防止意外伤害安全教育.doc

防止意外伤害安全教育
目标：
1、通过对意外伤害事件的了解，知道发生意外伤害的主要原因，提高学生的防止意外伤害的意识，明确防防止意外伤害的重要性。
2、提高学生的自我保护意识，培养应变能力。
一、情景展示，引入新课。
1、情景：同桌借铅笔时，把笔尖对着对方递过去。
问：这样做安全吗？可能会发生怎样的安全事故？
学生答完后，板书。
问：应该怎样递铅笔给同学？请同学上台展示新的正确的情景：给同学递铅笔时，笔头对着对方，笔尖对着自己。
（同时结合礼仪教育）
二、引导研究，归纳整理。
1、教师提问：同学向你借小刀，你应该怎样递给他呢？
同桌合作演示，讨论后请几组上台演示。评出正确的方法：把小刀合起来递过去。
2、教师问：在学校、家庭里还有哪些行为容易发生意外伤害？
小组合作，归纳整理。
三、情境表演
1、师提供情境：当自己受到意外伤害时，家人……
2、学生模拟表演：鼓励学生创设多种情景
3、尝试总结意外伤害对自己和家人带来的痛苦和烦恼。
4、说一说导致意外伤害的原因。
5、教师小结：意外伤害是指由于我们疏忽大意或缺乏安全意识而引起的身体伤害，如磕伤、撞伤、烫伤等，伤害无论大小都会给他人带来痛苦，还会给家人带来不必要的麻烦。因此，在进行各种活动时我们要多加注意，尽量避免伤害。
四、竞赛活动，游戏激趣。
1、判断题。（学生表演后判断对错，并说明原因，并说说怎样做是对的。）
（1）学生拿着一次性注射器射水玩。
（可能意外扎伤。教师补充案例：高年级一学生在玩注射器时，被跳绳的人撞了一下，针扎入眼睛，把一只眼睛扎瞎。）
（2）学生叠摞凳子拿黑板上方的流动红旗。
（凳子不稳，可能摔伤。要拿高处的东西，最好请大人帮忙。）
（3）见到地上有图钉，绕着走过去。
（不扎到自己，也可能扎到别人。应该把图钉捡起来，放到盒子里。）
（4）在教室里互相投掷垒球玩。
（可能砸伤人，砸碎玻璃。应该到空旷的操场上玩。）
（5）两个人在用力推着门，一个要进门，一个不让进。
（可能挤伤人，卡着手。不要用门窗打闹）
⑹不小心把玻璃瓶打碎，一走了之。
（容易扎伤人。应该及时把玻璃碎片打扫干净。）
⑺拿个凳子垫脚，趴在阳台上，把头探出去。
（万一摔出阳台去，后果不堪设想。）
⑻剪刀没合上，随意地放在别人的凳子上
（有可能扎伤别人，千万注意把剪刀合上，放回文具盒。
⑼把笔尖对着别人的脸，故意喊别人。
（极易扎伤别人。千万别玩这种危险的游戏。）
五、实践操作
1、了解一些常见的医药常识
（1）学生自由介绍；
（2） 教师介绍；
（3）教师小结：虽然我们受伤时要及时向家长或老师说明情况，以获得及时的治疗。但是，如果我们能了解一些常见的医药知识，学习一些小伤口的处理办法，当家长和老师不在身边的时候，先对伤口进行一下处理，对日后的治疗有积极的作用。
2、分组展示自带药品
（1）小组互相介绍自带药品的作用和使用方法。
（2）全班介绍
3、 教师补充：选出常见的几种药品，介绍其作用并模拟演示使用方法。
4、学生模拟：小伤口的处理方法
（1）擦伤
（2）划伤
（3）流鼻血
六、教师总结，增强意识。
不管是在家里还是在学校，如果不小心，就极容易发生意外伤害，请大家千万不要玩危险的游戏，增强安全意识，提高自我保护意识，那么意外伤害就会远离你。