如何正确引导官兵使用网络.doc

如何正确引导官兵使用网络
教学目的：随着信息时代的到来，互联网已成为广大官兵浏览信息、获取知识的重要渠道。网络的出现全方位地影响着官兵的思想观念、工作模式和生活方式，而互联网的开放性和复杂性也对青年官兵思想政治教育带来了一定的负面影响。网络的快速发展既为军队政治工作提供了新的发展契机，也带来了严峻的挑战。因此，如何因势利导，趋利避害，正确引导官兵使用网络，积极推进军队思想政治工作，是我们消防部队面临的一个重要课题。
教学内容：
一、 何谓网络及互联网的发展现状
网络就是信息传输、接收、共享的虚拟平台，利用光纤、铜缆、双绞线等传输介质，把分散在各处的计算机或其他数字设备联成一个系统，通过它把各个点、面、体的信息联系到一起，实现信息互通、资源共享。网络，是人们信息交流、使用的一个工具，是继报纸、广播、电视之后的第四大媒体，具有信息量大、传播速度快、覆盖范围广泛，具有及时性、综合性、开放性、虚拟性和隐匿性等特点。网络借助文字阅读、图片查看、影音播放、下载传输、游戏聊天等软件工具从文字、图片、声音、视频等方面给人们带来极其丰富和美好的使用和享受。
近年来互联网使用人数的增加，更促进了我国互联网的加速发展，由下图可看出中国网民的规模和互联网的普及率都呈大幅增长的趋势。截至2012年6月底，中国网民数量达到5.38亿，连续四年全球第一，而在十年前，这个数字还不到今天的十分之一。现如今，用手机上网的网民越来越多，总人数已经达到3.88亿，相比台式电脑的3.80亿，手机已成为我国网民的第一大上网终端。手机上网已逐渐成为一种主流的网络接入方式，预计未来几年无线互联网将迎来爆发式的增长。
二、 网络对官兵的积极影响
事实上，网络已经成了中国人生活中不可或缺的一部分，随着互联网、军网的迅速发展，网络也渗入到部队官兵的工作、学习和生活之中，给官兵带来积极的影响。
第一，学习各种科学文化知识。网上有大量的信息资源，不仅全面丰富，而且更新速度快，网络学习将是未来学习的主要方式。网上学习，不仅接触的人多，而且知识交流更快更方便。鼠标一点，大千世界便尽收眼底，为官兵的求知和学习提供了良好的途径和广阔的空间。
第二，获取各类的最新资讯。通过上网可以及时了解时事新闻，获取到财经科技体育等各方面最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。在网上可以任意搜索查找自己所需要的资料，同时上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多在部队里学不到的知识，增强自己的阅历。
第三，参加网上娱乐活动。网上有大量的娱乐性网站，娱乐性节目应有尽有，可以看电影听音乐玩游戏，还能收看到直播类的节目，根据自己的兴趣爱好随意选择自己喜欢的网站和栏目，在枯燥的训练之余能放松和调节自己。
第四，结交新老朋友。由于军人长期生活在一个特殊的环境里，加之受部队严格纪律的约束，生活比较紧张。不少军人特别是战士，在遇到烦心事时很希望能找个知心人聊聊天，把自己的烦恼倾诉出来，放松一下自己。但是，又不希望向身边的人彻底敞开心扉，通过网络却可以向别人倾诉来宣泄，还可以使心理压力得到一定程度的减轻。
三、网络对官兵的负面影响
互联网作为社会信息化发展的产物，以其高效、快捷、实时、互动、直观、私密、信息海量等特征越来越受到人们的欢迎。对官兵来讲，上网在某种程度上有助于开阔视野、增长知识，活跃思维、融入社会。网络是一把双刃剑，它在满足官兵求知、娱乐、交流、通讯等需要的同时，也会给官兵的思想、道德、身体、心理以及部队管理等带来一些负面影响。
一是冲击官兵理想信念。互联网已成为国内外反华势力、非法组织倚重的舆论宣传工具，他们凭借信息技术优势，广泛散布“中国威胁论”、“政治多元化”、“军队非党化”等反动言论和所谓事实真相，挑拨我党群、干群关系和军民关系，攻击党的领导和社会主义制度。对于涉世不深、社会经验少、鉴别能力弱的青年官兵来说，这些反动信息具有很大的迷惑性和欺骗性，受其影响容易在思想上出现疑虑、困惑和迷惘。
二是弱化官兵道德情操。据了解，现在互联网上与色情、暴力有关的信息占有不少比例。调查中发现，个别官兵曾直接或间接点击过黄色网站，有些官兵喜欢在网上玩暴力游戏。可见，官兵在享受互联网开放性、交互性、虚拟性和隐蔽性等优点的同时，也容易导致自律意识弱化，影响志趣的健康和道德的纯洁。
三是侵害官兵身心健康。青年官兵好奇心强，求知欲望盛，渴望交流交往，追求生活时尚，互联网的丰富性、私密性、交互性、娱乐性等特点正好切合青年官兵的需要，对官兵吸引力很大。如果官兵自制力弱、鉴别力差和外在约束不强，很容易沉溺网络不能自拔，迷失自我。座谈中了解到，有个别官兵由沉溺于网络游戏、聊天交友等活动，曾不同程度地产生焦虑、抑郁等症状。一些单位领导谈到，尽管只有个别官兵上网成瘾，但这种行为对其他官兵会产生比较大的消极影响不容低估。
四是危及部队安全稳定。网络泄密主要有三种情况：一种是上网聊天、参与论坛时公开自己军人身份和职务，被敌特分子发现并利用，在其诱导下泄密；一种是虚荣心作祟，在与亲朋好友或网友聊天时，把掌握的军事秘密当成炫耀的资本，引发泄密；再一种是使用办公电脑或公用移动存储设备上互联网，被敌特病毒程序发现并植入，造成军事秘密失窃。青年官兵防范意识不强，又或多或少了解一些军事秘密，在交往过程中极易成为敌特分子的猎取目标，严重的酿成失泄密问题。
四、针对网络对官兵的影响提出的对策
互联网已全面渗透到官兵工作生活和学习中，应倡导官兵自律为主，充分利用互联网，增强官兵自我管理能力，思想政治工作者应探索出适应部队管理教育新的思想政治工作方法拓展部队思想政治教育的空间与渠道，坚持自律和他律相统一。针对以上提出网络对消防部队的影响，下面提出几点对策：
作为官兵个体，一要树立正确的价值观念，同时树立崇高的理想信念。有了科学崇高的理想，我们的人生才会有正确的方向和奋斗的目标，才会有强大的精神支柱和不竭的力量源泉，才不至于被困在“网中央”不能自拔。二是培养明辨是非的能力。网络文化良莠不齐，充斥着不健康甚至腐朽思想和文化。作为一名官兵，应该培养对网上信息的判断、选择和处理能力以及对网络内容的分析判断和甄别抵制能力，这样才会在网络文化的冲击下懂得如何取舍。三是培养广泛的兴趣爱好。官兵培养自身兴趣既可以掌握一技之长，又可以寻求精神寄托，能有效防止自身受“网”所困。
作为思想政治工作者，一是要扎实搞好教育，引导官兵合理安全使用互联网。各级党委领导要充分认清互联网的迅猛发展，必须进一步转变思想观念，变单纯的“堵”为主动的“疏”，下大力抓好“四项教育”：加强理想信念教育，针对部分官兵思想政治基础薄弱、鉴别能力不足的特点，组织官兵学习胡主席关于保持政治坚定性和思想道德纯洁性的重要论述，帮助官兵从根本上打牢抵御网上不良信息侵蚀的思想基础。加强法纪教育，积极开展学习贯彻《条令》活动，增强官兵遵纪守法意识；通过学习反面典型事例，引导官兵认清违规上网的危害性和互联网的负面影响，自觉抵制网上不良信息的侵蚀。加强安全保密教育，切实纠正官兵不良上网习惯和侥幸心理，引导官兵熟悉掌握各种失泄密隐患和敌特分子网上窃密的各种手段途径。加强网络知识教育，既从技术层面普及网络知识,提高官兵熟练使用互联网的技能，又注重加强上网保健教育,让官兵懂得更多的上网保健知识,提高官兵上网自控力，增强适度上网意识。
二是要加大管理力度，严禁官兵违规上互联网。结合开展的“三知”和“两个以外”专项活动，重点把握好三个方面的工作：一是人员，加强对所属官兵的管理教育，定期组织思想形势分析，充分掌握喜欢上网的官兵的情况，适时加以引导；二是管理，严格落实请销假制度，加强八小时以外和营区以外的管控，加强公勤、学习和外住人员管理，利用前期掌握的营区周围网吧情况，定期组织检查纠察，堵塞管理漏洞。三是泄密，加强对涉密载体的管控，严格落实“十条禁令”和空军有关制度规定，规范官兵家庭上网电脑、个人电脑和移动存储设备的管理，确保不发生任何问题。
三是要丰富文体活动，为官兵业余文化生活提供多样化选择。新形势下官兵精神文化需求层次和品位的不断提高，对军营文化建设提出了新的要求。座谈中，不少官兵反映：目前部分基层单位文体设施还相对缺乏，不能很好地满足官兵需求；业余文化生活比较单调，打球、看电视成为主要项目；俱乐部和学习室每周开放时间比较少，影响了官兵参与热情。因此，必须着眼满足官兵多样化的文化生活需求，努力创建与时代发展同步、与官兵思想共振、与部队建设合拍的拴心育人环境，进一步凝聚军心、鼓舞士气，为部队中心工作服务、为广大官兵服务。
四是要坚持主动作为，进一步抓好“公安网”建设。近年来，在各级党委、机关和广大官兵的共同努力下，部队初步形成了以全军综合信息网为主要框架、以政工网系统为基本平台的网络格局，极大丰富了官兵的业余生活，有效减少了官兵违规上互联网的现象。但从调查情况看，目前“公安网”的规模和水平，与官兵要求还有较大差距。问卷显示，有些官兵很少上过“公安网”，主要原因：单位电脑少、上网要排队；网速慢，许多网站经常打不开；网上信息更新慢；搜索引擎落后，查找资料不便。多数官兵认为，如果能解决好这些问题，“公安网”基本能够替代互联网，极大满足官兵求知、娱乐、交流的需要。各级党委和领导要站在落实科学发展观和以人为本的高度，进一步加大“公安网”建设力度，为官兵营造丰富多彩的网络环境，用具有警营特色的公安网占领网络阵地。
教学总结
总之，如何适应时代发展的要求，正确引导官兵使用网络，做好网络环境下官兵思想政治教育工作是我们面临的重要课题。我们应根据官兵思想活动的新情况、新问题、新特点，积极探索新规律、新方法，不断创新。加快网络政工建设，积极有效地利用网络开展军队政治工作，在新形势下提高思想政治工作的主动性、针对性、实效性。坚持传统教育与网上互动教育、正面教育与反面教育相结合的方法，加强对网络媒体教育的研究，不断开创思想政治教育工作的新局面。
5 / 5