5.3150元

（二）案例分析
案例1：. 提出单一方案或者更加综合性方案——多坐多付费、上调高峰期票价、实施月票季票等多种票制、增加地铁供给等，理由包括：价格变动对需求的影响、地铁的公共物品性质、价格变动与需求弹性等
案例2：票贩子为什么屡禁不止
（1）票贩子们屡禁不止其原因实际不是公安部门打击不力，而是限制价格的作法违背了市场经济规律。
均衡价格由市场供求决定。如果医院主管部门确定的专家门诊号低于均衡价格，就医的需求量就大于供给量，这时存在价格上升的压力。随着价格上升，需求量（想挂专家门诊号的人）减少，供给量不变，价格就会上升到供求相等的均衡水平。反之，如果医院主管部门确定的价格高于均衡价格，需求量小于供给量，价格下降，直至供求相等。当价格达到均衡时，想挂专家门诊号的人得到了满足，这就是实现了经济学家所说的资源配置最优化。
但是，如果受到外力的干预，价格就无法起到这种调节作用。比如，挂专家门诊号的均衡价格应该是50元，但医院主管部门规定的限制价格是14元。由于价格低于均衡价格，且不能上升，必然存在超额需求或供给短缺。北京协和医院的专家门诊号正是这种情况。
（2）显然，票贩子的存在既损害了消费者的利益，又损害了生产者（医院部门）的利益。购票者不得不付出高价，这种高价又不由医院所得。在我们的例子中，限制价格为14元，买票却付出了200元，其间差额186元就归票贩子及其同伙（例如，排队的人）所得到。有关部门制定限制价格的意图也许是在于维护消费者利益，但实际却损害了消费者利益。这种事与愿违的结果就在于违背了市场经济的基本规律，人为地破坏了价格自发地调节供求的作用。
（3）在这种情况下，解决供小于求的方法有三种：配给（由医院主管部门决定给谁）、排队（按先来后到的原则）和黑市。票贩子和买票人之间的交易是黑市交易。票贩子或者拉帮结伙装作乘客排队买票，或者与医院有关人员勾结把紧缺的专家门诊号弄到。然后以供给不增加情况下黑市的均衡价格（比如200元）卖给真正需要专家门诊号的人。只要存在限制价格，票贩子倒票有利可图，无论怎样“严打”也是“野火烧不尽，春风吹又生”。钻价格政策的空子是票贩子的理性行为。
案例3：石油与天然气
（1）伊拉克和科威特都是世界重要的产油国和石油出口国，伊拉克侵占科威特使得科威特的石油生产和出口都受到重大的影响，石油生产和销售预期的悲观导致油价的上涨。
（2）天然气是与石油相关的商品，石油和天然气是可以替代的商品。根据需求与供给理论，当石油价格上升时，与石油相关的天然气商品的价格也会上升
案例4：小麦的价格
粮食生产属于典型的需求弹性小于1的商品，需求弹性却发生弹性的结果就是一旦粮食生产过剩就会发生“谷贱伤农”的现象，这就决定了政府必须实施最低保护价收购、免收农业税、粮食补贴等一系列惠农支农政策，减轻了农民的负担，提高了农民种粮的积极性，这些政策实现了增加农民收入的初衷，对保障粮食生产的稳定起到了非常重要的作用。

（三）小组讨论略

三、专业拓展能力训练
（一）社会调查：略
（二）资料检索：略
项目四 消费者行为
一、知识认知能力训练
（一）填空题
1．可以衡量并加总求和，具体数字
2．增加，最大，减少
3． ，
4．消费者剩余
5．高低与顺序，序数
6．通过消费一定增量的商品和服务所增加的 MU
7．没有差别的
8．最大数量的所有组合
9. 上升 达到最大 下降
10. 满足感的增量

（二）单选题
1、A 2、B 3、B 4、C 5、D 6、B 7、C 8、B 9、D 10、C
11、C 12、B 13、C 14、C 15、A 16、A 17、C18、A19、B 20、B 21、D 22、B 23、C 24、D 25、B 26、D 27、D 28、C 29、C 30、B

（三）判断题
1、对 2、对 3、错 4、错 5、对 6、错 7、错 8、错 9、对 10、对

（四）简答题：略

（五）论述题：略

二、专业运用能力训练
（一）计算题
1.答：由P=-1/6 Q+5 得到Q=6（5-P）则市场需求函数为：Q=600（5-P）

2.答：根据及可得消费者均衡时购买X商品2件，购买Y商品4件。货币的边际效用为0.7

3. 答：1）因为小张对第8件装饰品愿意支付3元，也就是说，在她看来，第8件装饰品的边际效用等于3元货币的效用之和，所以，当每件装饰品的价格为3元时，她将购买8件装饰品。这时，她所花的最后1元所得的边际效用恰好等于货币边际效用。因此，消费者剩余=7+6+5+4+3+2+1+0=28元。
（2）消费者剩余=（10-5）+（9-5）+（8-5）+（7-5）+（5-5）+5+4+3+2+1+0=15元
（3）由上面消费者剩余的计算可知，消费者剩余=愿意支付的价格总额-实际支付的价格总额。

4 答：根据及可知
MUx=20-2x MUy=40-8y 即：2x+4y=24
(20-2x)/2=(40-8y)/4
解得：消费者获得最大效用时x=6,y=3。

5. 答：根据及可知
MUx=3y MUy=3x 即：20x+30y=540
3y/20=3x/30
解得：x=13.5,y=9
此时消费者获得最大效用为364.5个效用单位。

6.答：（1）当X=40，Y=5时，U=XY=40×5=200。过点（40，5）的无差异曲线为XY=200。
（2）甲的商品组合为（40，5），现在进行交换，他得到15单位Y ，失去25单位X ，商品组合变为（15，20）。这时他的效用可由效用函数算得
U=XY=15×20=300
原来商品组合（40，5）提供的效用是200，现在交换后的商品组合（15，20）提供的效用是300. 显然，此人的满足提高100 。
（3）仔细分析一下，所要问的问题实际上是这样一个问题：在无差异曲线XY=200上，与商品组合XY=200上，与商品组合（40，5）相比，甲要想多消费15单位Y ，那么他要放弃多少单位的X 商品。
由于XY=X·（5+15）=200，所以，X=10
甲必须要放弃（40-10）=30单位X 。也就是说，乙最多只能得到30个单位的X 。

（二）案例分析
案例1：手机款式为什么变化这么快
1. 边际效用递减规律是指在一定时间内，在其他商品的消费数量保持不变的条件下，随着消费者对某种商品消费量的增加，消费者从该商品连续增加的每一消费单位中所得到的效用增量即边际效用是递减的。
2. 边际效用递减原理告诉我们，企业要进行创新，生产不同的产品满足消费者需求，减少和阻碍边际效用递减。消费者购买物品是为了效用最大化，而且，物品的效用越大，消费者愿意支付的价格越高。根据效用理论，企业在决定生产什么时首先要考虑商品能给消费者带来多大效用。要分析消费者的心理，能满足消费者的偏好。一个企业要成功，不仅要了解当前的消费时尚，还要善于发现未来的消费时尚。这样才能从消费时尚中了解到消费者的偏好及变动，并及时开发出能满足这种偏好的产品。比如，同类服装做成不同式样，就成为不同产品，就不会引起边际效用递减。如果是完全相同，则会引起边际效用递减，消费者不会多购买。

案例2：把每 1 分钱都用在刀刃上
消费者均衡就是消费者购买商品的边际效用与货币的边际效用相等。这就是说消费者的每一元钱的边际效用和用一元钱买到的商品边际效用相等。由于商品的连续消费边际效用递减，其实货币的边际效用也是递减的。在收入既定的情况下，存货币越多，购买物品就越少，这时货币的边际效用下降，而物品的边际效用在增加，明智的消费者就应该把一部分货币用于购物，增加他的总效用；反过来，消费者则卖出商品，增加货币的持有，也能提高他的总效用。经济学家的消费者均衡的理论看似难懂，其实一个理性的消费者，他的消费行为已经遵循了消费者均衡的理论。

三、专业拓展能力训练 略
项目五 生产者行为
一、知识认知能力训练
（一）填空题
1．生产要素
2．生产规模
3．最大产量
4．总产量
5．生产要素报酬递减、边际收益递减
6．等产量
7．生产要素、生产要素
8．生产规模、规模报酬递增
9．最佳生产规模
10．小于

（二）单选题
1、C 2、D 3、B 4、A 5、B 6、C 7、B 8、A 9、C
10、B 11、C 12、B 13、D 14、A 15、B 16、C 17、B 18、C
19、A 20、D 21、A 22、C 23、B 24、D 25、C 26、B 27、B 28、A 29、A 30、D

（三）多选题
1、BDE 2、ABE 3、BCDE 4、AD 5、ABCDE
6、ACE 7、BCD 8、AB 9、BCE 10、BCDE
11、ABE 12、ABC 13、ABCDE 14、ABDE 15、ABCDE
（四）判断题
1、错 2、对 3、错 4、错 5、错 6、对 7、错 8、对 9、对 10、错 11、对 12、错 13、错 14、对 15、错 16、错17、对 18、错19、错 20、错
（五）简答题：略

二、专业运用能力训练
（一）案例分析：
案例1：马尔萨斯的预言
（1）在一定技术水平条件下，若其他生产要素不变，连续地增加某种生产要素的投入量，在达到某一点之后，总产量的增加会递减，即产出增加的比例小于投入增加的比例。发生作用的条件是生产要素投入量的比例是可变的、技术水平保持不变、增加的生产要素具有同样的效率。
（2）因为在20世纪，技术发展突飞猛进，粮食产量的增加更大程度上是由于技术的改进,由此人类的粮食问题得到了一定的缓解。
（3）仍起作用。因为现在看来粮食产量是增加的，但是要强调的是任何一种产品的短期生产中，随着一种可变要素的投入量的增加，边际产量最终必然会呈现出递减的特征。
（4）中国自上世纪70年代开始全面实行计划生育的政策，有效缓解了中国粮食紧张问题，并且科技技术大量投入到了农业上，粮食生产增加。但是，其边际产量依旧还是会递减。只有不断提高农业的科技技术含量，在边际生产达到最高峰后，此时还可以做到养活一国人的话，在其必然递减的趋势出现后，总产量还是在增加的。因此，“中国人口太多，将来需要世界来养活中国”或“谁来养活中国?”是悲观主义的观点。
案例2：埃森哲：最大≠最好!?
（1）企业的适度规模，一般包括产品规模、人员规模、资金规模、生产能力、市场需求和市场适度竞争的限度等几个方面。
（2）对于规模，企业需要审慎地对待，既要对企业的能力和运营环境有清醒的认识，也要对其他一些关键的影响绩效的因素予以充分的考虑。
（3）企业要在长期内实现适度规模，需根据长期成本分析得出一个“适度”的具体标准。长期总成本是随着产量的增加而增加，长期平均成本与边际成本也是随着产量的增加先减后增。这与短期平均成本和边际成本的变动趋势一样，但不同的是，长期内可以根据产量调整所有生产要素，所以这两种成本的变动都比短期内平缓。
（4）在决定投资建立一家企业时，确定规模的标准不是市场需求，而是适度规模要求的平均成本最低。也就是说，如果市场需求达不到适度规模的产量，或者无法开拓潜在需求，或从其他企业那里夺取市场份额，这样的企业就先别投资。如果投资的企业实现不了规模经济，最终将会由于成本高而被淘汰。

（二）小组讨论：略

三、专业拓展能力训练
资料检索：略

项目六 成本与收益
一、知识认知能力训练
（一）名词解释：略

（二）单选题：
1、D 2、D 3、B 4、D 5、B 6、B 7、A 8、A 9、A 10、B
11、B 12、D 13、B 14、C 15、C 16、D 17、C 18、D 19、C 20、D
21、B 22、C 23、A 24、D 25、C或者D(这道题有问题，是多选题)
26、B27、A 28、A 29、B 30、C
（三）多选题
1、ABD 2、BD 3、BD 4、BC 5、BC 6、ADE 7、ABCDE 8、ABC 9、AB
10、ACD 11、BD 12、BCE 13、ACDE 14、CE15、ADE 16、ACE 17、AE
18、AB 19、ACD 20、ABD
（三）简答题：略

二、专业运用能力训练
（一）计算题
1、答：会计利润=500000-400000-50000-10000-10000=30000
经济利润=会计利润-机会成本=30000-50000-10000-5000=-35000
2、答：盈亏平衡点的生产量=4000/（20-12）=4000/8=500（件）
3. 答：（1）因为：TC=12000+0．025Q2 ，所以MC = 0.05 Q
  又因为：Q=6750 – 50P，所以TR=P·Q=135Q - (1/50)Q2 
          MR=135- (1/25)Q
    因为利润最大化原则是MR=MC
  所以0.05 Q=135- (1/25)Q
    Q=1500   P=105
（2）最大利润=TR-TC=89250
4．答：(1)已知TC＝Q3-10Q2+17Q+66 TVC＝Q3-10Q2+17Q TFC＝66 
(2)AC＝TC/Q＝Q2-10Q +17+(66/Q) AVC＝(TVC/Q)＝Q2-10Q+17
AFC＝(TFC/Q)＝(66/Q)  MC＝TC′＝TVC′＝3Q2-20Q+17 

5．答：因为STC＝0.04Q3-0.8Q2+10Q+5
所以TVC＝0.04Q3-0.8Q2+10Q
 AVC＝(TVC/Q)＝0.04Q2-0.8Q+10
 AVC有最小值时，AVC′＝0
即0.08Q-0.8＝0 Q＝10
把Q＝10代入AVC＝0.04Q2-0.8Q+10Q＝0.04×100-0.8×10+10＝6 
6.答：TFC＝200+400+50＝650元
 AVC＝(500+750+100)／100＝13.5 
7．答：（1）根据边际成本函数，对其进行积分，可得总成本函数为
          TC=Q3-15Q2+100Q+C(常数) 
又知道 当Q=10时，TC=1000，代入上式可求得C=500 即
 总成本函数为 TC= Q3-15Q2+100Q+500  
固定成本是不随产量而变化的部分，因此固定成本为500。
（2）可变成本是随产量变化的部分，因此，
总可变成本函数TVC=Q3-15Q2+100Q 
平均成本函数 AC=TC/Q= Q2-15Q+100+500/Q 
平均可变成本函数AVC=TVC/Q= Q2-15Q+100 

（二）案例分析
案例1：会议的机会成本
研究者对于会议泛滥做过各种各样的探讨，见仁见智。但从经济学角度来看，衡量一次会议的成本时则不能不考虑其机会成本。美国著名的经济学家斯蒂格利茨认为，不必要的会议难以控制的重要原因在于人们忽视了机会成本。“”举例来说，200名薪水为20元／小时的与会者参加的会议，每小时的机会成本就是4000元。如果组织者考虑到 “时间就是金钱”，试想，当成本数字每小时跳4000元时，还有哪个大老板愿意付钱让一群职员毫无成效地空坐下去？还是长话短说，趁早结束会议，把职员送回各自岗位上为公司多干活吧！
案例2：排队等待加油的机会成本
分析答案： 这个例子表明消费者决策的依据是机会成本
机会成本，是指在经济决策过程中，因选取某一方案而放弃另一方案所付出的代价或丧失的潜在利益。企业中的某种资源常常有多种用途，即有多种使用的“机会”，但用在某一方面，就不能同时用在另一方面，因此在决策分析中，必须把已放弃方案可能获得的潜在收益，作为被选取方案的机会成本，这样才能对中选方案的经济效益做出正确的评价。企业决策时，选择B方案而放弃A方案，那么A方案实施可能带来的收益就是选择B方案的机会成本，只有企业所选择方案的预期收益大于我们放弃另外其他方案的最大机会成本，决策才是最有效的。
本案例中一部分被调查者选择排队等待购买契夫隆加油站的汽油，是因为他们认为其等待的时间价值（时间的机会成本）低于购买廉价汽油所节省的钱，他们选择等待。另外一部分人选择了在其他毋需等待的加油站购买汽油，因为他们时间的机会成本高于等待购买廉价汽油所节省的每小时7.5美元，个人的收入越高，他排队购买汽油的时间机会成本就越高，越不愿意等待而浪费时间。

三、专业拓展能力训练 略
项目七 市场结构
一、知识认知能力训练
（一）填空题
1、竞争状态和竞争程度
2、市场上有许多经济主体 产品是同质的 资源可以完全自由流动而不是限制 市场信息是完全的和对称的
3、完全竞争市场 寡头垄断市场 完全垄断
4、竞争不受任何阻碍
5、右下 右上 横轴
6、P=MC
7、政府垄断 对某些特殊的原材料的单独控制而形成的对这些资源和产品的完全垄断 对某些产品的专利权而形成的完全垄断 自然垄断
8、价格
9、采取不同价格 三
10、具有很多的生产者和消费者 产品具有差别性 进入或退出市场比较容易 不存在什么进入障碍

（二）单选题
1、D 2、D 3、A 4、B 5、A 6、B 7、C 8、C 9、B 10、A
11 B 12、C 13、 B 14、 B 15、B 16、A 17、D 18、A 19、A　20、C
21、D 22、C 23、B 24、A 25、D

（三）多选题：
1、CD 2、BD 3、AC 4、ABC 5、ABC 6、AC 7、AC 8、AC 9、ACDE 10、ABDE 11、ABE　12、ABCE 13、ABD 14、CD 15、ABD　

（四）判断题
1、错 2、错 3、错 4、错 5、错 6、错 7、对 8、错 9、错
10、错 11、对 12、对 13、对 14、错 15、对 16、对 17、错
18、对19、对 20、错

（五）简答题 ：略

（六）论述题：略

二、专业运用能力训练
（一）计算题

1. Q=10 p=800 SAC=20
2． P=4 Q=6
3. Q=20
4. P=5
5. Q=4 P=68
6. MR=MC=4.8

（二）案例分析：
案例一：八家汽车零部件企业涉嫌达成并实施了汽车零部件的价格垄断协议，违反了我国《反垄断法》规定，排除、限制了市场竞争，不正当地影响了我国汽车零部件及整车的价格，损害了下游制造商的合法权益和我国消费者利益。案件中，当事人多次达成并实施价格垄断协议，违法行为持续时间超过10年，违法情节严重，国家发展改革委依法予以从重处罚，同时对主动提供重要证据的相关当事人适用了《反垄断法》减轻或免除处罚的条款。相关处罚完全符合我国国家的相关规定。

案例二：请从寡头垄断市场的角度进行分析，
三、专业拓展能力训练 略
项目八 生产要素理论与分配
一、知识认知能力训练
（一）填空题：
1、劳动 土地 企业家才能
2、边际收益 边际成本 边际收益 边际成本 雇佣工人 不会雇佣工人 向后弯曲
3、小于 增加 大于 减少
4、预期利润率 利息率 边际生产率 增加量
5、企业家才能 需求 供给
6、动态社会 不完全竞争 利润
7、劳动收入 财产收入
8、平等 效率
9、洛伦茨 平坦 平等 弯曲 不平等
10、0 、1 0、1 平均 不平均

（二）单选题：
1、C 2、C 3、D 4、A 5、B 6、D 7、D 8、A 9、D 10、C

（三）判断题：
1、错 2、错 3、对 4、错 5、对 6、错 7、错 8、对 9、对 10、对

三、专业运用能力训练
案例分析：
茅台酒的不可克隆、不可复制，根本原因是其具有极强的排他的资源垄断性，拥有的得天独厚的酿造自然环境不可克隆。 另一方面，可茅台酒是用特殊的和复杂的工艺生产出来的，其他同类企业根本没有办法复制，因而在产品市场上具有垄断性。
由于卖方垄断的厂商是生产要素的唯一购买者，所以他所面临的要素供给曲线就是整个市场的供给曲线，由于厂商是产品市场的垄断者，故它对生产要素的需求曲线为编辑收益曲线，二作为生产要素的市场垄断者，其投入的边际成本曲线位于W=f（L）的上方，此时，厂商的利润最大化的条件是MC=MR，该条件决定了垄断条件下生产要素的均衡状况。

（二）小组讨论：略

三、专业拓展能力训练：
资料检索：略

项目九 国民收入
一、知识认知能力训练
（一）填空题：
1. 产量 价格
2. 企业利润 利息调整
3. 支出法 收入法
4. 商品 服务 政府购买 转移支付
5. 最终消费 资本形成总额 净出口
6. 私人投资需求 来自国外的需求 消费 税收
7. 总需求 总供给
8. 总需求 总供给 总需求 总供给
9.超过 太少 卖出 上升
10. 增加 增加

（二）单选题：
1、C 2、D 3、D 4、A 5、C 6、A 7、D 8、B 9、C 10、C 11、A 12、A 13、D 14、B15、A16、D 17、D 18、B 19、D 20、C 21、B 22、A 23、A 24、C 25、B 26、A 27、C 28、A 29、C 30、B

（三）多选题：
1、ABD 2、ABD 3、CD 4、ABCD 5、AC 6、ABE 7、ABD 8、BCD 9、AE 10、ABCD 11、AC12、ABC13、BD 14、AC15、BC16、AB17、BCD18、ABCE19、ABCE 20、ABCE
（四）判断题：
1、错2、错3、对4、错5、对6、错 7、错8、错9、错10、对11、错12、对13、错14、错15、错16、错17、对18、对19、对20、错
（四）简答题：略
二、专业运用能力训练
（一）计算题：
1、答：GNP=C+I+G+(X-M)
=个人消费支出+净投资+折旧+政府购买+净出口
=500+125+50+200+15=890
NNP=GNP-折旧=890-50=840
NI=NNP-企业间接税=840-75=765
PI=NI-企业所得税-未分配利润-社会保险费+政府转移支付
=765-50-100-150+100=565
DPI=PI-个人所得税=565-80=485

2、答：用生产法计算该地区GDP为
GDP=Σ（各部门增加值）=Σ（各部门总产出 –该部门中间投入）
=（280-62）+（960-340）+（326-83）+（188-35）+（237-68） +（452-85）+（530+530 10%-76）=2277（亿元）
用支出法计算该地区GDP为
GDP=最终消费+资本形成总额+（出口-进口）=1686+548+（75-32）=2277（亿元）

3.答：（1）边际消费倾向 MPC=ΔC/ΔY=900-800/1200-1000=0.5 
（2）边际储蓄倾向 MPS=ΔS/ΔY=1-MPC=1-0.5=0.5

4.答：（1）S=－40＋0.35Y
∵C＋I＋G＝C＋S ∴20+0.15Y+60＝－40+0.35Y
∴Ｙ＝600
C＝40＋0.65y＝430 I＝20＋0.15Y＝110
（2）k＝1/（1-?）＝1/（1－0.65）＝2.86
（3） APC＝C/Y=430/600＝0.716

5.答：①货币总需求函数; L=L1+L2=0.2Y+2000-500r
②当利率 r =6， 收入 Y=10000 亿元时， 货币需求量是1000
③假如货币供给量Ms=2500 亿元， 国民收入 Y=6000 亿元时，可满足投机性需求的货币L2=M-L1=1300
④当国民收入 Y=10000 亿元， 货币供给量 Ms=2500 亿元， 货币市场的均衡利率是3

二、 小组讨论：
关于绿色GDP，国家统计局和环保总局的矛盾公开化，国家环保总局在内的环保人士对“绿色GDP”可谓情有独钟，对推动其核算试点也是“摩拳擦掌”跃跃欲试，而国家统计局认为，作为一个概念，“绿色GDP”一直存在着很大的争议，在如何核算“绿色GDP”等问题上，各方尚未取得一致。各级统计部门也一直保持相当低调的姿态。
国家环保总局环境规划院总工程师、“绿色GDP”试点技术组组长王金南认为，建立“绿色GDP”指标体系，对社会经济发展进程中提高注重环境和资源的保护很有必要。“绿色GDP”核算是将资源和环境独立出来，建立资源和环境的卫星账户，作为国民经济核算体系的补充——也就是在此基础上对传统GDP进行调整，通过“加减法”得出“绿色GDP”。其形成方法大致有两种主流模式——一种是绿色GDP=传统GDP-(自然资源的消耗+环境损害的成本)+环保部门新创造的价值；另一种模式则是在传统的国民经济账户表中加入反映自然资源和环境的成本信息，调整得到“绿色GDP”。
　　然而，核算模式看似简单，但其是否具有可行性和科学性——背后有着较为复杂的技术问题。也正因如此，在今年2月28日国家环保总局副局长潘岳向媒体通报“国家环保总局和国家统计局已在北京、河北、浙江和海南等十省市启动以环境核算和污染经济损失调查为内容的‘绿色GDP’试点工作”两个多月后，5月24日，国家统计局局长李德水在中国循环经济高峰论坛上对“绿色GDP”进行了强烈的质疑。李德水的质疑主要集中在三方面：首先，由于环境污染具有“开放性”，对于资源和环境损失的估算很难像产值统计那样严格按照属地原则进行，以淮河的污染为例，是给上游的河南省在传统GDP上“扣分”还是给中游的安徽省“扣分”，并没有一个合理的核算体系；第二，一些资源的定价几乎不可能，确定资源和环境的价格是开展“绿色GDP”试点的一个主要障碍。而更为主要的是，目前是否有对“绿色GDP”进行核算的必要。一些统计专家认为，由于各种基础数据的严重缺乏，在还没有做好环境资源实物量的统计数据之前，“绿色GDP”的核算几乎也无从谈起。
据统计部门介绍，目前，并没有一个科学的核算体系，世界上也没有哪一个国家用“绿色GDP”来计算本国GDP或者考核官员政绩，“绿色GDP”还只是停留在概念的宣传及初步实验的阶段。而且，“绿色GDP”虽然考虑了自然资源和环境的因素，反映了经济与环境之间的部分影响，但社会与经济、环境与社会之间的相互影响，如人民生活水平、就业率等并没有考虑进去，这并不是一个真正的全面的经济指标。更为关键的是，我国实物量核算、资源价值量核算等相关数据的缺乏，成了“绿色GDP”核算难以逾越的障碍。至今，我国尚未建立一个包括水、土地、矿产等资源以及废水、废渣和废气等庞大的资料库，目前所谓“绿色GDP”的试点工作，也只涉及“三废”等有限的部分，并未将自然资源考虑在内。
经济学家梁小民在接受本刊采访时提到，萨缪尔森在1970年代初就提出过“净经济福利”的概念，衡量一个国家的好坏不是看GDP有多少，而是看净经济福利，这可以说是最早的“绿色GDP”概念。“但净经济福利的指标到现在还只是理论，不具有操作性。”梁小民说，在强调“发展是硬道理”的时候，人们一味追捧GDP；而到了落实“科学发展观”的阶段，“绿色GDP”虽然让人们