体育教师专业成长自我发展规划.doc

体育教师专业成长自我发展规划
一、 个人现状分析：
从学校未来的发展对体育师资的需求来看，我在教学中主要表现有：
优势：
1、我全面贯彻党的教育方针，热爱教育事业，推行素质教育，热爱教育事业，脚踏实地，受到校领导和家长的一致好评。
2、在教学工作上，认真钻研教材，潜心研究教法，不断完善自己的课堂教学，形成了一定的教学风格。
3、体育教学中认真学习专业知识，利用课余时间观摩优秀教师的课从中学习改善自己不足之处，。
不足：
1、自己平时思想上有惰性，读书不够多，在教育、教学方面缺少系统的理论知识。写教育、教学随笔，自己的课后反思习惯和写作能力有待提高。
2、新课程思想观念、现代教育理论和管理知识较为欠缺。
3、现代体育教育教学手段掌握不够。
  4、从事教育教学科研的能力亟待提高。
5、缺少全面的知识储备和专业技能，专业基本功不够扎实，专业素质还亟待提高。
二、总发展目标：
做一名有思想、有见地的教师；做一名师德高尚、行为规范、具有一定的开拓创新精神、被学生和社会称道的教师；做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的教师。 树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间读书，进行长期的有效的学习，增强理论底蕴，做个学习型教师。专心写作，不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践，做个学习型教师。
成长目标：成为一名真正的学习型教师，成为合格的青年教师
教育理论水平
1、努力学习新课程理论，认真上好体育课，把新课程理论运用到实际教学中。
课堂教学实施能力
认真准备一节公开课，先在本教研组出示，然后争取在全校出示。

研修能力
参加教研组活动，虚心听取其他老师的课堂教学，取人之长，补己之短，提高自己的教学水平。坚持每周听课2节，并认真反思，取长补短。
典型示范
带领学生搞好阳光体育运动。认真组织早操和组织好“大课间’活动。带好专业团队，认真组织学生训练，在原有的成绩上在进一步。
年度目标：各项工作更上一层楼，在体育训练特别是跆拳道方面有所突破，争取培养出拔尖的选手，做一名体育骨干教师。
课堂教学实施能力
认真学习，创造机会，争取能够参优质课比赛，并取得好成绩。立足课堂实践，形成有特色的教学风格。
个人综合素质
学习信息技术，动手制作课件。
研修能力
积极投身教育科研的改革与实践，上课的教学质量达到校级优秀的水平。加强教科研，形成一定的学术能力，努力探求教育的规律和方法，用研究的成果指导教学，在研究中提升，在提升中研究，走一条研究的学术道路。
典型示范作用
成为优秀青年教师。
实施措施策略：
1、仔细的反思本规划，对于不足的及时进行补充和修订，对于不合当时情况的及时进行修订，针对现实情况进行完善，做到有计划，同时有变化。
2、保持良好的工作状态，乐观、积极地面对工作中出现的困难。
3、对于出现的问题及时的进行纠正，在目标上与原来的一致。从而不偏失方向。

李朝平
2017.09.09