绘本阅读大班教案.docx
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1、绘本阅读大班教案【篇一:大班绘本阅读教案 爱心树】 大班绘本阅读教案爱心树 活动目的: 1、阅读绘本爱心树,了解故事内容,大胆表达自己的感想。 2、感受大树无私的奉献精神,懂得付出也是一种快乐。 3、体会父母如大树般无私付出的关爱之情,学会感恩,学会回报。 活动准备: 爱心树大绘本一本,小绘本人手一本,ppt,flash,图卡若干张,眼泪、感恩的心背景音乐 活动过程: 一、赏读封面,猜想故事。 1、结识封面:你看到封面上画了什么?(男孩和树) 2、了解作者:谢尔.希尔弗斯坦,是美国最伟大的绘本作家之一, 他的绘本最受孩子们的爱慕。 3、猜想故事:男孩与大树会发生什么样的故事? 二、读文赏图,激
2、发想象。 1、 师幼集体阅读绘本(p130) (1)理解词语:孤寂。 (2)猜测:长大后的男孩还会再回来吗?他和大树又会发生什么样的事情? 2、幼儿自主阅读绘本(p3146) (1)集中提问:男孩回来了吗?男孩每次回来都让大树没有了什么?(大树没有了果实、树枝、树干) (2)猜测交流:失去了果实失去了树枝失去了树干的大树心情会是如何?(伤心,伤心) (教师根据幼儿的回答,播放相应bbt画面,并在黑板上逐个贴上相应图卡。) 过渡语:到底大树心情是如何呢?难受还是伤心?我们一起再来走进这棵大树。3、师幼集体阅读绘本(p3146) (1)交流:本来大树的心情是什么样的?(快乐) (2)感受大树的无私
3、奉献:失去了果实、树枝、树干的大树为什么却是快乐的呢?(由于他爱男孩,孩子的快乐就是大树的快乐) 4、给大树取名。 这是一棵什么样的树?(爱心树)。 5、教师讲述故事尾声(播放ppt画面)。 过渡语:只剩下树墩的大树还能再帮助男孩吗? 6、整体欣赏(回放flash画面,在“爱心树”背景音乐下,幼儿再次品味这个温馨、动人的故事) 交流提高:(1)男孩只会向大树不断索取,却不懂得感恩、回报,对吗 (2)假如你是那个小男孩,爱心树给你带来这么多的快乐,你会给爱心树什么快乐呢? (给大树唱歌、跳舞?) 三、联系生活,情感迁移。 1、情感提高:在生活中,有谁也像这棵爱心树同样给你快乐,给你幸福,给你爱心
4、呢?(爸爸妈妈,他们生病时照顾我?)。 2、学会回报:我们应当如何回报父母的爱?(做个听话的孩子,帮爸爸妈妈做家务) 四、活动延伸:行动感恩。 在感恩的心背景音乐下幼儿给父母洗脚,用行动来回报父母的爱【篇二:幼儿园大班绘本阅读教案大卫不可以】 幼儿园大班绘本阅读教案 大卫不可以 活动过程: (一)引出主题 1、今天故事妈妈给小朋友带来了一本书,名字叫大卫,不可以 2、这个小男孩的名字叫:大卫 (二)出示图书大卫,不可以 1、介绍作者:作者的名字叫大卫香农,这本书是作者模仿自己五岁时画的画而创作出来的,这个故事荣获美国凯迪克大奖! 2、大卫长的什么样子的呀?(椭圆形的小脑袋,细小的身体,大大的嘴
5、巴,六颗稀稀落落的尖尖的牙齿,三角形的鼻子,小小的鼻子,一高一低的两条短眉毛,仿佛在像世人宣告:我什么都不怕) 3、 大卫在做什么?(他一只脚站在一摞歪七扭八的书垛上,另一只脚悬空,伸出双手去搬放在高桌上的玻璃鱼缸。)接下去很也许会发生什么样的事情? 4、 这是谁?妈妈做了个怎么样的动作?妈妈在什么时候会做这样的动作呢?为什么气愤? 我们一起来读读故事,看看大卫到底都做些什么让妈妈气愤的事情? (三)边欣赏图片边提问 图片一:大卫在做什么?(他站在椅子上拿东西)他拿东西的动作是怎么样的?(左手紧紧抓住壁橱的下方,右臂向上高高举起,伸开五指,正欲去够妈妈放在壁橱最上层的饼干桶。)脸上的表情又是怎
6、么样的呢?(紧抿着嘴巴,舌头却翘露在外面,两只眼睛盯着那只饼干桶,一副不达目的决不罢休的模样。)妈妈会对大卫说什么?为什么说不可以? 图片二:你看到了些什么?(你看,站在客厅里的大卫,头上、脸上、手上、腿脚上糊满了黑黑乎乎的泥巴,头上的泥巴还插着几根草和两个小蘑菇,糊在腮帮子处的泥巴上居然有一个长尾巴的虫子,腿上长着草,脚上插着小树枝。真得是头上长角,身上长刺,简直是一个小怪物。)妈妈看到了又会有什么样的反映呢?会说什么呢? 图片三:这么脏,妈妈当然要他去洗澡,看看他是怎么洗澡的?(澡盆里放着大卫的一些玩具:游泳圈、军舰、小鸭子、水雷、鲨鱼、黑鱼等。澡盆里的水早已溢出,水流满地,大卫仍然大开着
7、水龙头,面戴潜水镜、头顶“黑鱼”、手拿“鲨鱼”,把这里当作戏水乐园,不管不顾地肆意玩水。)妈妈会对他怎么说? 图片四:洗完澡后,大卫又做些什么?他要干什么去?会不会有危险?这时妈妈焦急的喊他,怎么喊? 图片五:大卫在做什么?你觉得这个声音怎么样?这时妈妈会对他说什么? 图片六-七:大卫在吃饭的时候玩什么?小朋友你说说看你有没有这样玩过?妈妈都是怎么对你说的? 看看大卫的嘴巴里有什么?天那,他吃了那么多的东西,妈妈会对他说什么?(请小朋友来学说妈妈的话) 图片八:天很晚了,大卫还在干什么?他在看什么动画片?妈妈命令大卫“回房间去”大卫愿不乐意去睡觉?你是怎么看出来的?(丰富词汇:垂头丧气。表情,
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