如何发挥班干部自我管理作用.doc
《如何发挥班干部自我管理作用.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《如何发挥班干部自我管理作用.doc(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、如何发挥班干部自我管理作用宜章五中黄志海关键词:“选好班干部”、“赏罚分明”、“沟通交流”“民意代表监督”内容摘要:1、“选好班干部是发挥班干部自我管理的“基石”,2、 赏罚分明是发挥班干部自我管理的“动力” ,3、及时交流沟通是发挥班干部自我管理的“纽带”, 4、让学生民意代表监督班干部的是发挥班干部自我管理的“催化剂”。学生进入中学阶段,自我意识发展也进入了一个新的时期,他们不仅能经常自我评价,而且也非常注意周围人们对自己的评价,希望被重视、被表扬,这给自我管理带来了良好的条件和基础。班级是培养学生的一个基本单位,那么在班级管理中就应注重培养学生的综合能力,充分调动学生管理班级的积极性、主
2、动性和创造性,这样一来既培养了学生的领导管理能力和组织协调能力,又能让班主任在工作中省心、省力,还能培养出一批富有创造力全面发展的人才。因此,如何发挥班干部自我管理作用我认为:一、选好班干部是发挥班干部自我管理的“基石”有的老师认为,班干部只要成绩比别人好就够格了,以至学生也认为,只有成绩好就能当班干部。是不是成绩好就什么都好,可以一俊遮百丑了呢?他们的能力素质你考虑过吗?班干部是班集体的核心,是班主任进行工作的有力助手,班干部的质量直接影响着班级工作的开展。老师们特别是班主任老师,千万不要忽视正确选拔班干部的重要性。笔者认为不妨从以下几个方面来选择班干部:1、确立选择标准:思想品质好、有责任
3、心、具有一定的办事能力和号召力;2、通过学生选举和班主任考察相结合的方式;3、班干部可上可下,创建一个优化的动态过程,让同学们感觉到班级中的每一个学生都有希望成为班干部,而每一个班干部都要有危机感:如果我不努力,将会有其他同学顶替我的位置,充分调动学生的积极性。二、赏罚分明是发挥班干部自我管理的“动力”。班干部工作的好坏和是否尽职,班主任在每星期的班干部会上应给予通报,对于表现出色的班干部应进行表扬对不尽职的班干部应提出批评;并在每学期末由本班全体学生进行投票产生“明星”(办事能力突出、深受学欢迎)班干部和最不受欢迎班干部,对于明星班干部上报到学校政教处作为本学期学校优秀班干并在下学期加以重用
4、,对于最不受欢迎的班干部在下学期给予免除其空缺由学生另行选举产生。班主任赏罚分明了,班干部工作只来才会有动力,才会由班主任要我干的被动局面向我要干的主动局面转化。三、及时交流沟通是发挥班干部自我管理的“纽带”。班干部由于自身的局限性,往往在工作时有时方法比较简单甚至粗暴,这样容易造成班干部与学生对抗局面,而且影响了班干部自我管理的效果,在出现这种情况时,班主任与班干部应就工作方面进行及时的沟通。笔者认为可通过定期开展班干部培训交流会,首先由工作方面出色的班干部作经验报告;然后分析班级典型案例,共同探讨处理的方法;最后由班主任总结并提出自己的建议供班干部参考。通过上述措施不仅能使班干部迅速成长起
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 如何 发挥 班干部 自我管理 作用
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。