留学学习计划书范文.doc

　　留学学习计划书范文一 　　我于1989年9月出生于广东省茂名市，是一名华南师范大学教育信息技术学院在读二年级本科生，现在就读教育技术学专业。 　　对于韩国，我的如下懵懂的了解，韩国与中国都属于东亚国家，同样是传统的东方礼仪之邦，具有悠久的历史和灿烂的文化。 　　无论是在语言、文字上，还是在传统的建筑、服饰、饮食文化上，都蕴含着独特的民族色彩，更令人向往的是，现代的韩国在各方面，如科技、教育、艺术等都飞速发展着，并一跃成为亚洲四小龙之一。 　　我希望能到韩国学习，并选择了汉阳大学师范学院中的计算机教育学科专业，此专业与教育技术学相近，通过了大学两年的学习，我渐渐熟悉并可以较好地驾驭这个专业，望学校能给我一个机会让我到韩国继续深造。 　　假如我有幸到韩国学习，我将按照下面的计划学习、生活。 　　一明确学习目的。 　　近期内先学习韩语，打好一定的语言基础，并多查找资料更进一步地去了解韩国的方方面面，做好充足的准备。 　　二九、十月，这是到达韩国的第一、第二个月。 　　了解本地的风俗习惯、领略本地的风土人情、结识学校的概况、结交新同学、适应新环境是此阶段的重要工作，通过网络资源、图书馆资源、身边的外国朋友、亲身实践是来完毕此项任务，时刻铭记自己作为互换生的责任和义务，为华师为祖国增光添彩。 　　三十、十一，这是到韩国学习的中间阶段，也是转折点。 　　第二项计划完毕的情况会影响接下来的几个月的生活和学习，因此，前一项计划一定要尽也许完美地完毕。 　　不可否认，韩国各项经济水平都比中国高，相应地生活水平也高，到韩国学习，这种开资不是一般的家庭可以承担的。 　　为此，在这三个月里，我会勤工俭学，在学校里当中文老师或者到外面做兼职，如麦当劳、肯德基等，前提条件是不影响学习，半工半读，通过自己的双手获取一定数目的收入，既可以与韩国人打交道的同时也可以锻炼自己的动手能力，培养自己的经济意识，何乐而不为呢？十一月份将有其中考试，我想这正是检查自己学习情况的大好时机，我将以极大的热情和激情投入到学习中，以饱满的信心迎接韩国互换生的第一场正式考试。 　　四十二月，这是韩国大学期末考试时间。 　　我会比在华师期间付出更大的努力来备考，不仅是由于韩语教学，更是为了证明自己的学习能力，证明中国人的学习热情，同时，在备考的过程中要注意把知识学以致用，温故而知新，争取拿到优异的成绩。 　　五**年一、二月，这是学校的寒假时间。 　　对于这个来之不易的学习机会，我会放弃回国休假的机会，将会选择留校学习。 　　这期间重要是反思自己这一个学期来的学习和生活情况，订下下半学年的计划，反思自己有哪些方面做到局限性，反思自己该如何改善、反思自己继续努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不断地反省，才干为未来的路指明方向。 　　六三、四月，新学期的开始。 　　对比上年的自己，我应当更加成熟更加稳重，应当可以克服一切的困难来完全融入到韩国的生活中，并且反复修改自己的学习计划，提高计划观念和计划能力，使自己成为可以有条理地安排学习，生活，工作的人。 　　七五、六、七月，全面发展自己。 　　使自己成为德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生，按照学校的规定和自己实际情况安排后期的学习。 　　八八月，回国阶段。 　　总结这一年的互换生活，并且构思好回国计划，把自己在韩国所学所感所思综合应用，为自己的未来为祖国的发展奉献自己微薄的力量。 　　当然，计划是时刻变化的，上面的几点只是一个轮廓，具体情况还需具体分析，我希望可以通过自己的努力赢得韩国学生的认同，提高自己的专业知识和能力，争取早日报效祖国。 　　留学学习计划书范文二 　　1、简朴说明自己的学习经历，专业背景及工作经历； 　　2、说明自己进一步求学的动机及为什么选择该国、该大学与该专业； 　　3、具体的留学时间安排； 　　4、介绍留学所需资金及来源； 　　5、对未来职业目的的阐述，留学后回国的理由。 　　由于使馆的工作人员天天要解决大量的文献，因此学习计划书切不可写得太长，一般不应超过800字，并且说明一个问题最佳只用一个段落，段落前加上标题，以便使馆的工作人员对您一段内容的中心思想一目了然。 　　学习计划书的重点部分是未来的职业计划和留学后回国的理由，通过这一部分来告诉大使馆您到该国留学后，的确可以对您的职业发展有良好的帮助，并且有可信有力的理由学成归国。 　　虽然规定学习计划书的国家往往是移民国家，但是由于您申请签证的理由是留学，因此通过学习计划书一定要消除您任何移民倾向。 　　回国理由要结合您个人的背景经历和家庭情况给出很合理的解释，特别需要注意的是，学习计划书中关于回国理由等涉及事实论据的地方，不能任意编造。 　　最后需要强调的是，由于学习计划书在表达上规定非常有条理，逻辑严密，简洁有力，这是大多数中国申请人所难以达成的，由于语法错误和逻辑关系的失误往往会导致理解的偏差。 　　因此请专门的机构由外籍专家进行语言上的修改是避免上述弊端的好办法。 　　英语是我大学时的主修专业，为此我投入了巨大的热情与努力，并在学业上取得了显着的成绩――每次考试成绩都保持在班级前五名的位置。 　　此外，为了开阔眼界、丰富学识，我还广泛地阅读各类最新的报刊杂志。 　　我对国际贸易的爱好正是从那时开始的。 　　由于我结识到，随着全球经济一体化的日益推动，无论是发达国家还是不发达的国家都将面临着越来越多的挑战。 　　作为世界上人口最多的国家，我国在国际经济体系中扮演着极其重要的角色，而中国一旦加入世贸组织，将会给国际贸易市场带来巨大的冲击。 　　为此，我在大学期间就选修了国际贸易、国际商法等课程，掌握了一些相关的知识。 　　大学毕业后，我进入 　　市西郊工业物资公司工作，担任总经理助理至今。 　　西郊公司重要经营金属材料、建筑材料、水暖器材以及五金配件的批发、零售及代购代销业务。 　　作为总经理助理，我的重要工作是协助总经理解决公司业务往来和平常事务的管理。 　　虽然总经理是我父亲，但是我丝毫没有放松对自己的规定。 　　我一方面从较小的业务入手，虚心地向资深员工学习业务经验；同时，我购买了相关的书籍学习，从理论上进一步充实自己。 　　我还经常跟随总经理参与各种业务商谈，从中我不仅学习到很多业务技巧，还让我结识到贸易不只是一个简朴的概念和过程，它还包含着许多的金融、法律知识，涉及到相称广泛的领域。 　　特别是随着公司的发展壮大，我们必将逐渐步入更为广阔的国内和国际贸易市场中，接受更加剧烈的行业竞争。 　　我深感有必要学习、掌握先进的贸易理论知识和经验，为迎接新的挑战做好更为充足的准备。 　　为此，我萌发了去国外先进国家攻读国际贸易硕士学位的想法。 　　在通过认真的考虑后，我最终选择了贵国――澳大利亚作为我的留学之地。 　　一方面，澳大利亚是一个社会安定、人民和谐的发达国家，国际经济贸易往来频繁，是我学习国际贸易知识与经验的最佳地点；另一方面，贵国大学素以一流的师资和教学闻名世界，是我学习进修的抱负校园。 　　假如能有机会到贵国学习，我一定会抓住这个宝贵的机会，吸取贵国先进的国际贸易知识，为将来的事业打下坚实的理论基础。 　　学成后，我将立即回到现在的工作岗位，把所学的知识和经验运用到公司的业务发展中，带领公司稳步迈向国际市场。

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原生生物的重要类群》习题
一、选择题
1、桃花的下列结构中，通过发育最终成为果实的是（ ）
A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵
2、呼吸作用的实质是（ ）
A、分解有机物，贮存能量 B、分解有机物，释放能量
C、合成有机物，贮存能量 D、合成有机物，释放能量
3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，重要是为了促进（ ）
A、叶的光合作用 B、叶的蒸腾作用
C、根的呼吸作用 D、根的吸水
4、农业生产中对农作物进行合理密植重要是为了（ ）
A、提高作物对水分的吸取 B、提高作物对土壤中无机盐的运用率
C、提高作物的蒸腾作用 D、提高作物的光合作用
5、下列关于光合作用原料的叙述中，不对的的是（ ）
A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳
C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料
6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产气愤泡数量最多的是（ ）
A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米
7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是由于（ ）
A、温度低，减少细菌病害 B、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少
C、温度低，促进光合作用积累 D、温度低，蒸腾作用弱
二、实验探究题
1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体环节，请回答有关问题：
① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时～4
小时。
③ 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。
④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由 变成 。
⑤ 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。
⑥ 稍停半晌，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈 色，没有遮光的部分呈 色。
（1）环节①的作用是： 。
（2）环节④中酒精的作用是： 。
（3）这个实验说明了： 。
2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽 变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问 题搞清楚，请你和他们一起去探究。
（1）你的问题是：______________________能影响叶绿素的产生吗？
（2）针对你提出的问题，请作出假设：____________对叶绿素的产生有影响。
（3）设计实验方案：
A、取一定数量的新鲜的黄豆芽提成两份，分别放在甲、乙两个容器中。
B、把甲放在___________下培养，把乙放在__________处培养。
（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_______绿，乙中的黄豆芽_______。