家教的市场现状.doc
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1、家教的市场现状教育行业是永不衰退的行业,是少有的“卖方市场”。中国自1979年后实行计划生育后,独生子女的比例空前提高,望子成龙、望女成凤是每个家庭的期望,为了让子女接受最好的教育,父母们不惜出巨资创造各种条件。数据显示:目前我国共有60万所中小学校,有2-3亿中小学在校生,今后十年累计还有2亿多适龄儿童要陆续进入中小学接受基础教育;据中国社会科学院发布的2006年经济、社会蓝皮书显示,中国家庭子女教育的支出比重已接近家庭总收入的13。2005年10月2006年10月一年的时间里,有正在上学或上幼儿园子女的家庭,用于子女的教育总费用平均为3522.1元,约占全家年收入的30.6。2006年第一
2、季度,居民人均家教费用25.5元,占家庭教育总支出的8.3%,较去年同期增长1.3倍,家教市场份额高达500多亿元。(图12006年中国子女教育支出情况)(图22006年中国城镇支出情况)家教市场越来越呈现出火爆的势头,许多家长纷纷为孩子选择了这种教育投资方式。与此同时,家教的模式也在不断地推陈出新,由传统的单一化向多样化方向发展。目前主要有以下几种家教类型:1.保姆型家教做饭菜,带小孩,教几个ABC、112之类的东西。2.应试型家教热衷应试型家教的家长往往深知“万般皆下品,唯有分数高”的硬道理,在自己的孩子面临升学的紧要关头,他们做出了最现实最理性的选择,聘请曾经过五关斩六将的大学生给孩子开
3、小灶。3.影响(多陪)型家教所谓影响型家教就是让大学生搬到家里来住,除了辅导孩子学习,负责安排孩子的娱乐和运动之外,还要进行学习态度和进取精神方面的思想教育,这种形式主要受到一些小学生家长的欢迎。由于对家教老师的综合素质,尤其是思想素质要求较高,家长一般要求应聘学生提供简历。来自农村、品学兼优的大学生在竞争此类家教时较为吃香。青睐影响型家教的家长往往年纪不大,自己大多还处于拼搏阶段,对当今社会激烈的竞争有着切身的体会。他们认为成功最重要的是靠毅力和吃苦耐劳的精神,但自己又没有太多时间精力教育孩子,所以乐意聘请品学兼优的大学生对孩子进行言传身教,潜移默化地培养孩子良好的学习态度和坚忍的品格。4.
4、艺术类家教尽管现在社会上有不少艺术类“特长班”可供家长选择,但一些家长还是觉得这类辅导班人数太多,效果不好,宁愿出高价聘请艺术专业的大学生对孩子进行辅导。5.成人类家教在激烈的竞争环境中,不少成年人为了提高业务能力,或是为了考职称,甚至为了出国,也重新拾起久违了的书本,向大学里的小弟弟小妹妹们发出了拜师求教的信号。在成人家教市场上,计算机和英语可以说是目前需求最旺盛的,计算机和英语系的大学生也自然成了成人家教市场上的抢手货。近年来,传统家教需求发生了很大的变化,一些陪玩,陪聊天的家教新品种受到了学生家长的青睐。这种与传统家教风格迥异的多陪家教,将教授学生课本知识放在了次要地位,而重在培养孩子的
5、学习习惯、业余爱好,陪吃、陪住、陪聊天、陪玩耍.专家表示,“多陪”家教的出现,说明家长越来越意识到素质教育的重要。现在,家教越来越成为家长们关心的问题。究其原因主要有三:第一,大多数家庭只有一个孩子,家长们对独生子女的期望越来越高;第二,优质教育资源依然稀缺,每个学生都面临升学的激烈竞争;第三,生活条件有很大提高,家教的费用问题并不令人担忧。传统家教的优势明显,是一个长期的存在状态,优势表现在:直观,能够面对学生,关注学生的学习过程,对学生学习辅导过程中,有情感关怀,学生容易通过传统家教老师的任务驱动达到学习提升的目的。传统家教的劣势也表现明显,表现在:管理混乱、收费混乱、存在安全隐患,时间成
6、本的浪费,优质教学资源稀缺。选择性很差,例如一般的家庭不可能承受请很多科目的家教,选择性还表现在对某个科目的知识点选择上。当前家教市场鱼目混杂,良莠不齐。部分家教中心为眼前利益,因对孩子情况不了解,或者没有适合的老师,硬是派出了一些甚至是毫无教学经验的人,例如从人才市场招来一些对当地教材、学生、教学完全陌生的求职人员,效果可想而知改革开放以来,中国经济飞速发展。一个处于经济高速增长、科技水平与日俱增的国度,越来越深刻的认识到教育的重要性。从普及九年义务教育到大学连年扩招,中国教育随之腾飞。中国企业对人才的认知从重学历到重能力,经历了此起彼伏的跨越式反省,企业衡量人才的标准亦逐渐趋向多元化、理性
7、化的良性发展轨道。为了让孩子将来有一个良好的人生平台,诸多家长更加注重孩子教育,作为课外补习一种最有力的辅导方式家教悄然升温。中国家教行业的现状目前,国内孩子业余辅导方式大致有三种:辅导班、家教、网络教育,缘于家教的面对面性、一对一或者多对一性,逐渐被家长广泛认可,家教面向的消费群体也从贵族型趋于平民化,家教在三大辅导方式中的比重也随之递增,目前约占三大辅导方式的45%。20世纪90年代末期,家教在中国逐渐普及,兴起于北京、上海、深圳、广州等大城市,随后蔓延全国。2004年至今为国内家教行业迅猛发展期,家教开始呈现成熟化、规范化、多元化的强劲发展势头。一、国内家教机构分类及其特点中介式家教机构
8、:中国最早的家教服务机构,行业内该类群体较大,但规模性较小,多局限于某个城市,或独立存在或连锁经营。因国内大多地区禁止在职教师从事有偿家教,给他们结识在职教师创造机会,靠收取家长会员费或者一次性中介服务费经营,面向教员收费形式灵活,对大学生一次性收取定额费用限定服务次数,或按服务次数收取相应中介费,面向在职教师多数不收费用。因家教行业中介机构的微利性注定中介式家教机构无法做强做大。专业家教机构:拥有个人师资力量,一般为孩子做个性化辅导测评,根据测评结果制定辅导计划,然后跟进式辅导,有一套严格的测评、跟踪、方案调整、结果评定、反馈等系列化辅导方案。费用一般较高,实际辅导结果与费用往往难成正比。当
9、前国内主要有以下几种模式:个性化家教:理念是通过个性化测评掌握孩子学习心理、学习习惯、应试态度,以确定最佳辅导方案,并在辅导过程中适时调整,但是目前因其师资良莠不齐,部分机构为节约开支聘用师范院校应届毕业生,虽有教学激情但经验不足,所以辅导结果往往不能令众多家长满意。特色家教班:小班教学,根据学生学习情况分班,一般3-8个人为一班,个性化家教后衍生的一个教育理念,相对于一对一家教更有互动性,相对于大型辅导班更有针对性,小班内的学员更具共性,教师教学便更具针对性,不会出现顾此失彼的不平衡现象,而费用相对于一对一家教要低一些,因此深得各地家教推崇和认可。签约家教:是一个时代的代名词,就像流星雨划过
10、天空,稍纵即逝。经营模式是与家长签订辅导协议,约定辅导期内令孩子某科目成绩提高至某理想值,一般费用较高,一次性收取一学期或者一年的辅导费用,通过考前或假前开名师动员会令众多望子成龙的家长为之心动,但是成绩的提高受教育方法、学习方法、学习环境、学生特点等多方面的因素影响,教育机构单凭个人努力保证提高成绩到理想状态,恐怕难缘起说。成绩的提高不是商品的质保,不可控因素太多,因此注定其发展是宿命的。网络平台家教服务:随着国内网络的普及,网络平台家教应运而生,该类家教因投资成本较小又被大家广泛认可为中国家教的行业趋势,所以深得中国青年创业者的青睐,也深受国内风投商的追捧。但是目前处于形式多样化、经营不规
11、范化的两难境地,目前国内网络平台家教主要有以下几种形式;各地家教网;星罗棋布,几乎遍布国内每个地级市,其中以一点通家教网、天天家教网、阳光家教网为代表,凭借网络平台在全国大中城市填棋布阵发展二级代理或分支机构。网站整合了各地大量师资力量,为家长提供了可参考的师资平台。各类网校:多以国内众多重点中小学为依托构建网上教育平台,使学生购买网卡后可以分享网络教育资源,或者在线与名师交流。该类企业国内以黄冈中学网校、101网校、北京四中网校等为代表,在各地寻找加盟商实现与当地学校的结合,向各中小学生推广网卡。但其模式碍于不能面对面授课、面对面交流,加之目前国人对网络的认可度尚待提高,所以目前普及型推广仍
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