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春大班主题活动元宵节.doc
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1、闹宵节大班主题活动设计意图:一、设计思考元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它随着人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中,通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验,获取多方面的经验:(1)农历正月十五是元宵节,是团圆的日子。(2)元宵节有许多传说、故事、儿歌。(3)元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。(4)“元宵”象征着“团圆”,它有不同的种类和味道。(5)元宵节有各种各样的
2、花灯,给人们带来了喜气和欢乐。(6)自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的快乐。二、重要目的(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验,进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;(2)大胆地发明与想象,通过不同的形式表达自己的感受与理解;(3)积极参与“闹元宵”的主题活动,在和老师、同伴一活动的过程中,进一步感受团圆的意义。三、环境创设(1)主题外墙墙饰:围绕“我的问题”、“我的调查”、“我的发现”三方面布置关于元宵节的来历、传说、习俗等内容的调查表及图片、文字资料,幼儿参与活动的照片和作品等;(2)语言区:幼儿参观灯展拍摄的照片、有关元宵节图片等;(3)美工区:提供制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的
3、半成品材料等,引导幼儿动手制作庆祝节日需要的道具;(4)表演区:提供音乐磁带、表演材料,引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动。四、重要教育活动方案大班社会教案热闹的元宵节活动目的1、知道元宵节是我国特有的传统节日及重要习俗。2、欣赏各种花灯,了解民俗文化,感受节日气氛。3、知道元宵节是正月十五,要吃元宵。 活动准备1、请家长带幼儿欣赏元宵灯会。2、收集各种花灯的照片、图片。3、煮熟的元宵每位幼儿一个。活动过程1、讨论导入(1)元宵节是什么时候?(2)元宵节都做些什么?2、出示元宵食品,了解吃元宵习俗。(1)幼儿观测元宵的外形特性,讨论:元宵为什么制作成圆的?(2)教师小结:元宵表
4、达团圆,表达了人们希望年年团圆的美好愿望。(3)幼儿品尝元宵,进一步感受元宵的美好。3、出示各种花灯,引导幼儿欣赏,描述。(1)提问:这是什麽?你最喜欢其中那一盏花灯?(2)引导幼儿讲述元宵节欣赏灯会的感受如:看到各种各样花灯,你的心情如何?元宵节晚上,街道上是什么样地?人们为什要挂这么多花灯?(3)教师小结:元宵节是春节的最后一天,人们非常爱惜希望大家能快乐的聚集在一起,于是就挂出形态各异,大小不同的花灯,还在灯上贴出谜语,组成灯会,吸引大家。4、游戏“元宵节,闹花灯。”幼儿分为810人一组,随着儿歌变化队形,比一比哪组队形最佳看。四、活动结束1、评价2、总结附儿歌:我们排着队儿走,灯儿变成
5、一条龙;我们围着圆圈走,灯儿变成一朵花;我们背靠背儿走,灯儿变成一车轮。大班音乐游戏元宵灯会活动目的1、结识元宵节及花灯,并初步感受民俗曲风。2、通过肢体造型、乐器感应重音。活动准备音乐CD,CD播放机、花灯图片,鼓、打棒活动过程1、暖身活动师:今天老师带你们逛灯会,让我们听着鼓声踏着有序的节奏出发吧!(老师敲鼓,幼儿随节奏的快慢迈着前进的步伐,每到结束部分,幼儿听到重音的就做各种各样的造型原地不动。)2、结识元宵节和花灯(1)谈话(出示花灯图片)提问:你看到了什么样的花灯?我们来学一学花灯的样子吧?在哪里可以看到花灯呢?什么时候可以看到各种各样的花灯?(2)小结:农历正月十五日是元宵节,夜晚
6、小朋友提着灯笼外出,街道上张灯结彩,庙会上人山人海,非常热闹。3、肢体造型感应重音(1)有一首曲子讲的是元宵灯会的事情,让我们一起来听一听吧!听了这说曲子,让幼儿说说自己的感受。拍子:拍腿感应拍子重音:拍地板感应重音(2)引导幼儿引用不同的肢体动作感应重音。(3)引导幼儿发现重音的不同:“小朋友都用了不同的形式感应了重音,重音部分由什么不同样吗?(4)幼儿再次欣赏音乐,感应重音。(5)肢体造型师:让我们也变成一盏盏美丽的花灯吧!幼儿随音乐的节拍快步走,在重音处,幼儿做各种花灯造型,老师拍照。4、乐器感应重音(1)出示乐器并介绍名称及用法(2)乐器感应重音拍子:打棒互敲重音:铃鼓(3)幼儿轮换敲
7、奏5、结束小朋友都表现得很棒!能准确找到重音。也能用乐器把它敲奏出来。请小朋友把乐器按顺序收好吧!大班数学活动:买元宵活动目的:1.有参与活动的积极性和爱好。2.知道钱币的作用。3.可以用钱币进行等价互换物品。活动重难点:知道钱币的作用并能用钱币进行等价互换物品。活动准备:1.各种数量的元宵。2.1元,2元,5元,10元,20元等钱币若干。3.将活动室一角布置为超市。活动过程:一,活动导入 。教师: 小朋友们, 我们在元宵节 的时候 吃了甜甜的元宵,很多小朋友家里的元宵也许已经 被 吃完了, 是吧? 今天啊,老师开了一个小超市, 我专门卖元宵 , 你们帮家里买点元宵 好不好 呀 ? ( 激发幼
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